12. 右图为猕猴的外形图,请根据相关知识回答下列问题。

(1)猕猴的体表被,有很好的作用,与鸟一样,猕猴属于(填“恒温”或“变温”)动物。
(2)猕猴是哺乳动物,、提高了幼崽的成活率。
(3)猕猴在森林中群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃鸟卵和昆虫。因此,它的牙齿具有、和的分化,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,也增强了对食物的能力。
(4)猕猴具有高度发达的和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的变化及时作出反应。

12.(1)毛 保温 恒温
(2)胎生 哺乳(前两空顺序可互换)
(3)门齿 臼齿 犬齿(前三空顺序可互换) 消化
(4)神经系统

【分析】
本题考查哺乳动物的主要特征，需结合猕猴作为哺乳动物的特点，回忆相关知识点逐一解答各小问：先明确哺乳动物的体表特征、生殖发育特点、牙齿分化情况及神经系统特点，再对应每个问题的空进行匹配。
【解析】
(1) 猕猴属于哺乳动物，体表被毛，毛具有很好的保温作用；鸟类和哺乳动物的体温都不随环境温度变化而改变，属于恒温动物，因此猕猴是恒温动物。
(2) 哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，这两种方式大大提高了幼崽的成活率。
(3) 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿用于切断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物；牙齿的分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
(4) 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知外界环境变化，及时作出反应。
【答案】
12.(1)毛 保温 恒温
(2)胎生 哺乳(前两空顺序可互换)
(3)门齿 臼齿 犬齿(前三空顺序可互换) 消化
(4)神经系统
【知识点】
哺乳动物特征、恒温动物、牙齿分化
【点评】
本题围绕哺乳动物的核心特征展开，是动物类群知识点的基础考查，需学生牢记哺乳动物的关键特点，结合实例理解各特征的作用。
【难度系数】
0.3

13.斑头雁是世界上飞得较高的鸟之一,可以飞越海拔接近9 000米的喜马拉雅山脉。它飞行时用力拍打双翼,振翅频率高,在低温的条件下可以承受仅有海平面上30％的含氧量。请回答下列问题。

(1)据图1可知,斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境条件为、。
(2)斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。
①斑头雁体表被覆的丰厚羽毛,可以。
②斑头雁胸骨上附着的发达肌肉,能牵动完成飞行动作。
③斑头雁有效率极高的呼吸系统。图2所示为鸟类呼吸相关的结构,吸气时,吸进肺内的空气小部分在[a]内进行气体交换,大部分则进入[b];呼气时,[b]内的气体进入[a]内再次进行气体交换,从而提高了气体交换的效率。

13.(1)空气含氧量低 温度低
(2)抵御寒冷(或保温) 两翼 肺 气囊
【解析】(1)据图1可知,斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境条件为空气含氧量低、温度低。
(2)①斑头雁属于鸟,其体表被覆的丰厚羽毛,有保温功能,可以抵御寒冷。②胸骨上高耸的突起叫作龙骨突;发达的胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作。③图2中a为肺,b为气囊,斑头雁吸气时,吸进肺内的空气小部分在肺内进行气体交换,大部分则进入气囊;呼气时,气囊内的气体进入肺内再次进行气体交换,从而提高了气体交换的效率。
【核心素养体现】本题以斑头雁飞越喜马拉雅山脉为情境,考查鸟的结构特征,体现了探究实践的核心素养。

【分析】
首先需结合图1分析高海拔环境的特点：海拔越高，温度越低、空气含氧量越少，对应斑头雁飞越喜马拉雅山脉需克服的环境条件；再结合鸟类适于飞行的结构特征，逐一解答身体结构相关的问题，明确羽毛、胸肌、肺和气囊的功能。
【解析】
(1) 观察图1可知，随着海拔升高，温度逐渐降低，空气含氧量也逐渐减少，因此斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境条件为空气含氧量低、温度低。
(2) ①斑头雁属于鸟类，体表被覆的丰厚羽毛具有保温功能，可以抵御寒冷；②鸟类胸骨上附着发达的胸肌，胸肌收缩能牵动两翼完成飞行动作；③图2中，a是肺，是气体交换的主要场所，b是气囊，辅助呼吸。吸气时，吸进肺内的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分进入气囊；呼气时，气囊内的气体再次进入肺进行气体交换，这种双重呼吸方式提高了气体交换效率。
【答案】
(1) 空气含氧量低；温度低
(2) ①抵御寒冷（或保温）；②两翼；③肺；气囊
【知识点】
鸟类适于飞行的结构特点；鸟类的呼吸特征；环境对生物的影响
【点评】
本题以斑头雁飞越喜马拉雅山脉为情境，结合图表考查鸟类的相关知识，需学生具备图表分析能力和对鸟类结构功能的理解，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5