16.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:如图。

材料二:隋唐时期,中国再度实现了大一统。统治者创立科举制,把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士敞开了入仕的大门……这样广阔的选拔范围,使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门,优化了文官队伍,缓和了社会矛盾,扩大了统治基础。
材料三:

材料四:暴力冲突与和平交流是古代文明之间交往的主要方式。而暴力冲突既有血与火的灾难,又在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。
(1)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶。材料一中图1和图2所示生产工具的名称分别是什么?(2分)
(2)根据材料二,说明科举制的积极作用。(4分)
(3)把材料三中的①②处补充完整,并说明唐朝对外文化交流的特点。(4分)
(4)依据材料四的观点,列举唐朝冲突和和平交流的历史事件各一例。(2分)

(1)图1:筒车;图2:曲辕犁。(2分)
(2)科举制度不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到了积极作用,(2分)还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。(2分)
(3)①《大唐西域记》(1分) ②鉴真(1分)
唐朝采取开放的对外政策(开放包容的对外政策);(1分)积极同世界各国交往。(1分)
(4)冲突:唐太宗击败东突厥汗国;唐高宗时灭西突厥汗国;唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国等。(一点1分,写出一点即可) 交流:文成公主入藏;金城公主入藏;松赞干布派贵族子弟到长安学习;遣唐使;鉴真东渡;玄奘西行等。(一点1分,写出一点即可)

【分析】
本题围绕隋唐时期的经济、政治、对外交往展开，需结合教材知识点和材料信息逐一分析：第(1)问考查隋唐农业生产工具，需准确记忆筒车、曲辕犁的功能与名称；第(2)问从材料二提取科举制的积极作用，结合选官范围、人才吸纳等角度整理；第(3)问需掌握唐朝对外交流的代表人物及著作，再总结对外政策特点；第(4)问依据材料四的观点，列举唐朝的暴力冲突与和平交流史实，符合要求即可。
【解析】
(1) 隋唐时期农业生产工具创新，图1是用于灌溉的筒车，图2是用于耕作的曲辕犁，对应名称为筒车、曲辕犁；
(2) 根据材料二“向社会各阶层人士敞开了入仕的大门”“吸纳大量优秀人才”“优化了文官队伍，扩大了统治基础”，结合所学，科举制的积极作用为：扩大了统治基础，促进社会阶层流动，提高了官僚队伍的文化素养；
(3) 唐朝对外交往中，玄奘西行天竺后著《大唐西域记》，鉴真东渡日本传播唐朝文化；唐朝对外文化交流的特点是实行开放包容的对外政策，积极与世界各国交往；
(4) 依据材料四，唐朝暴力冲突事件如唐太宗击败东突厥汗国，和平交流事件如文成公主入藏（或遣唐使、鉴真东渡等），各举一例即可。
【答案】
(1) 图1:筒车;图2:曲辕犁。(2分)
(2) 科举制度不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到了积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。(4分)
(3) ①《大唐西域记》(1分) ②鉴真(1分)
唐朝采取开放的对外政策(开放包容的对外政策);积极同世界各国交往。(2分)
(4) 冲突:唐太宗击败东突厥汗国(或唐高宗时灭西突厥汗国等,一点1分,写出一点即可);交流:文成公主入藏(或遣唐使、鉴真东渡等,一点1分,写出一点即可)。(2分)
【知识点】
隋唐农业生产工具、科举制的作用、唐朝对外交往
【点评】
本题为历史学科常规基础题，围绕隋唐核心知识点命题，既考查记忆能力，也考查材料信息提取能力，需准确结合教材与材料作答。
【难度系数】
0.6