四、阅读题(每空2分,共10分)材料一:据统计,全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨,人均2吨。垃圾已成为一个困扰世界各国的环境问题,就连被认为是“全球净土”的珠穆朗玛峰、南极,都有垃圾“光顾”,为此,不少有识之士呼吁,大家必须携起手来,共同努力,一起来解决这个可能遗患后人的全球性问题。材料二:日常生活中的丢弃物究竟有多少可以利用?请看下面这些数据:某品牌的盒装牙膏,其纸盒的质量为14.9克,牙膏皮的质量为16克。若每户一月用1支,300万户人家一年要丢弃11124吨废纸盒和牙膏皮。一吨废塑料可生产0.37~0.73吨油,一吨废纸可造新纸0.85吨,节省木材3立方米。23.(1)请你算一算:如果每人每天产生0.5千克垃圾,衢州市约有230万常住人口,那么衢州市每天将产生千克垃圾。(2)请根据上述材料说一说:为什么垃圾是放错地方的资源?。(3)随意丢弃垃圾对环境造成的危害有()。①污染大气 ②污染水体③污染土壤 ④招引蚊蝇,传播疾病A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④(4)被丢弃在下列环境中的苹果核,最容易腐烂的是()。A.炎热的沙漠 B.温暖的河边C.寒冷的南极 D.珠穆朗玛峰(5)你有哪些减少垃圾的方法?请写出两种:。

1150000
日常生活中的很多垃圾可以二次利用
D
B
不乱扔垃圾；少用一
次性用品，自备购物袋(合理即可)

【分析】
本题为阅读理解结合应用的题目，需结合材料信息、基础计算及环保知识解题：
1. 第(1)题：先转换常住人口单位，再通过乘法计算垃圾总量；
2. 第(2)题：结合材料二分析垃圾可回收利用的价值，理解“放错地方的资源”的含义；
3. 第(3)题：逐一判断随意丢弃垃圾的危害，确定正确选项；
4. 第(4)题：明确有机物腐烂需适宜温度和水分，对比各环境条件选答案；
5. 第(5)题：结合生活实际列举减少垃圾的可行方法。
【解析】
(1) 衢州市常住人口230万即2300000人，每人每天产生0.5千克垃圾，总垃圾量为：2300000×0.5=1150000（千克）；
(2) 根据材料二，日常生活中的很多垃圾（如废纸盒、牙膏皮、废塑料等）经回收处理可二次利用，产生新资源，因此垃圾是放错地方的资源；
(3) 随意丢弃垃圾会污染大气（腐烂/焚烧产生有害气体）、水体（垃圾渗滤液）、土壤（有害物质渗透），还会招引蚊蝇传播疾病，①②③④均正确，选D；
(4) 苹果核腐烂需要适宜温度和水分：沙漠缺水、南极和珠穆朗玛峰温度过低，只有温暖的河边符合条件，选B；
(5) 减少垃圾的方法如：不乱扔垃圾、少用一次性用品并自备购物袋（合理即可）。
【答案】
1150000；日常生活中的很多垃圾可以二次利用；D；B；不乱扔垃圾；少用一次性用品，自备购物袋(合理即可)
【知识点】
阅读理解应用、环保知识、数据计算
【点评】
本题结合材料考查学生的阅读理解、基础计算能力及环保意识，难度适中，需学生分析材料并结合生活常识解题，符合初中阶段考查要求。
【难度系数】
0.6