一、识字写字·读句子,根据拼音写词语。
qiáo(
qiáo(
瞧
),cāo chǎng(操场
)边的爬山虎早已kū wěi(枯萎
)。jīng yè(茎叶
)蜷缩、yè bǐng(叶柄
)脱落,藤蔓间露出细碎kòng xì(空隙
),qiáng miàn(墙面
)还印着枝叶攀爬留下的深浅不一的hén jì(痕迹
)。答案
瞧 操场 枯萎 茎叶 叶柄 空隙 墙面 痕迹
二、字词辨析·用“√”给加点字选择正确的读音。
弯曲 (qǔ qū) 茎茎 叶(jīng jīn) 空空 隙(kōng kòng)
叶柄 (bǐn bǐng) 枯萎 (wěi wēi) 蛟 龙(jiǎo jiāo)
弯
叶
答案
qū jīng kòng bǐng wěi jiāo
三、积累运用·写出下列句子中加点词的反义词。
1. 细丝原先是直的,现在弯曲 了。(
2. 如果你仔细 看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(
3. 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固 。(
1. 细丝原先是直的,现在
笔直
)2. 如果你
粗心
)3. 不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当
松动
)答案
1. 笔直 2. 粗心 3. 松动
四、阅读鉴赏·阅读片段,完成练习。
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1. 为“爬山虎的脚”制作一张名片。

生长位置:长在
样子:像
颜色:刚长出来时是
特殊本领:触着墙的,头上会变成
2. 根据第②自然段,还原爬墙过程,完成填空。
①触着墙 → ②
3. 下面句子哪些词语用得特别准确?选一处写写感受。
①细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
②触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
我选第句。我觉得“”这个词用得好,因为
4. 第②自然段和第③自然段分别写了触着墙和没触着墙的两种结果。这样写的好处是:
5. 选择一种你感兴趣的植物,连续观察几天,完成下面的观察记录单。

我的植物观察记录单
观察对象:
第一天
第二天
第三天
时间:
时间:
时间:
我看到的:
我看到的:
我看到的:
我的发现:我观察了。刚开始;慢慢地;后来;我发现。
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1. 为“爬山虎的脚”制作一张名片。
生长位置:长在
茎
上,具体在叶柄
的反面样子:像
枝状的细丝
,也像蜗牛的触角
颜色:刚长出来时是
嫩红
色的,触墙后会变成灰
色特殊本领:触着墙的,头上会变成
小圆片
,巴
住墙2. 根据第②自然段,还原爬墙过程,完成填空。
①触着墙 → ②
巴住墙
→ ③紧贴在墙上
→ ④一脚一脚往上爬3. 下面句子哪些词语用得特别准确?选一处写写感受。
①细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
②触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
我选第句。我觉得“”这个词用得好,因为
4. 第②自然段和第③自然段分别写了触着墙和没触着墙的两种结果。这样写的好处是:
通过对比,更加突出了“脚”必须触墙才能生存并发挥作用的特点,使说明更全面、深刻。
5. 选择一种你感兴趣的植物,连续观察几天,完成下面的观察记录单。
我的植物观察记录单
观察对象:
第一天
第二天
第三天
时间:
时间:
时间:
我看到的:
我看到的:
我看到的:
我的发现:我观察了。刚开始;慢慢地;后来;我发现。
答案
1. 茎 叶柄 枝状的细丝 蜗牛的触角 嫩红 灰 小圆片 巴 2. 巴住墙 紧贴在墙上 3. 略 4. 通过对比,更加突出了“脚”必须触墙才能生存并发挥作用的特点,使说明更全面、深刻。 5. 略
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