一、识字写字·读短文，根据拼音写词语。
异乡的夜晚，月光如水。我 chán zhe()母亲，要她讲故乡的桂花。
母亲说，老家庭院里那棵桂花树，zī tài()优雅，每到秋天，桂花盛开，xiāng piāo shí lǐ()，整个村子都 chén jìn()在花香里。
母亲说，摇花时节，桂花 fēn fēn luò xià()，像金色的雨……说着说着，她的眼角湿润了——原来，想家的，不止我一个。

缠着 姿态 香飘十里 沉浸 纷纷落下

二、积累运用·在括号里填上合适的AA式叠词，做到不重复。
桂花树的样子()的，它的花()的。当桂花盛开的时候，满村()的。()的香味沁人心脾，让人()不愿离去。

笨笨 小小 香香 浓浓 久久

三、梳理探究·读下面的句子，用数学符号“＞”“＜”或“=”填在中间的方框里，并说说你这样填的理由。
1. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
“这里的桂花香” “家乡院子里的桂花香”
理由：
2. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
“摇下来的桂花香” “被风吹落的桂花香”
理由：

1. ＜ 理由:在作者心中,家乡的桂花承载着童年的回忆和对亲人、故乡的思念,这种情感价值让家乡的桂花在香气上“胜过”了任何地方的桂花。
2. ＞ 理由:摇下来的桂花朵朵完整、新鲜,而被风吹落的桂花已经开过了,落在泥土里,香味差多了。

四、阅读鉴赏·阅读短文，完成练习。
团圆饼(有删改)
寄居异国，几乎年节不分。每到中秋，既无心举头望明月，也无兴趣买象征明月的月饼来应景，一心思念的却是当年母亲一双巧手做的“团圆饼”。她并不称它为“月饼”。她说月亮是高高在天上放光明照亮世间的“月光菩萨”，怎么可以摘下来吃呢？这样想着，心里便泛起一阵说不清的惆怅。
母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙，为的是想快快有得吃。
外公爱甜食，母亲就特别为他老人家加工加料，做猪油豆沙加枣泥馅儿的，摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出，不用说，又油又香的枣泥饼，大半都给我吃了，外公只笑眯眯看我吃，我的心里暖暖的。
吃过团圆饼，我扶着外公到庭院中，在银色的月光下散步，听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿，我听了一遍又一遍，总也听不厌。我抬头望外公，他笑得满脸皱纹，白胡须在月光中微微飘动。我觉得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去，不由得一阵心酸，几乎掉下泪来。
外公微微颤抖的手，紧紧捏着我的小手说：“小春，祭拜过月光菩萨，你就赶紧写信到北京给你爸爸，要他快点回来，逢年过节，总要一家团圆，吃你妈妈做的团圆饼啊！”
在摇曳的烛影中，母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸，想起外公催我写信催他快快回家的热切神情，也禁不住热泪盈眶，更深深体会到老师教我的古人诗句“每逢佳节倍思亲”的意义。
1. 根据文中关键信息，完成“团圆饼”的食品标签。

2. 把此文与《桂花雨》比较阅读，下列说法不正确的一项是()。
A. 这两篇文章都运用了借物抒情的方法，抒发了作者对亲人、对故乡的思念之情。
B. 这两篇文章中抒发的情感都十分真挚，“母亲”的形象都是贤惠美好的。
C. “团圆饼”比“桂花糕”更可口，“我”更喜欢“团圆饼”。
3. 选文围绕“团圆饼”写了五件事，作者的心情也随着情节发展而变化。请阅读选文，提取关键信息，完成下面的鱼骨图。

4. 《团圆饼》结尾写的“每逢佳节倍思亲”，你是否也有过类似的体验？某个节日、某样食物，是否也曾让你想起某个人、某段往事？请结合《桂花雨》《团圆饼》或自己的生活经历，说说你对“每逢佳节倍思亲”的理解与体会。

1. 中秋 母亲称之为团圆饼，她说月亮是高高在天上，放光明照亮世间的“月光菩萨”，不可以摘下来吃。 揉面团 包馅儿
2. C
3. 帮母亲做团圆饼 急切、期待 吃外公的枣泥饼 开心、满足 扶外公在月下散步，听往事 心酸、不舍 写信盼望爸爸回家吃团圆饼 思念
4. 示例:“每逢佳节倍思亲”意思是每次遇到美好的节日,就会加倍思念远方的亲人。就像在《团圆饼》一文中,我们一家过中秋节,很思念远在北京的爸爸。