38 天池(节选)/刘白羽
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答案略

2025年广东省深圳市期末学业水平调研测试 难度:★★☆ 建议用时:13分钟 得分:/18分
①古人云:"人在画图中。"我到天池就有这种感觉。
②早晨,我们驾车从公路转入崎岖山谷后,盘旋上山。从山下到山顶,海拔升高,温度降低,植物的种类随着温度的高低而变化。山上的林木变化分为三段:山下开阔的河床中,奔涌着冰凌般的急流,在这里,(A)成林,一株株形状古怪;到山腰却是密密层层的(B),秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁摇曳;到了山顶则是一望无际的挺立的墨绿色(C)。
③晌午,我走到山坡别墅,一眼望去,我的面前展开了整个天池。你看,这广阔的湖面,在满山云杉的掩映下,显出一片深蓝。一阵微风拂面而来,吹皱了一湖秋水,那粼粼波纹,欢快地推着树影山影微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了,我倒希望一个人留在山坡别墅,沉醉于湖光水色中,静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
④午后,一阵冷气袭来,我走到廊上再次仔细地观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明。我再看看我的前后左右,原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁耸立着一株株高大的云杉,一株一株挨得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧绿的枝叶。
⑤傍晚下山,看着沿途的风景,我想:天池风景,是那样宁静而又变幻多姿。在天池的这一天,我进入了一个梦境。
(有删改)
1.作者是按顺序写天池的,补充下面的路线图。(3分)

2.阅读下面的资料,完成练习。(3分)
跨学科阅读题
资料袋:①枫树:常生长于海拔2380~2700米的干燥山坡。
②云杉:耐阴、耐寒,常生长于海拔2400~3600米地带。
③榆树:常生长于海拔1000~2500米以下的山谷、川地、丘陵及沙岗等处。
由第②自然段中的"从山下到山顶,海拔升高,温度降低,植物的种类随着温度的高低而变化"可知,A处的树木是,B处的树木是,C处的树木是。(填序号)
3.文章第②自然段画波浪线的语句中冒号的作用是什么?(2分) （）
A.总结前文内容 B.引用古人话语 C.表示时间分隔 D.引出具体说明
4.同学们就文章内容展开了讨论,请你补全对话。(4分)

5.下列对文章内容的理解,不正确的是哪一项?(2分) （）
A.第③自然段运用拟人手法写出了微风吹拂下天池水波的轻柔颤动。
B.第④自然段中"白与黑相映,格外分明"描写了雪峰与房屋的色彩对比。
C.文章结尾"进入了一个梦境"表达了作者对天池美景的沉醉。
D.文章先总写天池如画,再分时段描写景色,最后总结感受。
6.仿照例子,结合文章中天池的景色,写诗传情。(4分)
(1)我是小诗人。(2分)

(2)我会诵诗歌。朗诵(1)中我创作的诗歌应用怎样的语气?(2分) （）
A.舒缓愉悦 B.激情高昂 C.哀愁忧伤 D.严肃郑重

1. 游览（或“时间”） ①上山 ②山坡别墅 ③廊上
2. ③ ① ②
3. D
4.(1)(示例)耸立、笔直细长、冲向天空 云杉挺拔向上的姿态
(2)对天池美景的喜爱与赞美
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
体会作者的思想感情
第二步:学方法,理思路
根据题中的信息,抓住关键内容,体会作者表达的思想感情。
阅读题中的信息可知,这里用“宁静”和“变幻多姿”这两个词语直接概括了天池的特点。“宁静”让人感受到天池的静谧,“变幻多姿”则表现了作者在不同时间、不同角度所见的天池景色的丰富变化,这两个词语共同表达了作者对天池美景的喜爱与赞美之情。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. B
6.(1)(示例)午后 高大的云杉 碧绿的枝叶 愉悦
(2)A