五、照样子，写一写。(6分)
1. 例：厂(厦) 宀() 忄() 氵()
2. 例：(柔和)的微风 ()的阳光 ()的柳条 ()的田野

1. 字 惊 凉
2. 温暖 细长 金黄

六、根据要求完成练习。(15分)
1. 欣赏生肖剪纸，完成练习。(3分)

(1)我能将生肖按顺序排列：。(填序号)(2分)
(2)今年是蛇年，那么明年是年。(1分)
2. 补全成语，并完成填空(填序号)。(6分)
①()()如洗 ②()()大笑
③视而()() ④引()注()
(1)展览会上，那艘巨型宇宙飞船的模型特别。
(2)弟弟扮了个鬼脸，逗得我们。
3. 例：这个太阳，地躲进了大海里。(2分)
小语，地跑进了教室。
4. 例：那棵大枫树一把很大又很高的绿色太阳伞。(2分)
好像。
5. 同桌家里养了一只小猫，特别可爱。小语也想养一只，她会这样跟妈妈说：
“”(2分)

1.(1)③④②① (2)马
2. ①碧空 ②哈哈 ③不见 ④人 目
(1)④ (2)②
3. 示例:紧张极了 匆匆忙忙
4. 示例:那朵白云 一个很香又很甜的棉花糖
5. 示例:妈妈,我想养一只小猫,可以吗? 我会自己照顾小猫的日常,也不会因此影响学习。

七、根据课文内容填空。(6分)
◎诗能成画。我们可以看到“不知细叶谁裁出，似剪刀”的神奇，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭”的美好，“接天，映日别样红”的艳丽。
◎名句和诗能育人。“予人玫瑰，”赞美了乐于助人的精神；“春种一粒粟，秋收”表现了农民伯伯劳动的辛苦。

二月春风 上青天 莲叶无穷碧 荷花
手有余香 万颗子

(一)小马过河(节选)(10分)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：
“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1. 阅读选文，梳理信息，并完成填空。(3分)

2. 选择恰当的说话语气填在括号里。(填序号)(3分)
A. 害怕 B. 疑惑 C. 难为情
(1)一条河挡住了去路，我……我过不去。 ()
(2)可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ ()
(3)那么河水到底是深还是浅呢？ ()
3. 阅读选文中画“﹏﹏”的句子，回答问题。(4分)
(1)你能体会到小马妈妈是一个怎样的母亲？下列表述正确的一项是()。
A.勤劳肯干 B.善于引导 C.懂得观察
(2)选文告诉了我们什么道理？下列表述有误的一项是()
A.遇到事情要多动脑筋，勇于尝试。
B.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
C.什么事都要自己尝试，别人的话都不可信。

1. (1)一条河 (2)松鼠 (3)你去试一试
2. (1)C (2)A (3)B
3. (1)B (2)C