1.班级开展“了解南京大屠杀死难者国家公祭日”主题活动。请你结合所学的知识，完善“南京大屠杀死难者国家公祭日”的资料。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
悼＜dot＞念() 惨绝人寰＜dot＞()
缅＜dot＞怀() 杀lù()
zhāng()显
(2)根据你对课文的阅读，将资料中“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间补充完整。
(3)文段中的画线句有语病，请提出修改意见。
(4)从文段中选出的几个短语，结构类型与其他三项不同的一项是 ()
A.侵华战争 B.战争罪行
C.缅怀逝者 D.缅怀活动
【活动二：以国之名公祭，以行之实护国】

1.(1)dào huán miǎn 戮 彰 (2)12 13 (3)将“世界人民”与“中国人民”互换位置。 (4)C

2. 原创题 请用一句话概括下面新闻的主要内容，作为班级板报的摘要。
《人民日报》南京12月13日电 中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2025年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行。现场庄严肃穆，国旗下半旗。约8000名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。10时整，公祭仪式开始，奏唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》旋律中，解放军仪仗司礼大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。
【活动三：缅怀遇难同胞，铭记公祭之日】

2.示例:中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2025年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。