2026年能力素养与学力提升八年级物理上册苏科版第8页答案
3. 在火车站候车大厅，站内广播会提醒旅客及时检票上车。使用音箱广播是为了改变声音的（
C
）

A.传播速度
B.音调
C.响度
D.振动频率

答案

3. C
4. 下列日常用语中所讲的“高”指音调的是 （
D
）

A.“引吭高歌”
B.“不敢高声语，恐惊天上人”
C.“请勿高声喧哗”
D.“这音太高，我唱不上去”

答案

4. D
5. 甲音叉发声时振动1 024次用时4 s，乙音叉发声时振动频率为512 Hz。相比乙音叉，甲音叉
（
B
）

A.发声时振幅一定更小
B.发声时音调一定更低
C.发声时振动频率一定更高
D.发声时响度一定更大

答案

5. B
6. 如图所示，小明在“探究影响声音强弱的因素”时，在鼓面上放一些碎纸屑，用不同的力敲鼓。
（1）碎纸屑在实验中所起的作用是
将不易观察到的鼓面的振动转化为碎纸屑的跳动，易于观察
。
（2）在实验过程中，小明加大敲鼓的力度，他听到的声音发生的变化是
声音的响度变大
，看到的现象是
碎纸屑跳动的幅度变大
。
（3）根据上述实验现象可归纳出：声源的振幅越大，响度越
大
（选填“大”或“小”）。

答案

6. (1) 将不易观察到的鼓面的振动转化为碎纸屑的跳动，易于观察 (2) 声音的响度变大 碎纸屑跳动的幅度变大 (3) 大
1. 箜篌是中国古老的弹拨乐器之一，如图所示是小杨学习弹奏箜篌情景，优美的箜篌声是由弦
振动
而产生的。她用相同的力弹奏长短不同的弦，琴弦发出声音的
音调
不同。当她用大小不同的力拨动同一根弦时，箜篌发出声的
响度
不同(后两空均填声音的特性)。

答案

1. 振动 音调 响度
2. 用二胡和笛子同时演奏同一首曲谱，二胡和笛子发出声音的
音调
（选填（第1题）“响度”或“音调”）是相同的。某老师说话时声带1 min振动6 600次，则他说话的频率是
110
Hz。

答案

2. 音调 110
3. 如图所示，小张同学学习了声音的知识后，废物利用，将7根长度不同、粗细相同的大吸管底部封口，并成一排做成一个“吸管琴”。当用嘴对吸管口吹气时，声音的音调从左至右逐渐
降低
（选填“升高”“降低”或“不变”）。

答案

3. 降低
4. 婷婷自制了一个叫作“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的 （
C
）

A.响度
B.振幅
C.音调
D.传播速度

答案

4. C