10. 如图1—10所示的三幅图均是中国古代科技著作《天工开物》的插图，图甲中“透火焙干”时，湿纸可以贴在墙上是因为湿纸受到的摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）重力；图乙“六桨客船”中的船工向后划桨时，客船会向前运动，是因为；图丙中“赶稻及菽”时，牛拉石碾匀速转动过程中，石碾受（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

10. 等于 物体间力的作用是相互的 非平衡力

【分析】
本题结合《天工开物》的插图考查力学基础知识点，需针对每个场景逐一分析受力与运动状态的关系：
1. 图甲中湿纸静止贴在墙上，处于平衡状态，竖直方向受力平衡，据此判断摩擦力与重力的大小关系；
2. 图乙中船工划桨使船前进，利用力的作用的相互性分析；
3. 图丙中石碾匀速转动，根据运动状态是否改变判断受力类型。
【解析】
1. 图甲中，湿纸贴在墙上保持静止，属于平衡状态，竖直方向受到向下的重力和向上的摩擦力，二力是一对平衡力，因此摩擦力等于重力；
2. 图乙中，船工向后划桨时，桨对水施加向后的力，根据物体间力的作用是相互的，水会对桨施加向前的反作用力，这个力推动客船向前运动；
3. 图丙中，石碾匀速转动时做匀速圆周运动，其运动方向不断变化，运动状态发生改变，因此受到非平衡力的作用。
【答案】
等于；物体间力的作用是相互的；非平衡力
【知识点】
摩擦力、力的作用相互性、平衡力与非平衡力
【点评】
本题以古代科技著作《天工开物》的插图为载体，将力学知识融入实际场景，考查学生对基础力学概念的理解与应用，体现了物理与传统文化的结合，难度适中。
【难度系数】
0.6

11.（多选）力学知识的应用在我们的生活中随处可见，对于如图1－11所示的物理情景，下列描述正确的是（）。


A.甲图中跳水运动员起跳后上升过程中，动能转化为重力势能
B.乙图中关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游构成连通器
C.丙图中瓶盖上设计有条纹，是通过使接触面更粗糙的方法来增大摩擦力
D.丁图中小丽穿溜冰鞋推墙，她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力

11. ABC

【分析】
本题是力学知识的综合应用，需逐个分析每个选项对应的物理原理：首先回忆动能与重力势能的转化规律、连通器的定义、增大摩擦力的方法、平衡力的判断条件，再结合每个情景逐一验证选项的正确性。
【解析】
选项A：跳水运动员起跳后上升过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大，因此动能转化为重力势能，该选项正确。
选项B：连通器的特点是上端开口、底部互相连通。关闭下游阀门B，打开上游阀门A时，闸室和上游的底部连通，且两者上端都与大气相通，符合连通器的构成条件，该选项正确。
选项C：增大摩擦力的方法包括增大压力、增大接触面的粗糙程度。瓶盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，该选项正确。
选项D：平衡力需满足“作用在同一物体上”，而小丽对墙的推力作用在墙上，墙对她的作用力作用在小丽身上，两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，不是平衡力，该选项错误。
综上，正确选项为ABC。
【答案】
ABC
【知识点】
动能与势能转化、连通器原理、增大摩擦的方法、平衡力与相互作用力的区别
【点评】
本题考查力学多个基础知识点的应用，需准确掌握各概念的核心要点，区分平衡力与相互作用力是易错点，整体为基础综合题。
【难度系数】
0.5