Ⅰ 请根据所给的汉语或首字母写出单词，使句子意思完整正确
1. After you finish writing your email, (点击) on “Send”.
2. He taught himself how to play the guitar by watching (在线的) videos.
3. The (导游) lead many visitors to the Shanghai Museum every day.
4. We v many interesting places during our summer vacation.
5. [2025 云南昭通模拟·节选] With the development of AI, our lives are becoming more c.

1. click 2. online 3. guides
4. visited 5. convenient/colourful/colorful

【分析】
做这类根据汉语或首字母填单词的题目，需结合句子语境、语法结构及提示信息确定单词：第1题是祈使句，需用动词原形，对应汉语“点击”；第2题修饰名词videos，需用形容词，对应汉语“在线的”；第3题谓语动词lead为原形，主语需用复数，对应汉语“导游”；第4题描述暑假动作，用动词过去式，结合首字母v确定；第5题结合AI发展语境，用首字母为c的形容词。
【解析】
1. 祈使句以动词原形开头，“点击”的英文是click，故填click；
2. 此处修饰名词videos，需用形容词，“在线的”英文是online，故填online；
3. 谓语动词lead为原形，说明主语是复数，“导游”的英文复数形式是guides，故填guides；
4. 由during our summer vacation可知动作发生在过去，动词用过去式，首字母为v的visited（参观）符合语境，故填visited；
5. 结合AI发展的语境，生活变得更……，首字母为c的convenient（方便的）、colourful/colorful（多彩的）均符合，故填convenient/colourful/colorful。
【答案】
1. click 2. online 3. guides 4. visited 5. convenient/colourful/colorful
【知识点】
英语单词拼写、祈使句用法、形容词辨析
【点评】
本题为基础单词拼写题，考查核心词汇及基本语法（祈使句、名词复数、动词时态等），难度适中，注重基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8

()6.[2025 上海虹口区质检] Mr Wang wants to know about the clubs.

A.an information
B.many informations
C.a lot of informations
D.more information

6. D 句意为:王先生想了解关于这些俱乐部的更多信息。information 是不可数名词,没有复数形式,也不能用不定冠词修饰,故选 D 项。

【分析】本题考查不可数名词information的用法，解题步骤：1. 明确information是不可数名词，无复数形式，不能用不定冠词a/an修饰；2. 逐一分析选项：A项用an修饰不可数名词，错误；B、C项将information变为复数informations，错误；D项more可修饰不可数名词，符合要求，故选D。
【解析】information为不可数名词，没有复数形式，不能被不定冠词a/an修饰，也不能直接用many修饰。A项中an用于修饰可数名词单数，不符合；B、C项错误地将不可数名词information变为复数informations，排除；D项more是many/much的比较级，可修饰不可数名词，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】不可数名词的用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查不可数名词的单复数及修饰词的用法，属于初中英语的高频考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()7.[2025 江苏无锡期中] —Could I the magazine from you?
—Sure. You can it for one week.

A.borrow; lend
B.lend; borrow
C.keep; lend
D.borrow; keep

7. D 句意为:——我能从你这儿借这本杂志吗? ——当然可以。你可以借一周。第一空根据 from you 可知,此处是“从对方处借入”,用 borrow;第二空后 for one week 是时间段,用可延续的动词 keep,borrow 和 lend 均为瞬间动词,无法与时间段搭配。故选 D 项。

【分析】
解题时需先明确borrow、lend、keep的含义及用法差异：borrow表“借入”，常搭配介词from；lend表“借出”，常搭配介词to；keep表“保留（某物）、借（一段时间）”，是延续性动词，可与时间段连用。第一空根据“from you”判断是“从对方借入”，选borrow；第二空后有时间段“for one week”，需用延续性动词，排除短暂性动词borrow、lend，选keep，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现“from you”，表示“从你那儿借入杂志”，borrow意为“借入”，搭配from符合语境；lend意为“借出”，搭配to，不符合，排除B、C选项。
2. 分析第二空：“for one week”是时间段，需用延续性动词。borrow和lend是短暂性动词，不能与时间段连用；keep是延续性动词，可表示“借（一段时间）”，符合要求，排除A选项。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析；短暂性与延续性动词
【点评】
本题考查易混动词的用法，重点区分borrow、lend、keep的含义，以及短暂性动词与延续性动词的使用场景，需结合语境和时间状语准确判断，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.7

()8.In the nature, male birds are usually than female ones.

A.colourful
B.much colourful
C.much more colourful
D.most colourful

8. C 句意为:在自然界中,雄鸟通常比雌鸟色彩鲜艳得多。根据 than 可知此处用比较级。故选 C 项。

【分析】
解题思路：首先观察句子中的关键词than，这是形容词比较级的典型标志，说明此处需使用形容词的比较级形式。接着回忆形容词比较级的规则：colourful是多音节形容词，其比较级需在前面加more；much可修饰比较级，表程度“……得多”。再逐一分析选项：A是原级，B形式错误，D是最高级，只有C符合要求。
【解析】
句中出现than，提示使用形容词比较级。colourful为多音节形容词，比较级形式为more colourful，修饰比较级需用much加强程度，故应为much more colourful，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级；much修饰比较级
【点评】
本题考查形容词比较级的基础用法，核心是识别比较级标志词than，掌握多音节形容词比较级的构成及修饰规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()9.You can have a better understanding of Chinese culture by Chinese history.

A.learning about
B.thinking about
C.caring about
D.talking about

9. A 句意为:通过了解中国历史,你可以更好地理解中国文化。根据 You can have a better understanding of Chinese culture 可知,了解中国历史能更好地理解中国文化。故选 A 项。

【分析】首先明确题干句意：“通过________中国历史，你可以更好地理解中国文化”。接着辨析四个选项的动词短语含义：A. learning about（了解）、B. thinking about（思考）、C. caring about（关心）、D. talking about（谈论）。结合逻辑，要理解中国文化，需先“了解”中国历史，据此选出正确选项。
【解析】句意为“通过了解中国历史，你可以更好地理解中国文化”。逐一分析选项：A项learning about表示“了解”，符合“理解中国文化需先了解历史”的逻辑；B项thinking about意为“思考”，仅思考历史无法实现更好理解文化的目的；C项caring about侧重“关心”，不符合语境；D项talking about指“谈论”，口头谈论也达不到理解文化的效果。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；介词by的用法
【点评】本题考查动词短语的词义辨析，需结合句意和逻辑关系判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅲ. 请根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空
10. [2025 江苏盐城质检] The news is not (interest) at all. I don’t want to watch it anymore.
11. It’s an (convenient) day to visit them. We’d better put the visit off.
12. [2025 四川凉山州中考·改编] It’s great to have many friends, but it’s more important (see) clearly who is truly helping you.
13. [2025 江苏南通调研] There are some children (play) on the playground now.

10. interesting 句意为:这新闻一点也不有趣。我再也不想看它了。此处用形容词作表语,interest 的形容词形式 interesting(有趣的),用于修饰物,符合语境。
11. inconvenient 句意为:今天去拜访他们不方便。我们最好把拜访推迟。根据“We'd better put the visit off.”可知,今天拜访不方便。此处应用形容词作定语修饰 day,convenient 意为“方便的”,为形容词,其反义词为 inconvenient(不方便的),符合语境。
12. to see 句意为:拥有众多朋友固然很好,但更重要的是要清楚地辨别出谁才是真正帮助你的那个人。“It's +adj. +to do sth”为固定结构,意为“做某事是……的”,故填 to see。
13. playing 句意为:现在操场上有一些孩子正在玩。“There are... doing sth”为固定结构,意为“(某地)有……正在做某事”,故填 playing。

【分析】
10题需判断空格处用形容词作表语，修饰物（news），interest的形容词中interesting修饰物，符合语境；11题根据后句“推迟拜访”可知需表“不方便的”，用convenient的反义词形容词修饰day；12题考查固定句型“It's + adj. + to do sth”，需用动词不定式；13题考查固定结构“There be sb. doing sth”，结合时间状语now用现在分词表正在进行的动作。
【解析】
10. 句意为：这新闻一点也不有趣。我再也不想看它了。此处需用形容词作表语，修饰物（news），interest的形容词形式interesting用于修饰物，符合语境，故填interesting。
11. 句意为：今天去拜访他们不方便。我们最好把拜访推迟。根据后句“We'd better put the visit off.”可知，此处表示“不方便的”，需用形容词作定语修饰day，convenient的反义词为inconvenient，符合语境，故填inconvenient。
12. 句意为：拥有众多朋友固然很好，但更重要的是要清楚地辨别出谁才是真正帮助你的那个人。“It's + adj. + to do sth”是固定结构，意为“做某事是……的”，故填to see。
13. 句意为：现在操场上有一些孩子正在玩。“There are... doing sth”是固定结构，意为“（某地）有……正在做某事”，结合时间状语now，故填playing。
【答案】
10. interesting；11. inconvenient；12. to see；13. playing
【知识点】
形容词的用法、固定句型、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，涉及词形转换、固定句型及非谓语动词用法，均为学生需熟练掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 按要求完成句子(每空一词)
14. The girl can spell her first name. (改为否定句)
The girl her first name.
15. [2025 安徽黄山质检] Study hard, or you won’t pass the exam. (改为同义句)
you study hard, pass the exam.
16. [2025 江苏南京期中·节选] He lent an English dictionary to me this morning. (改为同义句)
I an English dictionary him this morning.

14. can't/cannot spell
15. If;you will/Unless;you won't
16. borrowed;from

【分析】
本题为英语句型转换题，需根据不同题型的语法规则完成转换：
1. 第14题是含情态动词的肯定句改否定句，直接在情态动词后加否定词即可；
2. 第15题是同义句转换，需掌握“祈使句+or+否定句”与条件状语从句的转换逻辑；
3. 第16题是动词短语同义转换，需区分lend（借出）和borrow（借入）的用法及结构差异。
【解析】
14. 原句含情态动词can，变否定句时，在can后加not（可缩写为can't），后接动词原形spell，故填can't/cannot spell；
15. 原句“努力学习，否则通不过考试”，可转换为if引导的肯定条件句（如果你努力，你会通过），或unless引导的否定条件句（除非努力，否则通不过），故填If; you will/Unless; you won't；
16. 原句lend sth to sb（某人借出某物）的同义结构为borrow sth from sb（某人借入某物），原句为一般过去时，borrow用过去式borrowed，故填borrowed; from。
【答案】
14. can't/cannot spell
15. If;you will/Unless;you won't
16. borrowed;from
【知识点】
情态动词的否定形式、同义句转换、动词短语互换
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考察核心语法规则和常用短语的用法，是单元测试中的常见题型，需熟练掌握情态动词变化、条件句转换及易混动词的用法。
【难度系数】
0.8