四、连词成句。
A: 1. (now, What, it, is, time)?
B: 2. (seven, It, is, o’clock). It’s time for breakfast.
A: Oh, I’m hungry. I’m coming.
B: Hurry up! 3. (to, time, is, It, school, go to).
A: OK. 4. (Let’s, together, go).

1. What time is it now
2. It is seven o’clock
3. It is time to go to school
4. Let’s go together

【分析】
做英语连词成句题时，先根据标点判断句式（问句/陈述句/祈使句），再结合固定句型、短语搭配排列单词：1. 第一句是特殊疑问句，用问时间的固定句型What time is it，加时间副词now；2. 第二句是陈述句，用主格It+be动词+时间短语；3. 第三句用固定句型It is time to do sth，接动词短语go to school；4. 第四句是祈使句，Let’s后接动词原形go，加副词together。
【解析】
1. 第一句为特殊疑问句，疑问词组What time放句首，后接be动词is、主语it，最后加时间副词now，构成正确问句：What time is it now；
2. 第二句为陈述句，主格It作主语，后接be动词is，再连时间短语seven o’clock，构成正确答句：It is seven o’clock；
3. 第三句用固定句型It is time to do sth，to后接动词短语go to school，构成正确句子：It is time to go to school；
4. 第四句为祈使句，Let’s后接动词原形go，最后加副词together，构成正确句子：Let’s go together。
【答案】
1. What time is it now
2. It is seven o’clock
3. It is time to go to school
4. Let’s go together
【知识点】
英语连词成句；固定句型运用
【点评】
本题考查日常交际类的英语连词成句，涉及询问时间、It’s time to do sth等基础句型，是英语基础题型，需掌握常用句型结构。
【难度系数】
0.7

五、根据图片选择合适的句子，并画出相应的时间。

A.I have dinner at six in the evening.
B.I read books at seven thirty in the morning.
C.They do sport at three fifteen in the afternoon.
D.We go home at five twenty in the afternoon.

1. D（钟表时间5点20分）
2. A（钟表时间6点）
3. C（钟表时间3点15分）
4. B（钟表时间7点30分）

【分析】先观察每幅图的场景：第1幅图是学生放学回家，对应选项D；第2幅图是晚上吃饭，对应选项A；第3幅图是运动踢球，对应选项C；第4幅图是读书，对应选项B。再根据选项中的时间，确定钟表的指针位置：5时20分（时针在5-6之间，分针指向4）、6时（时针指向6，分针指向12）、3时15分（时针在3-4之间，分针指向3）、7时30分（时针在7-8中间，分针指向6）。
【解析】1. 图1场景为放学回家，匹配选项D“我们下午5:20回家”，对应钟表时间5:20，时针在5和6之间，分针指向4；2. 图2场景为晚上吃饭，匹配选项A“我晚上6点吃晚饭”，对应钟表时间6:00，时针指向6，分针指向12；3. 图3场景为运动，匹配选项C“他们下午3:15做运动”，对应钟表时间3:15，时针在3和4之间，分针指向3；4. 图4场景为读书，匹配选项B“我早上7:30读书”，对应钟表时间7:30，时针在7和8中间，分针指向6。
【答案】1. D（钟表：时针在5与6之间，分针指向4）；2. A（钟表：时针指向6，分针指向12）；3. C（钟表：时针在3与4之间，分针指向3）；4. B（钟表：时针在7与8之间，分针指向6）
【知识点】时间认读、情景匹配
【点评】本题结合生活实际场景，考查时间认读与情景句子的匹配，需先理解图意再对应正确内容，属于基础题型。
【难度系数】0.6