四、梳理探究·品读句子,体会人物形象。
1. 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:"为人类造福,有什么错?"
(1)把这句话改为陈述句:

(2)这句话运用了、描写,体现了人物的品质。
(3)仿写句子(运用动作+神态描写):
爸爸,:"你越来越懂事了。"
2. 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
(1)从“不敢”“只好”可以看出火神的性格特点。
(2)对比普罗米修斯和火神的行为,你有什么感受?

1. (1) 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答,为人类造福,没有什么错。
(2) 动作 语言 坚定不屈、为民造福
(3) 拍了拍我的肩膀 欣慰地说(答案不唯一)
2. (1) 顺从权威
(2) 我感受到普罗米修斯为了信念不畏强权的伟大,也体会到火神在强权下不得已的软弱,两者对比更突出了普罗米修斯的高尚。

五、阅读鉴赏·阅读短文，完成练习。
（一）
从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。忽然，他看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光出现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
（根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写）
（二）燧人钻木取火
遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游
日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸹，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。
1. 请从选文中找出下列词语的近义词。
明亮——() 领会——() 曲折——()
2. 根据选文一，解释下列加点字的意思。
遂明国不识四时昼夜() 至于其国() 息此树下()
3. 联系文段内容，说一说你认为燧人是一个怎样的人？
4. 对比阅读选文一和课文《普罗米修斯》，完成图表。

以上是两篇文章的不同点。你认为有什么相同点呢？写一写。

1. 灿然 领悟 屈盘
2. 白天和黑夜 到 休息
3. 燧人是一个善于观察、勇于实践、聪明智慧并为人类造福的人。
4. 希腊神话 中国神话 盗取天火 钻木取火 都是为了给人类带来火种,改善人类生活,体现了牺牲和奉献精神,是古代人民对火种来源的解释。