七、根据课文内容填空。(6分)
1.今年的5月5日是立夏,夏天的节气还有小满、
2.“
3.贺知章将二月的春风想象成神奇的剪刀:不知细叶谁裁出,
1.今年的5月5日是立夏,夏天的节气还有小满、
芒种
、夏至
、小暑、大暑。2.“
春种
一粒粟,秋收
万颗子”,我们要珍惜粮食,它是来之不易的。3.贺知章将二月的春风想象成神奇的剪刀:不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀
。范仲淹将小船想象成一片渺小的叶子:君看一叶舟
,出没风波里。答案
1. 芒种 夏至
2. 春种 秋收
3. 二月春风似剪刀 君看一叶舟
【点评】本题考查“日积月累”和古诗句的背诵与默写。注意记忆的准确,不要写错别字。
2. 春种 秋收
3. 二月春风似剪刀 君看一叶舟
【点评】本题考查“日积月累”和古诗句的背诵与默写。注意记忆的准确,不要写错别字。
八、阅读理解。(24 分)
(一)太空生活趣事多(节选)(9分)
①在空间站里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态,()把杯子倒过来,水()不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。
②航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事,因为从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个问题,科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶,在下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了。所以,现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体,这就简单省事多了。
1.节选部分向我们介绍了太空生活中的两件事情,用简洁的短语概括。(2分)
喝水不简单
2.根据选文内容判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)航天员用带吸管的饮水袋,直接把水吸进嘴里。 ()
(2)太空中的水是飘浮在空中的,因为水处于失重状态。 ()
(3)如果用密封浴桶洗澡,航天员就非常简单省事了。 ()
3.在文中的括号里填写关联词语,正确的一项是 ()(2分)
A.如果……就…… B.即使……也……
C.因为……所以…… D.不但……而且……
4.太空中的哪个现象不是“失重状态”? ()(2分)
A.杯子里的水不会往下流。
B.身体会飘来飘去。
C.航天员睡觉时要用睡袋把身体绑住。
D.没有空气,还很冷。
(一)太空生活趣事多(节选)(9分)
①在空间站里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态,()把杯子倒过来,水()不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。
②航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事,因为从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个问题,科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶,在下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了。所以,现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体,这就简单省事多了。
1.节选部分向我们介绍了太空生活中的两件事情,用简洁的短语概括。(2分)
喝水不简单
2.根据选文内容判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)航天员用带吸管的饮水袋,直接把水吸进嘴里。 ()
(2)太空中的水是飘浮在空中的,因为水处于失重状态。 ()
(3)如果用密封浴桶洗澡,航天员就非常简单省事了。 ()
3.在文中的括号里填写关联词语,正确的一项是 ()(2分)
A.如果……就…… B.即使……也……
C.因为……所以…… D.不但……而且……
4.太空中的哪个现象不是“失重状态”? ()(2分)
A.杯子里的水不会往下流。
B.身体会飘来飘去。
C.航天员睡觉时要用睡袋把身体绑住。
D.没有空气,还很冷。
答案
1. 洗澡不容易 【解析】本题考查文章内容概括。第②自然段写了航天员在太空洗澡的困难,可以用“洗澡不容易”来概括。
2. (1)× (2)√ (3)× 【解析】本题考查对文章内容的理解及判断。由“航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里”可知第(1)小题“直接把水吸进嘴里”的说法错误。由“但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了”可知第(3)小题说法错误。
3. B 【解析】本题考查关联词的运用。第①自然段第2句话前后是让步关系,所以要选择表示让步关系的关联词“即使……也……”。
4. D
2. (1)× (2)√ (3)× 【解析】本题考查对文章内容的理解及判断。由“航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里”可知第(1)小题“直接把水吸进嘴里”的说法错误。由“但洗完澡以后,航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水,实在太麻烦了”可知第(3)小题说法错误。
3. B 【解析】本题考查关联词的运用。第①自然段第2句话前后是让步关系,所以要选择表示让步关系的关联词“即使……也……”。
4. D
(二)小螃蟹遇险记(15分)
①螃蟹有一对大钳(qián)子,它觉得自己很威风,得意极了,见谁
各地期末试卷精选 二年级(下)语文(R) 7-3
都爱理不理的。它经常在水中挥舞着大钳子,横冲直撞,爱吓唬小鱼小虾们。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩,可是螃蟹却说:"我多威风啊,怎么会和你们玩呢?"
②有一天,螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊夹,可是怎么也夹不断水草,水草反而越缠越紧了,螃蟹被死死地困在了水底,一点儿也不能动弹。它害怕极了,吐着泡泡,一边挣扎,一边大声呼救。
③一条小鱼看见了,赶紧去找小伙伴们来帮忙。小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协力,用尖尖的小嘴咬断了水草,终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸,惭愧地对大家说:"谢谢你们救了我!"
④从此以后,螃蟹再也不骄傲了。它收起大钳子,和小动物们一起快乐地玩耍。当小动物们遇到危险时,螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的。
1.联系上下文,第①自然段中的"爱理不理"的意思是 ()(2分)
A.想要和别人说话 B.不想和别人说话 C.爱和别人讲道理
2.螃蟹的心情发生了怎样的变化?从文中找出词语,填写在下面的括号里。(3分)

3.池塘里的小动物们不和螃蟹玩的原因有哪些?在括号里打"√"。(2分)
(1)螃蟹不理睬小动物们。 ()(2)螃蟹被水草缠住了。 ()
(3)螃蟹要吓唬小鱼小虾们。()(4)小动物们不理睬螃蟹。()
4.看见螃蟹被水草缠住,困在了水底,大家是怎样帮助它的?请你用""画出相关的句子。(3分)
5.当小动物们遇到危险时,螃蟹会张开大钳子怎么做呢?展开想象写一写。(3分)
6.这篇文章告诉了我们什么道理?下面正确的一项是 ()(2分)
A.发挥自己的长处去帮助他人才是最幸福的。
B.得到别人的帮助后,再去帮助别人,很快乐。
①螃蟹有一对大钳(qián)子,它觉得自己很威风,得意极了,见谁
各地期末试卷精选 二年级(下)语文(R) 7-3
都爱理不理的。它经常在水中挥舞着大钳子,横冲直撞,爱吓唬小鱼小虾们。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩,可是螃蟹却说:"我多威风啊,怎么会和你们玩呢?"
②有一天,螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊夹,可是怎么也夹不断水草,水草反而越缠越紧了,螃蟹被死死地困在了水底,一点儿也不能动弹。它害怕极了,吐着泡泡,一边挣扎,一边大声呼救。
③一条小鱼看见了,赶紧去找小伙伴们来帮忙。小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协力,用尖尖的小嘴咬断了水草,终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸,惭愧地对大家说:"谢谢你们救了我!"
④从此以后,螃蟹再也不骄傲了。它收起大钳子,和小动物们一起快乐地玩耍。当小动物们遇到危险时,螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的。
1.联系上下文,第①自然段中的"爱理不理"的意思是 ()(2分)
A.想要和别人说话 B.不想和别人说话 C.爱和别人讲道理
2.螃蟹的心情发生了怎样的变化?从文中找出词语,填写在下面的括号里。(3分)
3.池塘里的小动物们不和螃蟹玩的原因有哪些?在括号里打"√"。(2分)
(1)螃蟹不理睬小动物们。 ()(2)螃蟹被水草缠住了。 ()
(3)螃蟹要吓唬小鱼小虾们。()(4)小动物们不理睬螃蟹。()
4.看见螃蟹被水草缠住,困在了水底,大家是怎样帮助它的?请你用""画出相关的句子。(3分)
5.当小动物们遇到危险时,螃蟹会张开大钳子怎么做呢?展开想象写一写。(3分)
6.这篇文章告诉了我们什么道理?下面正确的一项是 ()(2分)
A.发挥自己的长处去帮助他人才是最幸福的。
B.得到别人的帮助后,再去帮助别人,很快乐。
答案
1. B 【解析】本题考查词语理解。联系上文螃蟹“觉得自己很威风,得意极了”和下文“我多威风啊,怎么会和你们玩呢”,可以看出螃蟹很骄傲,不愿搭理别人,故“爱理不理”是不想和别人说话的意思。故选B。
2. 得意 害怕 不骄傲
3. (1)√ (3)√ 【解析】本题考查文章内容理解。由第1自然段中“它觉得自己很威风,得意极了,见谁都爱理不理的。它经常在水中挥舞着大钳子,横冲直撞,爱吓唬小鱼小虾们”可知池塘里的小动物们不和螃蟹玩的原因是(1)和(3)。
4. 小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协力,用尖尖的小嘴咬断了水草,终于把螃蟹救了出来。
5. 示例:当小动物们遇到危险时,螃蟹会立刻挥舞着两只威武的大钳子,高高举在头顶。它横着身子快速冲上前,把弱小的伙伴护在身后,钳子一开一合,“咔嚓咔嚓”地发出警告,吓得想欺负大家的坏家伙不敢靠近。
6. A 【解析】本题考查对文章主旨的理解。阅读文章第④自然段“当小动物们遇到危险时,螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的”,结合选项内容,可知A项最符合文章告诉我们的道理。
2. 得意 害怕 不骄傲
3. (1)√ (3)√ 【解析】本题考查文章内容理解。由第1自然段中“它觉得自己很威风,得意极了,见谁都爱理不理的。它经常在水中挥舞着大钳子,横冲直撞,爱吓唬小鱼小虾们”可知池塘里的小动物们不和螃蟹玩的原因是(1)和(3)。
4. 小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协力,用尖尖的小嘴咬断了水草,终于把螃蟹救了出来。
5. 示例:当小动物们遇到危险时,螃蟹会立刻挥舞着两只威武的大钳子,高高举在头顶。它横着身子快速冲上前,把弱小的伙伴护在身后,钳子一开一合,“咔嚓咔嚓”地发出警告,吓得想欺负大家的坏家伙不敢靠近。
6. A 【解析】本题考查对文章主旨的理解。阅读文章第④自然段“当小动物们遇到危险时,螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的”,结合选项内容,可知A项最符合文章告诉我们的道理。
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