四、照样子，写句子。
1.例：森林里的景色美好，空气清新。
是那么，是那么。
2.例：你谁也保护不了，那你是最弱小的。
要是，就。

示例:1.秋天的天空 明净
微风 凉爽
2.明天不下雨 那我们
去打篮球

五、根据课文内容选一选。(填序号)
1. "带着露珠的花朵随风舞动"写的是(①雨前 ②雨中)的野
蔷薇花，"花儿无力地垂着头"写的是(①雨前 ②雨中)的
野蔷薇花。
2.读完这个故事，你认识了怎样的一家人?()
①很强壮，不怕淋雨的一家人。
②自觉保护弱小者的一家人。

1.① ②
2. ②

六、阅读短文，完成练习。
苏珊的帽子
[美]E.琳格
苏珊是个可爱的小女孩。在念一年级的时候，她因为得了肿瘤
住院治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更
可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在都快掉光了。每天顶着
一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩
来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，苏珊的老师热情而郑重地在班上宣布：
"从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学
都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，帽子越新奇越好!"
星期一到了，苏珊回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教
室门口迟迟没有进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可
是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着一顶帽子。和他们
五花八门的帽子比起来，她的帽子显得那样普普通通。一下子，她
觉得自己和别人没有什么两样了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑
得那样美。
1.照样子，写词语。
(1)例：普普通通(AABB式)
(2)例：五花八门(含数字)
2.出院后的苏珊发生了哪些变化?用""画出相关的句子。
3.老师为什么让所有同学都戴上帽子?()(填序号)
①老师想让同学们学习认识各种新奇的事物。
②老师想让苏珊觉得自己和同学们没有什么不同。
4.读了文章，你明白了什么道理?()(填序号)
①生活中要学会关爱他人。
②我们要听老师的话。

1.示例:(1)干干净净 红
红火火 (2)一心一意 七
上八下
2.出院后,她显得更瘦小
了,也不如往常那样活泼
了。更可怕的是,原先她那
一头美丽的金发,现在都快
掉光了。
3. ②
4. ①