预学一 根据下列要求，完成任务。
（1）借助注释或工具书，解释加点词。
①委而去之（）
②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（）
③女子之嫁也，母命之（）
④舜发于畎亩之中（）
之 人称代词。他、她、它（们）。③指示代词。这，此。④相当于现代汉语助词“的”，放在定语和中心语之间。⑤有时放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
（2）结合释义过程，解释加点词。
①富贵不能淫（）
②贫贱不能移（）
③威武不能屈（）
释义过程
将加点词分别解释为“迷惑”“动摇”“屈服”，句子不通顺。在前面加“使……”，读起来更通顺。这里的“淫”“移”“屈”都符合动词的使动用法。
《孟子》三章中还有类似的词，我从文章中又找出三个，分别是
④。
（3）根据以上学习体验，补全下面的内容。

(1)①放弃 ②确实 ③代词，代指女子 ④的
(2)①使……迷惑 ②使……动摇 ③使……屈服 ④[示例]苦、劳、饿(符合使动用法均可)
(3)①同“叛”，背叛 ②同“汝”，你 ③[示例]将加点字直接组词翻译，发现句子不通顺。观察字的读音或者字的声旁、形旁，推断这个字可能是通假字，再通过查字典或者结合注释了解字义。这些字都是通假字。

预学二 朗读课文，查阅资料，用几个词或短语快速记录《孟子》其文和孟子其人的特点，并和同学分享交流。
《孟子》其文：
孟子其人：

《孟子》其文：气势充沛 善用譬喻 雄辩严密
孟子其人：主张仁政 刚正不阿 心怀苍生

本题为课前预学类拓展题，结合八年级上册《孟子》三章的课文内容与基础文学常识积累，引导学生快速梳理《孟子》的文风特征与孟子的人物核心特质，只需提炼精准的词或短语完成记录，即可用于后续和同学的交流分享。