为传承经典文化，激发阅读热情，学校举办了以“寓言故事会”为主题的阅读活动，诚邀大家共赴寓言奇妙之旅，聆听智慧故事。
任务一：了解寓言基础知识
一、阅读下面寓言的目录(部分)，按要求完成练习。(填字母)


1. 通过展厅书架上两本书的目录(部分)对比，我们可以猜测：《中国古代寓言故事》中的故事大多用()作题目，而《伊索寓言》中的故事大多用()作题目。
A. 人物名字
B. 动物名字
C. 主要事件
D. 故事主角
2. 结合两本寓言故事的特点，在读《中国古代寓言故事》时，应该采用的方法是()；在读《伊索寓言》时，应该采用的方法是()。
A. 读故事了解内容，比较主人公的不同表现，从对比中发现道理。
B. 根据题目猜测故事内容，品读内容发现主人公的特点，根据特点发现道理。

1. C D 解析：结合《中国古代寓言故事》目录（部分）中的“买椟还珠”“囫囵吞枣”“疑邻盗斧”等故事名称可知其是用主要事件来作题目；结合《伊索寓言》目录（部分）中的“狮子和老鼠”“农夫和鹰”等故事名称可知其是以故事里的主角（动植物或人物）来作题目。
2. B A

二、猜人物，选一选。(填序号)
① 农夫
② 叶公
1. 他非常喜欢龙，但是见了真龙却吓得逃走了。()
2. 他滥用善心，救了一条蛇，险些害了自己。()

1. ② 2. ① 解析：结合题干和阅读积累可知题1是《叶公好龙》的故事情节，主要人物是“叶公”；题2是《农夫与蛇》的故事情节，主要人物是“农夫”。

三、故事连连看：照样子，根据寓意连一连。

《乌龟和老鹰》 《狮子和老鼠》 《天鹅、虾和梭子鱼》 《狐狸和乌鸦》
合作的人不齐心，事情就办不成。 不听劝告，一意孤行，往往会害了自己。 不要轻信别人的花言巧语。 千万不要以貌取人。
任务二：品读寓言经典故事