21 小说
人物描写一组
小兵张嘎夺枪记(节选)/徐光耀
鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”
鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咕咕叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了准备。
鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。
嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。
战士们从屋里冲了出来。随着“啪”的一声枪响，鬼子官被击中了。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝他身上拍去，可是鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑了上去，用身子使劲压住他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官想去夺枪，区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里拥出，冲向了大街。嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。
(有删改)
老张的哲学(节选)/老 舍
孙八爷看着有四十上下的年纪，矮矮的身量，圆圆的脸。一走一耸肩，一高提脚踵，为的是显得比本来的身量高大而尊严。两道稀眉，一双永远发困的睡眼；幸亏有只高而正的鼻子，不然真看不出脸上有“一应俱全”的构造。一嘴的黄牙板，好似安着“磨光褪色”的金牙；不过上唇的几根短须遮盖着，还不致金光普照。一件天蓝洋缎的长袍，罩着一件铜纽宽边的米色坎肩，童叟无欺，一看就知道是乡下的土绅士。
范进中举(节选)/吴敬梓
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交①跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人②和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病③！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”

注释 ①交：同“跤”。②报录人：向考中的人报喜讯的人。③拙病：难治的病。
读完这三个片段，小本针对刻画人物的方法进行了探究，请你和他一起完成吧！

21 人物描写一组
视频讲题
1. 强夺手枪 比试手枪
2. ①②③ ②④ ①②④
3. 语言 动作 欣喜若狂
4. 答案 这个句子运用了动作描写，生动形象地写出了嘎子夺枪动作的敏捷，表现了嘎子的机智勇敢。
评分标准：答出“动作描写”，得1分；结合句意分析动作描写的表达效果，得2分。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
判断人物描写方法并分析其作用
第二步：学方法，理思路
先抓住关键词，判断句子运用的描写方法；再结合句意，分析其表达效果。
首先，判断描写方法。由“扑”“压”“咬”“夺”这几个动词可知，这个句子是对嘎子的动作描写。
其次，分析表达效果。阅读句子可知，这个句子描写的是嘎子夺枪时的样子，“扑”“压”“咬”“夺”这一系列动词，生动形象地写出了嘎子动作的敏捷，表现出他的机智勇敢。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
5. (示例)鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 这里运用动作描写，写出鬼子官逃跑的狼狈，与下文嘎子夺枪的果敢形成对比，侧面表现出嘎子的勇敢、果决。
6. A
7. (示例)明明是我们班的“足球明星”，他的球技十分高超。你瞧，他目不转睛地注视着球门，起步、助跑、踢球，脚内侧与足球轻轻一搓，只见足球高高地越过了守门员，不偏不倚地射入球门。“好球！”观众席上一片欢呼。守门员只能“望球兴叹”。