一、判断下列单词画线部分发音是(T)否(F)相同。(5分)
()1. A. sport B. horse C. doctor
()2. A. order B. short C. morning
()3. A. housework B. for C. homework
()4. A. worry B. factory C. word
()5. A. work B. or C. important

1.F 2.T 3.F 4.F 5.F

【分析】本题要求判断每组单词中画线部分（均为字母组合or）的发音是否相同，解题思路是：逐个分析每组三个单词中or的发音，对比三者是否完全一致，若一致则填T，否则填F。需回忆字母组合or在不同单词中的常见发音规则，如/ɔː/、/ə(r)/、/ɜː/、/ʌ/等，逐一核对每组单词的发音即可得出结果。
【解析】1. A.sport中or发音为/ɔː/，B.horse中or发音为/ɔː/，C.doctor中or发音为/ə(r)/，三者发音不同，故填F；2. A.order中or发音为/ɔː/，B.short中or发音为/ɔː/，C.morning中or发音为/ɔː/，三者发音相同，故填T；3. A.housework中or发音为/ɜː/，B.for中or发音为/ɔː/，C.homework中or发音为/ɜː/，三者发音不同，故填F；4. A.worry中or发音为/ʌ/，B.factory中or发音为/ə(r)/，C.word中or发音为/ɜː/，三者发音不同，故填F；5. A.work中or发音为/ɜː/，B.or中or发音为/ɔː/，C.important中or发音为/ɔː/，三者发音不同，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】英语语音（字母组合or的发音）
【点评】本题聚焦字母组合or的发音辨析，考查学生对常见单词中or发音的掌握情况，需准确区分不同语境下or的多种发音，属于基础语音类题目。
【难度系数】0.5

二、从方框中选择合适的单词或短语,补全句子。(10 分)
show ... around slowly go into wash badly
1. I didn't the shop. I only saw it from the outside(在外面).
2. "This is the way I my face," my sister says.
3. Can you us your new office?
4. He didn't sleep well last night, so he does at school today.
5. The floor is wet. Please walk carefully and .

1.go into 2.wash 3.show; around
4.badly 5.slowly

【分析】
本题为选词补全句子题，解题思路：首先明确方框内每个单词/短语的含义，再结合每个句子的语境（句意、逻辑），匹配语义通顺且符合语法的内容，确保所选词汇与句子适配。
【解析】
1. 由后半句“只从外面看”可知，此处表示“没进入商店”，故填go into；
2. 固定搭配wash one's face意为“洗脸”，结合句意“这是我洗脸的方式”，故填wash；
3. 固定搭配show sb around sp意为“带某人参观某地”，结合句意“你能带我们参观你的新办公室吗”，故填show; around；
4. 由前半句“昨晚没睡好”可知，此处表示“在学校表现不好”，副词badly修饰动词does，故填badly；
5. 由前半句“地板湿，小心走”可知，此处表示“慢慢走”，副词slowly符合语境，故填slowly；
【答案】
1.go into 2.wash 3.show; around 4.badly 5.slowly
【知识点】
动词短语、副词用法、固定搭配
【点评】
本题考查基础短语及副词的运用，需结合句子语境和固定搭配选择答案，难度适中，是英语基础题型的常见考法。
【难度系数】
0.6

()1.The short horse does a lot of work every day.
选出句中画线部分发音与其他不同的一项。

A.short
B.horse
C.work

1.C

【分析】
本题考查英语单词中字母组合or的发音辨析，解题思路是先确定每个选项划线部分的读音，再对比找出与其他两项发音不同的选项。
【解析】
A选项short中划线字母组合or的发音为/ɔː/；B选项horse中划线字母组合or的发音为/ɔː/；C选项work中划线字母组合or的发音为/ɜː/，因此发音不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
英语单词发音（字母组合or的读音）
【点评】
本题为基础语音辨析题，重点考查常见字母组合or在不同单词中的发音，需学生积累核心单词的读音。
【难度系数】
0.3

()2.— car is it? —It's my brother's. He likes it very much.

A.Whose
B.Who
C.What

2.A

【分析】
这道题考查疑问词的用法，需根据答语的含义判断合适的疑问词。答语“It's my brother's.”表达的是物品的所属关系，因此要选择用于询问“谁的”的疑问词。
【解析】
分析各选项：A选项Whose意为“谁的”，用于询问物品的所属关系；B选项Who意为“谁”，用于询问人；C选项What意为“什么”，用于询问事物。结合答语“它是我哥哥的”，可知问句是询问汽车的所属，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题是基础的疑问词用法题，结合答语的所属关系即可快速选出正确选项，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.9

()3.Walking after dinner is a good habit.

A.fast
B.quickly
C.slowly

3.C

【分析】首先理解句子含义：“晚饭后________走是一个好习惯”，需选择合适的副词修饰动词Walking。先辨析三个选项的词义：A.fast意为“快地”，B.quickly意为“迅速地”，C.slowly意为“慢地”。结合生活常识，晚饭后适合慢走，再根据副词修饰动词的用法，即可确定答案。
【解析】本句中Walking是动名词作主语，后面需要副词修饰。A选项fast侧重速度快，B选项quickly侧重动作迅速，C选项slowly表示速度慢。根据生活常识，晚饭后慢走是有益的习惯，因此选C选项。
【答案】C
【知识点】副词辨析；动名词用法
【点评】本题结合生活常识考查副词词义辨析，属于基础题，需学生掌握常见副词含义并结合语境选择。
【难度系数】0.8

()4.Jack is not good at singing, so he does in the singing competition(比赛).

A.bad
B.well
C.badly

4.C

【分析】
这道题考查副词的用法，解题思路：第一步，明确空格处需修饰动词does，因此要选副词，先排除形容词bad；第二步，结合前半句“Jack不擅长唱歌”的语境，判断后半句需表达“表现差”，再区分well（好地）和badly（差地）的词义，选出符合句意的选项。
【解析】
1. 词性判断：空格处修饰动词does，需用副词，A选项bad是形容词，无法修饰动词，直接排除；
2. 语境与词义分析：前半句“Jack is not good at singing”说明杰克不擅长唱歌，后半句要表达“他在歌唱比赛中表现差”，B选项well意为“好地”，不符合语境；C选项badly是副词，意为“差地”，符合语法和句意要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
副词的用法；词义辨析
【点评】
本题考查副词在具体语境中的运用，需结合词性和句意综合判断，属于基础词汇类题目。
【难度系数】
0.6

()5.My little brother my bedroom five minutes ago.

A.got off
B.went into
C.poured out of

5.B

【分析】
本题为动词短语词义辨析题，解题思路为：先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（主语是弟弟、宾语是卧室，时间状语为过去的five minutes ago）判断合适的短语。步骤：1. 翻译句子：我弟弟五分钟前______我的卧室；2. 逐一分析选项含义；3. 匹配语境选出正确答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。首先分析各选项短语含义：A选项got off意为“下车”，通常搭配交通工具；B选项went into意为“进入”，符合句子“进入卧室”的语境；C选项poured out of意为“从……倒出”，不符合语境。句子时间状语为five minutes ago，需用一般过去式，三个选项均为过去式，结合语境，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时
【点评】
本题为基础词义辨析题，考查常用动词短语的含义及语境运用，难度较低，属于初中英语基础考点。
【难度系数】
0.2

四、为下列句子选择合适的图片。(10 分)

A. B. C. D. E.
()1. The boy gets up early in the morning.
()2. Your room is really messy. You should keep your room clean and tidy, Tom.
()3. The tortoise is running slowly.
()4. This is my study. It's small, but it's nice.
()5. He is a good boy. He does well at school.

1.C 2.B 3.E 4.A 5.D

【分析】
解题思路：先准确理解每个英语句子的含义，再逐一观察A-E五幅图片的内容，将句子描述的场景与图片内容对应匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子“The boy gets up early in the morning.”意为“这个男孩早上早起”，对应图片C（图中男孩处于起床状态，墙上时钟显示早起时间），故选C；
2. 句子“Your room is really messy. You should keep your room clean and tidy, Tom.”意为“你的房间真乱，你应该保持房间整洁”，对应图片B（图中房间物品摆放杂乱，符合“凌乱”的描述），故选B；
3. 句子“The tortoise is running slowly.”意为“乌龟在慢慢爬”，对应图片E（图中有乌龟，呈现缓慢移动的状态），故选E；
4. 句子“This is my study. It's small, but it's nice.”意为“这是我的书房，很小但很好”，对应图片A（图中有书桌、电脑、书架，是书房场景），故选A；
5. 句子“He is a good boy. He does well at school.”意为“他是个好孩子，在学校表现好”，对应图片D（图中男孩拿着A+的试卷，表现优秀），故选D。
【答案】
1.C 2.B 3.E 4.A 5.D
【知识点】
图文匹配、句子理解
【点评】
本题为基础图文匹配题，考察学生对英语句子的理解能力和识图能力，是小学阶段常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2