Step 1:捕捉你身边的人正在做的活动,记录下来。

参考填写内容：
第一行：My mother cooking dinner
第二行：My father watching TV
第三行：My grandma washing clothes
第四行：My little brother playing toys

本题是开放性实践题，考察现在进行时里动词-ing形式的相关用法，只需要结合生活实际，写出身边的人物以及该人物正在进行的活动，活动部分使用动词-ing形式即可，答案不唯一，符合实际场景就正确。

Step 2:根据 Step 1 中正在进行的活动,编写一首 chant,与伙伴一起唱一唱吧!(下图供参考)
参考）

Step 3:对于 Step 1 中正在进行的活动,你觉得哪些活动比较有意义,画下来,并向伙伴描述一下照片中的内容,用英文说说你觉得有意义的原因。

示例参考：
Step 2 自编chant
The Chant
Lily is dancing, dancing in the hall.
Tom is running, running on the playground.
Xiao Ming is drawing, drawing a nice picture.
Step 3 示例内容
1. 简笔画参考：绘制几个小朋友在公园植树的画面
2. 画面描述：My friends and I are planting trees in the park.
3. 说明意义：Planting trees is very fun. It can make our city more green and beautiful, we also feel happy when we work together.

本题为开放性实践类题目，核心考察五年级现在进行时的句型运用能力：1. Step 2编写chant时，参考给出的示例结构，采用“人物+be动词+动作现在分词，动作现在分词+相关活动内容”的重复押韵结构，选取身边正在进行的日常活动创作，保证节奏朗朗上口即可；2. Step 3部分先挑选读书、运动、植树这类有意义的活动绘制简笔画，再用现在进行时描述画面内容，用简单的基础英文说明活动的意义，符合五年级词汇难度即可。