一、根据汉语注释或首字母提示写出单词
1. My grandparents （点头）from time to time while listening to my story.
2. （一旦）a language dies, it hardly comes back to life.
3. Animals tell their （感觉）to one another by acts and by sounds just as we do by words.
4. The brave hunter f the bear to protect the villagers.
5. We should keep the s for her instead of telling others about it.

1. nodded 2. Once 3. feelings 4. fought 5. secret

【分析】
做此类单词拼写题时，需先通读句子理解语境，再结合汉语注释或首字母提示确定单词词义，同时关注单词的形式变化（如时态、名词单复数、固定搭配等）。具体思路：1. 根据句子时态确定动词形式；2. 结合汉语提示或首字母匹配对应词汇；3. 验证词汇是否符合语境及语法要求。
【解析】
1. 由“while listening to my story”可知动作发生在过去，需用一般过去时，汉语“点头”的动词过去式为nodded，故填nodded。
2. 汉语提示“一旦”对应连词Once，句首首字母大写，故填Once。
3. 汉语“感觉”对应名词feeling，此处指多种感觉，需用复数形式feelings，故填feelings。
4. 句意：勇敢的猎人为保护村民与熊搏斗，动作发生在过去，“搏斗”的动词过去式为fought，故填fought。
5. 固定搭配“保守秘密”为keep the secret，结合首字母s，故填secret。
【答案】
1. nodded 2. Once 3. feelings 4. fought 5. secret
【知识点】
英语单词拼写、一般过去时、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重核心词汇的拼写与语境运用，涉及时态、名词单复数及固定搭配，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7

二、选词补全短文
wear boring encourage feel down patient
Friendship is like a warm light in our lives, enriching(使充实) every moment. When I think about my best friend, Lily, many wonderful memories come to mind.
I first met Lily at a school club. She 1 her hair in a ponytail and had a cheerful smile. What struck me most was her great sense of humour. She could always tell the most interesting jokes that made everyone around her laugh.
Lily is not only funny but also extremely(极其地) caring. Whenever I 2 or have something on my mind, she stands by my side. She listens 3 and offers helpful advice. Once, I failed an exam and felt like giving up on my schoolwork. Lily 4 me, saying, "Don't worry. We all have bad days, but you'll do better next time." Her words really cheered me up.
We share so much in common. We both love reading English novels from the bookstore and discussing our favourite stories. We also enjoy sharing funny secrets and supporting each other's dreams. With Lily around, I never feel 5. I believe our strong and healthy friendship will last forever.
1.
2.
3.
4.
5.

1. wore 2. feel down 3. patiently 4. encouraged 5. bored

【分析】首先通读短文，理解短文围绕“友谊的意义及作者与好友Lily的美好回忆”展开的主旨；再结合每个空的上下文语境、句子时态、词性要求，从给定词汇中筛选合适的词，并注意词形变化（如动词过去式、形容词变副词、同根词的不同形式），最终完成填空。
【解析】1. 句子描述过去的外貌状态，时态为一般过去时，“扎马尾”对应动词wear的过去式wore，故填wore；2. 由“or have something on my mind（有心事）”可知，此处需表达“情绪低落”的固定短语feel down，时态与后面的have一致为一般现在时，故填feel down；3. 此处修饰动词listens，需用副词，形容词patient的副词形式为patiently，故填patiently；4. 前文提到“我考试失败想放弃”，此处描述过去的动作“鼓励我”，动词encourage的过去式为encouraged，故填encouraged；5. 主语为人（I），表示“感到无聊的”需用-ed形式的形容词bored（-ing形式的boring修饰事物），故填bored。
【答案】1. wore 2. feel down 3. patiently 4. encouraged 5. bored
【知识点】词汇运用、动词时态、词性转换
【点评】本题为选词补全短文的基础题型，主要考查学生对词汇词义、词性、时态及固定搭配的掌握，需结合上下文语境分析，注重词汇的灵活变形，适合初中英语阶段的练习。
【难度系数】0.6

()1. When the little boy saw the big dog him, he felt very scared.

A.climb up
B.come towards
C.fight with
D.care about

1. B

【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。句子表达的是“当小男孩看到大狗________他时，他感到非常害怕”，需选能引发小男孩害怕情绪的动作短语。
【解析】逐一分析选项：A选项climb up意为“爬上”；B选项come towards意为“朝……过来”；C选项fight with意为“和……打架”；D选项care about意为“关心”。结合语境，大狗朝小男孩过来会让他产生害怕情绪，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题为基础动词短语辨析题，需掌握常见动词短语含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.7

()2. (2025·天津)Lingling is one of students in my class. She is always ready to offer help.

A.helpful
B.more helpful
C.less helpful
D.the most helpful

2. D

【分析】
本题考查形容词最高级的固定用法。首先观察句子中的范围提示“in my class”，表示三者及以上的范围，需使用形容词的最高级形式；再结合固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”（意为“……中最……之一”），逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
句中“in my class”明确了范围是三者及以上，因此要使用形容词的最高级。固定结构“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是表达“最……之一”的正确形式。选项A为原级，B、C为比较级，均不符合结构要求；D为形容词最高级，符合语法规则，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词最高级；固定搭配
【点评】
本题考查形容词最高级的基础用法，核心是掌握“one of + the + 形容词最高级 + 名词复数”的固定结构，结合语境判断范围即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

()3. The bread is more delicious than on the table.

A.it
B.one
C.that
D.those

3. C

【分析】
本题考查比较级中替代词的用法，需区分it、one、that、those的指代规则：it指代同名同物；one指代可数名词单数的同名异物；that可指代不可数名词或可数名词单数的同名异物，常用于比较结构；those指代可数名词复数的同名异物。句中比较的是“这个面包”和“桌子上的那个面包”，属于同名异物，且bread为不可数名词，需选合适的替代词。
【解析】
A选项it指代同名同物，此处是不同的面包，不符合；B选项one指代可数名词单数，bread为不可数名词，排除；C选项that可指代不可数名词的同名异物，符合比较结构的用法；D选项those指代可数名词复数，与不可数名词bread不匹配，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
代词辨析；比较级用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查比较结构中替代词的用法，需牢记不同替代词的指代对象差异，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.5

()4. I think English is than Maths.

A.interested
B.interesting
C.more interesting
D.more interested

4. C

【分析】本题考查形容词的比较级及词义辨析。首先根据句中关键词than判断需使用形容词的比较级形式，排除原级选项；再区分修饰事物的interesting和修饰人的interested，结合修饰对象确定正确比较级形式。
【解析】1. 句中出现than，是比较级的典型标志，需用形容词比较级，排除原级的A、B选项；2. interesting用于修饰事物，interested用于修饰人，本句修饰English（事物），故用interesting的比较级more interesting，对应选项C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、形容词词义辨析
【点评】本题为英语基础语法题，考查形容词比较级构成及修饰对象的区分，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7