1. 根据拼音写汉字。
sī yǎ() 汹 yǒng() fǔ làn()
hóu lóng() lí()明

1. 嘶哑 涌 腐烂 喉咙 黎

2. 下列诗句的节奏划分错误的一项是 （）

A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
B.这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流
C.——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面
D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉

2.D(解析:按意义划分，“爱得深沉”不应断开，应该在“爱得深沉”之前断开。)

3. 下面画线句的表述均有错误，请写出修改意见。
作为中国社会发展重大历史进程的见证人，作为一位诗人，艾青将他的名字、他的诗作深深地刻在了一代又一代中国人的文化记忆中。①在艾青的写作生涯中，“时代”问题始终徘徊在他思考的中心位置。 ②翻读艾青那些流传甚广，“土地”与“太阳”的意象在其中灼灼发光。 在《我爱这土地》中，他深情地写下了对祖国的热爱。如：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这真实而朴素的诗行，是一个民族内心深处的声音……
(1)第①句修改意见：
(2)第②句修改意见：

3.(1)应把“徘徊在”改为“占据着”。
(2)应在“甚广”后面加“的作品”。

一九三二年二月三日 苏伊士河上
【注释】这是著名诗人艾青1932年作于异国他乡的诗作，此时作者年仅22岁，半工半学。
小贴士:诗歌阅读策略
(1)品读诗歌意象;(2)关注反复语句用意;(3)联系创作背景;(4)品析具有对比意味的关键词。
4. 诗人紧紧抓住第二句中的“暗”字，并在之后连用了三个“暗”字，联系诗文，分析其作用。(3分)


5. 请根据示例，将《阳光在远处》中画线的诗句进行朗诵设计，并说明理由。(3分)
示例:为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
【朗读设计】这两句诗，“常含”“土地”“爱”要作重音处理，用缓慢的语气、深沉的语调，读出深沉的情感，其中，“爱”字，可以重音轻读，凸显出这份爱是来自内心，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。
【诗句】——阳光嬉笑地/射在沙漠的远处。
【朗读设计】

6. 请选择下列任一角度赏析这首诗歌。(4分)
①对比 ②意象 ③跨行

4. 诗人连着用了三个“暗”字，力度一次比一次加重，情感上层层递进，与上下诗句的内容形成一明一暗的对比。同时，“暗”也强烈地表现诗人心中的愁苦孤寂。(只是从形式上答或情感上答得2分，形式上和情感上都答对得满分)
5. 这两句诗，“嬉笑”“远处”要作重音处理，“嬉笑”是一种玩笑似的口吻，仿佛太阳欢快地照耀大地，但“远处”则凸显了诗人在这种阳光明亮中的一种酸楚孤寂，形成了一种反差，表达了对光明、温暖的向往。(朗诵设计得1分，理由得2分)
6. 示例一:对比。“阳光在沙漠的远处”是静的、亮的，“船在暗云遮着的河上驰去”是动的、暗的，阳光在远处嬉笑，而旅客的心却是“暗”的，一动一静、一明一暗、一乐一愁形成了巨大的反差，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。 示例二:意象。“阳光”“暗云”“暗的风”“暗的沙土”“暗的旅客的心”为本诗意象，“阳光”是独立的一组，其余为一组。“阳光”，象征光明、温暖，可它却在远处。另一组为暗云等“暗物质”系列，种种累加，越来越沉重，沉重到无以复加。通过两组意象的对比，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。 示例三:跨行。诗人连用四个“暗”，一次比一次重，成为这首诗的“脊梁”。其中最后一个“暗的”独立成行，再另起一行“旅客的心啊”，把一个句子有意拆成两半，以突出旅客的心要承受前面所有的千钧之力，简直透不过气来，极好地表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。
(任选一个角度赏析，只是从内容和形式上赏析得2分，只是从情感上赏析得2分)