2. 下列词语搭配不恰当的一项是()。

A.灌溉高山
B.发动机器
C.淹没庄稼
D.冲毁房屋

2.A

【分析】解题时需判断每个选项中动词与名词的搭配是否合理，先明确常见动词的适用对象：“灌溉”指将水输送到需要水分的农田、作物等，“发动”指使机器运转，“淹没”指大水漫过事物，“冲毁”指水流冲击毁坏事物。据此逐一分析选项即可找出搭配不当的一项。
【解析】A项中，“灌溉”的搭配对象应为农田、庄稼等需水的事物，“高山”是地形，无法与“灌溉”搭配，该选项搭配不恰当；B项“发动机器”是合理的动宾搭配；C项“淹没庄稼”是常见合理搭配；D项“冲毁房屋”也是正确搭配，因此搭配不恰当的是A。
【答案】A
【知识点】词语搭配
【点评】本题考查语文基础的动宾词语搭配，难度较低，学生通过掌握常见动词的适用范围即可解答。
【难度系数】0.2

五、读句子，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
1. 用“○”圈出句子中的一对意思相反的词。
2. 照样子，写句子。
有时候，有时候。

1. 温和 暴躁
2. 示例：我在教室里读书 我在操场上跑步

【分析】
1. 解题思路：先读题目给出的句子，理解每个词语的含义，找出意思相反的一对词；2. 仿写思路：明确要求的句式是“有时候……，有时候……”，该句式用于描述同一主体的不同状态或行为，结合生活实际，写出两种不同的、合理的内容即可。
【解析】
1. 读句子“有时候我很温和，有时候我却很暴躁”，“温和”指性情平和，“暴躁”指性情急躁，二者是意思相反的词，所以圈出这两个词；2. 仿写时，选择主语（如“我”），写出两种不同的日常活动，符合句式要求即可，示例为“我在教室里读书，我在操场上跑步”。
【答案】
1. 圈出“温和”“暴躁”；2. 我在教室里读书 我在操场上跑步
【知识点】
反义词、仿写句子
【点评】
本题考查反义词的识别和句式仿写，属于语文基础练习，贴近学生日常学习生活，能帮助学生巩固词语辨析和句式运用的能力。
【难度系数】
0.8

六、根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1. 有时候“我”变成白云彩,有时候“我”变成黑云彩。 （）
2. 每到冬天,“我”就会变成冰雹。 （）
3. 平常“我”在小溪里散步,在江河里跳舞,唱歌,开大会。 （）
4. “我”做过许多好事,也做过许多坏事,人们想出种种办法管住“我”。 （）

1.√ 2.× 3.× 4.√

【分析】
本题考查对课文《我是什么》内容的掌握，解题思路是回忆课文中关于“我”的不同形态、活动场景及特点的描述，逐一核对每道小题的说法是否与课文内容一致，从而判断对错。
【解析】
1. 课文中提到“我”会变成白云、乌云（黑云彩）等形态，该说法与课文内容相符，故判断为对；
2. 课文中冬天“我”会变成雪，而非冰雹，该说法与课文内容不符，故判断为错；
3. 课文中“我”在江河里是“奔跑”，在海洋里才是“跳舞、唱歌、开大会”，该说法与课文内容不符，故判断为错；
4. 课文中明确表述“我”做过许多好事、坏事，人们想出办法管住“我”，该说法与课文内容相符，故判断为对。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
课文内容理解，语句辨析判断
【点评】
本题围绕课文《我是什么》的核心细节设题，考查学生对课文内容的识记与辨析能力，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

七、阅读短文，完成练习。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，在骏马的背上，跟它一起。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，天空和云朵倒映在水洼里。
时间一点一点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始新的旅行。
（有改动）
1. 依次填入第2自然段横线处的词语，恰当的一项是()。
A.落 奔跑
B.趴 漫步
C.躺 飞翔
D.驮 散步
2. 短文中冷风会把水滴变成。当气温越来越高时，水滴又会变成。
3. 下列说法与短文内容不符的一项是()
A.“我”在宽广的大海里与海豚嬉戏。
B.在“我”和伙伴们形成的小水洼里，有太阳、天空和云朵的影子。
C.“我”去过世界上最高的山峰和青青的草原。
D.“新的旅行”指水滴又变成水汽回到了空中。

1.A 2. 雪花 水汽 3.B

【分析】
解这组阅读理解题，需按以下思路思考：
1. 第1题是词语搭配题，要结合短文语境，判断横线处的词语是否符合水滴的状态和骏马的动作，逐一排除不合适的选项，选出最恰当的。
2. 第2题是信息提取题，需回到短文找到对应描述：冷风下水滴的变化、气温升高时水滴的变化，直接提取关键词即可。
3. 第3题是内容判断题，要把每个选项和短文原文逐一比对，找出与原文不符的选项。
【解析】
1. 第1题：分析各选项：A项“落”符合水滴从空中落到骏马背上的动作，“奔跑”对应骏马在草原上的动作，符合语境；B项“趴”不符合水滴的形态，“漫步”不符合骏马的动作；C项“躺”不合适，“飞翔”与草原场景不符；D项“驮”是用背负载，水滴无法驮骏马，逻辑错误。因此选A。
2. 第2题：从短文第2段“冷风把我变成一朵美丽的雪花”，可知冷风下水滴变成雪花；从第4段“气温越来越高，我又要变成水汽”，可知气温升高时水滴变成水汽。
3. 第3题：逐一核对选项：A项对应原文“我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏”，正确；B项原文仅提到“天空和云朵倒映在水洼里”，未提及太阳，与原文不符；C项对应原文“我去过世界上最高的山峰……我还去过青青的草原”，正确；D项对应原文“我又要变成水汽，开始新的旅行”，正确。因此选B。
【答案】
1.A 2.雪花 水汽 3.B
【知识点】
词语搭配、信息提取、内容理解
【点评】
本题为小学语文基础阅读理解题，考查学生对短文内容的把握能力，涉及词语运用、信息提取和内容辨析，难度不大，只要认真阅读短文即可正确解答。
【难度系数】
0.8