三、看图写话。(18分)
仔细看下面四幅图,他们是谁？他们在干什么？发生了什么事？展开想象写一写。相信你一定能把这个故事写得很精彩！


（本卷按最新教材改编）

助人为乐的小哥俩
周末天气真好，少先队员小宇正拉着小拉车，带邻居家的小弟弟出来玩。小弟弟坐在软软的小车上，手里举着刚摘的小树枝，看着天上飞的小鸟，两个人都开心极了。
走着走着，小宇忽然停下脚步，伸手指着前方，转头对小弟弟说：“你看前面的老爷爷，他扛着大大的包裹，累得满头大汗，走得好辛苦呀，我们去帮帮他吧！”小弟弟连忙点头答应。
小哥俩快步追上老爷爷，看见老爷爷额头上的汗一直往下掉，小宇忽然想到了自己的小拉车，他连忙说出了自己的好主意。
他们把老爷爷的大包裹放在小拉车上，小宇在前面拉车，小弟弟在后面帮着推，轻轻松松就帮老爷爷运起了重物。老爷爷走在旁边，乐得眼睛都弯了，对着两个懂事的小朋友连连竖起大拇指，夸他们是既聪明又有爱心的好孩子。小哥俩听了，心里甜滋滋的，比刚才玩小车的时候还要开心。

这是低年级看图写话训练，要求按顺序观察四幅图，梳理清楚故事的发展逻辑：首先交代人物身份和最初的活动，接着写两人在路上遇到扛着重物、累得满头大汗的老爷爷，主动想要帮忙，最后写两个小朋友开动脑筋，用自己的小拉车帮老爷爷分担负重，得到老爷爷的夸奖。写话时可以适当加入人物的动作、神态描写，把故事写通顺，体现助人为乐的正向主题即可，符合二年级的写话能力要求。