2026年能力素养与学力提升八年级语文上册人教版第63页答案
1. 给下列加点的字注音。
夕日欲颓(
tuí
) 沉鳞竞跃(
lín
) 与其奇(
yù
) 藻、荇交横(
xìng
)

答案

1. tuí lín yù xìng
2. 解释下列句子中加点的词。
（1）四时俱备（
都
）
（2）沉鳞竞跃（
指水中潜游的鱼
）
（3）未复有能与其奇者（
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
）
（4）月色入户（
门
）
（5）念无与为乐者（
考虑,想到
）
（6）庭下如积水空明（
形容水的澄澈
）

答案

2. （1）都 （2）指水中潜游的鱼 （3）参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 （4）门 （5）考虑,想到 （6）形容水的澄澈
3. 写出下列句子中加点词的古今异义。
（1）晓雾将歇 古义：
消散
今义：
休息,停止

（2）盖竹柏影也 古义：
大概是
今义：
盖子

（3）但少闲人如吾两人者耳 古义：
只是
今义：
表转折的连词

答案

3. （1）古义：消散 今义：休息,停止 （2）古义：大概是 今义：盖子 （3）古义：只是 今义：表转折的连词
4. 下列句子朗读停顿划分有误的一项是 （
A
）

A.山川/之美，古/来共谈
B.实是/欲界之仙都
C.遂/至承天寺/寻/张怀民
D.月色/入户，欣然/起行

答案

4. A
5. 下列对课文内容的理解有误的一项是 （
D
）

A.《答谢中书书》中的作者是堪称隐居的“仙”人，《记承天寺夜游》中的作者是受到贬谪的“闲”人。
B.从表达方式上看，两文都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。
C.两文都写了自然景物，《答谢中书书》描绘了“山川之美”，《记承天寺夜游》描写了“月色之美”。
D.两文所表达的思想感情不同，《答谢中书书》表达了作者对自然山川、隐居生活的热爱之情；《记承天寺夜游》表现了赏月的欣喜、难以入眠的无聊。

答案

5. D
6. 填空。
(1)《答谢中书书》的作者是
南
朝
齐梁
时思想家
陶弘景
(人名)。标题中第二个“书”的意思是
信
。文中描写晨昏景物变化之美的句子是“
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃
”。
(2)《记承天寺夜游》的作者是
苏轼
，字
子瞻
，号
东坡居士
，
宋
代文学家，他和其父
苏洵
、其弟
苏辙
，合称为“
三苏
”，都被列入“
唐宋八大家
”。文中描写月下承天寺庭中的景色的句子是“
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
”。

答案

6. （1）南 齐梁 陶弘景 信 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）苏轼 子瞻 东坡居士 宋 苏洵 苏辙 三苏 唐宋八大家 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
1. 《答谢中书书》这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。


2. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。请你再找出两句写山或写水的优美诗文。
示例一：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 示例二：客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 示例三：素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） 示例四：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）


3. 下列对《记承天寺夜游》内容和句子的理解不正确的一项是（
D
）
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B. 文章开篇“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”两句是叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C. 文章“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”两句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

答案

1. 表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
2. 示例一：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 示例二：客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 示例三：素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） 示例四：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
3. D