一 阅读古诗,完成练习。
村 晚
[宋]雷 震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
牧 童
[唐]吕 岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
1.《村晚》为我们展示了一幅()图,《牧童》为我们展示了一幅（）图。
A. 笛声弄晚
B. 牧童骑牛晚归
C. 乡间日落
D. 牧童晚归休憩
2. 看到下面的图片你想到了哪两句诗? 请你写出来,然后用自己的话把诗句中的情景描绘出来。

诗句： , 。
我能这样描绘诗句中的情景：
3. 下列诗句与“笛弄晚风三四声”运用的修辞手法不相同的一项是（）
A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
C. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。
4. 下列对这两首诗的理解有误的一项是()
A. 两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态,塑造了天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。
B. 两首诗都是前两句写景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来,构成了一幅寂静美丽的图画;《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C. 两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在,但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童的懒惰和顽皮。
D. 两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的,诗中有景,有人,有声,流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往之情。

1. B D
2. 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
示例:小牧童横骑在牛背上,缓缓地向家的方向前行。他拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
3. A
4. C

二 阅读文言文，完成练习。
鲁人徙¹越
鲁人身善织屦²，妻善织缟³，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履⁴之也，而越人跣行⁵；缟为冠⁶之也，而越人被⁷发。以子之所长，游⁸于不用之国，欲使无穷，其⁹可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①徙：迁徙。②屦（jù）：古代的一种鞋子。③缟（gǎo）：白绢，这里指用缟做的帽子。④履：这里作动词，指穿鞋。⑤跣（xiǎn）行：赤脚走路。⑥冠：这里作动词，指戴帽。⑦被：同“披”，披散。⑧游：游历。⑨其：表示反问，相当于“怎么”。
1. 对下列加点字解释不正确的一项是()
A. 而欲徙于越(想要) B. 或谓之曰(或者)
C. 以子之所长(长处) D. 欲使无穷(贫困)
2. 下列朗读节奏划分正确的一项是()
A. 子/必穷矣 B. 妻善/织缟
C. 屦为履/之也 D. 游/于不用之国
3. 请你结合文章内容完成下面的表格。（用原文回答）

4. 你赞同鲁人徙越必穷的观点吗？请谈谈你的看法。

1. B
2. A
3. ①妻善织缟 ②越人跣行 ③越人被发
4. 示例:我同意这一观点。越人不穿鞋,披散着头发,鲁人到越国去织鞋、织白绢做帽子,英雄无用武之地,会越来越穷困。