(一)请同学们认真阅读以下材料，完成下列各题。(11分)
【材料一】中国汉字博大精深，有很多长得相像的汉字，稍不留神就认错了。
例如：“壶”是装水的容器：“壸”(kǔn)是宫里的路。“赢”，获胜：“羸”(léi)，瘦弱。“诋”(dǐ)，诋毁；“祇”(qí)，地神。“戊”(wù)，天干的第五位；“戌”(xū)，地支的第十一位；“戍”(shù)，军队防守；“戎”(róng)，武器，军队，军事。
【材料二】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指；“口”指；“月”指；“贝”指要取财有道；“凡”指。
【材料三】据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定在河南北部的沁(qìn)阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌(bì)阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔，部队瞎跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。
1.根据材料一，下列依次填在“”上的字，最恰当的一项是()。(3分)
①庭 ②弱 ③神 ④卫
A. 壶 羸 祇 戍 B. 壶 羸 诋 戌 C. 壶 赢 祇 戎 D. 壶 赢 诋 戊
2.将下列内容依次填入材料二中的四处横线上，最恰当的一项是()。(3分)
①时间观念 ②平常心态 ③沟通能力 ④危机意识
A. ①②④③ B. ②④③① C. ③①②④ D. ④③①②
3.材料三中，导致冯、阎联军惨败的原因是()。(3分)
A. 选错决战地点 B. 联军内部不团结
C. 冯玉祥的参谋写错字 D. 联军兵力不敌蒋军
4.阅读了以上三则材料，你有什么收获或启示？(2分)

1.A 2.D 3.C 4.做任何事情都不能忽视细节，自始至终都保持认真严谨态度的人，才会获得成功。

【分析】
本题为语文综合题，围绕三则汉字相关材料设置4道小题，分别考查形近字辨析、汉字文化内涵理解、材料信息提取与感悟。解题思路：第1题结合材料一给出的形近字含义匹配对应汉字；第2题理解“赢”字各部件的寓意，对应五种意识；第3题从材料三直接提取惨败原因；第4题结合三则材料核心谈启示。
【解析】
1. 第1题：根据材料一，“壶”为装水的容器，“壸”为宫里的路；“羸”（léi）表瘦弱，“赢”表获胜；“祇”（qí）为地神，“诋”（dǐ）为诋毁；“戍”（shù）表军队防守，“戌”“戊”为天干地支。对应题目中①庭________、②______弱、③神________、④______卫，依次为壶、羸、祇、戍，故选A。
2. 第2题：“赢”字的部件寓意：“亡”对应危机意识（需有危机意识应对变化），“口”对应沟通能力（口是交流工具），“月”对应时间观念（月代表时间流逝），“凡”对应平常心态（凡即平常心）。故顺序为④③①②，选D。
3. 第3题：材料三明确记载，冯、阎联军惨败的直接原因是冯玉祥的参谋误将“沁阳”写成“泌阳”，即写错字，故选C。
4. 第4题：三则材料分别体现形近字辨析需严谨、汉字文化内涵丰富、写错字会导致严重失误，核心启示是做任何事情都不能忽视细节，要保持认真严谨的态度，才能避免失误，获得成功。
【答案】1.A 2.D 3.C 4.做任何事情都不能忽视细节，自始至终都保持认真严谨态度的人，才会获得成功。
【知识点】
汉字形近字辨析、汉字文化内涵、材料感悟
【点评】
本题以汉字为载体，综合考查语文基础知识、文化理解与材料分析能力，贴近学生学习实际，引导学生重视细节与严谨态度。
【难度系数】
0.5

(二)四季的雨(17分)
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！(爱恋的理由是：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。)
1.这篇文章的结构是()。(2分)
A分——总 B总——分 C总——分——总
2.概括写出四季雨的特点。(4分)(答案不唯一)
春雨 夏雨 秋雨 冬雨
3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的和神态，从、两个词语可以看出。(3分)
4.这篇短文描写哪个季节的雨最详细？举例说明运用了什么修辞手法？(3分)



5.为什么说夏天的雨，更是别有一番风情了？(3分)


6.下列文章的赏析不正确的一项是()(2分)
A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

1.C
2.清新 热烈 端庄 平静
3.颜色 黄青 昏黄
4.描写秋天的雨最详细。运用了拟人的修辞手法，例如“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。”
5.夏天的雨没有预告、来得急促、热烈粗狂。
6.C

【分析】
解答本题需结合《四季的雨》原文内容，逐个分析题目：1. 梳理文章开头、中间、结尾的结构，判断总-分-总结构；2. 从原文提取四季雨的特点；3. 定位春天雨的描写内容，找到对应词语；4. 对比各季节雨的描写篇幅，确定最详细的季节，再识别修辞手法；5. 提取原文中夏天雨的特点，解释“别有一番风情”的原因；6. 逐一分析选项，找出赏析错误项。
【解析】
1. 文章开头段总写“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，中间2-5段分别描写春、夏、秋、冬四季的雨，结尾段再次总结“总是美丽而使人爱恋的雨啊”，符合总-分-总结构，故选C。
2. 从原文提取四季雨的特点：春雨经洗淋驱走冬天，特点为清新；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然平静，对应答案为清新、热烈、端庄、平静。
3. 描写春天的雨时，原文提到“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄”，主要描写了春雨的颜色和神态，从“黄青”“昏黄”两个词语可看出。
4. 对比各季节雨的描写篇幅，秋天的雨段落最长，描写最详细；文中运用拟人的修辞手法，例如“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了”，将秋雨赋予人的情态。
5. 原文中夏天的雨“热烈而又粗犷”，且“天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来”，没有预告、来得急促，因此别有一番风情。
6. 选项C错误，本文是写景抒情散文，并非托物言志，语言生动优美而非古朴典雅，故选C。
【答案】
1.C
2.清新、热烈、端庄、平静
3.颜色、黄青、昏黄
4.描写秋天的雨最详细。运用了拟人的修辞手法，例如“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。”
5.夏天的雨热烈粗犷，没有预告，来得急促，所以别有一番风情。
6.C
【知识点】
散文阅读、文章结构、修辞手法
【点评】
本题围绕散文《四季的雨》展开，考查文章结构判断、内容概括、修辞手法识别、文意赏析等知识点，需学生仔细阅读原文，提取关键信息，理解作者的写作思路与情感，整体难度适中。
【难度系数】
0.5