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7. [生命安全与健康]（2025·重庆合川区期末）
如图为关于“55 ℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持温度不变。这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是
如图为关于“55 ℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持温度不变。这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是
晶体
（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它熔化吸热时温度不变
的特点。答案
7.晶体 不变
【解析】将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持温度不变，该现象表明这种颗粒吸热熔化，其温度不变，可知这种颗粒是晶体。
【解析】将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持温度不变，该现象表明这种颗粒吸热熔化，其温度不变，可知这种颗粒是晶体。
解析
【分析】要解答本题，需明确晶体和非晶体的核心差异：晶体有固定的熔点，熔化过程中吸热但温度保持不变；非晶体没有固定熔点，熔化时吸热温度会持续上升。题目中颗粒能让沸水降温至55℃并保持温度不变，说明其熔化时温度不变，据此可判断颗粒类型和对应的特点。
【解析】根据晶体的特性：晶体熔化时吸热，温度保持不变；非晶体熔化时吸热，温度持续升高。题目中，该颗粒使水温快速变为55℃且在一定时间内保持温度不变，说明颗粒熔化时温度不变，因此这种颗粒是晶体，利用了它熔化吸热时温度不变的特点。
【答案】晶体 不变
【知识点】晶体与非晶体、熔化吸热
【点评】本题结合生活中的“55℃水杯”实例，考查晶体的特性，将物理知识与生活实际结合，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】根据晶体的特性：晶体熔化时吸热，温度保持不变；非晶体熔化时吸热，温度持续升高。题目中，该颗粒使水温快速变为55℃且在一定时间内保持温度不变，说明颗粒熔化时温度不变，因此这种颗粒是晶体，利用了它熔化吸热时温度不变的特点。
【答案】晶体 不变
【知识点】晶体与非晶体、熔化吸热
【点评】本题结合生活中的“55℃水杯”实例，考查晶体的特性，将物理知识与生活实际结合，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
8.（2025·济宁汶上县校级期末）把一块$-5\ °\mathrm{C}$的冰放到盛有$0\ °\mathrm{C}$的水的保温瓶中，过几分钟后，会出现（
A.冰熔化了一部分
B.有一部分水结成冰
C.冰与水的多少不变
D.水的温度降低，冰的温度升高
B
）A.冰熔化了一部分
B.有一部分水结成冰
C.冰与水的多少不变
D.水的温度降低，冰的温度升高
答案
8.B
【解析】温度较低的冰块放进温度较高的水中后，它们发生热传递，低温的冰块吸热后温度升高，因为没有达到冰的熔点，所以冰不能马上熔化，而0 ℃的水达到了凝固点，所以放热后，一部分水会凝固成0 ℃的冰，故选B。
【解析】温度较低的冰块放进温度较高的水中后，它们发生热传递，低温的冰块吸热后温度升高，因为没有达到冰的熔点，所以冰不能马上熔化，而0 ℃的水达到了凝固点，所以放热后，一部分水会凝固成0 ℃的冰，故选B。
解析
【分析】首先明确解题思路：本题需结合热传递的条件、晶体熔化和凝固的条件分析。当-5℃的冰放入0℃的水中，因存在温度差会发生热传递：冰吸热升温，但冰的熔点为0℃，此时冰未达到熔点，无法熔化；而0℃的水达到了凝固点，且能放出热量，满足凝固条件，因此部分水会凝固成冰，据此判断选项。
【解析】温度不同的物体间会发生热传递，-5℃的冰和0℃的水存在温度差，所以冰吸热、水放热。冰的熔点是0℃，冰吸热后温度升高，但未达到熔点，因此冰不会熔化；0℃的水达到了凝固点，且放出热量，满足晶体凝固的条件，所以有一部分水会结成冰。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】热传递、凝固条件、熔化条件
【点评】本题考查热传递及晶体熔化、凝固的条件，是物态变化的基础题型，需准确掌握晶体熔化和凝固的条件（达到熔点/凝固点且继续吸/放热），避免混淆冰的熔化和水的凝固的条件。
【难度系数】0.6
【解析】温度不同的物体间会发生热传递，-5℃的冰和0℃的水存在温度差，所以冰吸热、水放热。冰的熔点是0℃，冰吸热后温度升高，但未达到熔点，因此冰不会熔化；0℃的水达到了凝固点，且放出热量，满足晶体凝固的条件，所以有一部分水会结成冰。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】热传递、凝固条件、熔化条件
【点评】本题考查热传递及晶体熔化、凝固的条件，是物态变化的基础题型，需准确掌握晶体熔化和凝固的条件（达到熔点/凝固点且继续吸/放热），避免混淆冰的熔化和水的凝固的条件。
【难度系数】0.6
9.夏天,莉莉从冰箱冷冻室中取出几个冰块,放入装有常温矿泉水的杯中。过一会儿,她用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘”到一起了。如图所示, 
，下列说法正确的是 (
A.冰块周围的水发生了熔化现象,使冰块“粘”到一起
B.从放入冰块到冰块完全熔化过程中,杯内水温始终没有改变
C.低温的冰块从周围的水中吸收热量,使周围的水凝固,所以“粘”在一起
D.冰块使水快速降温,是因为水从冰块中吸收了热量
，下列说法正确的是 (C
)A.冰块周围的水发生了熔化现象,使冰块“粘”到一起
B.从放入冰块到冰块完全熔化过程中,杯内水温始终没有改变
C.低温的冰块从周围的水中吸收热量,使周围的水凝固,所以“粘”在一起
D.冰块使水快速降温,是因为水从冰块中吸收了热量
答案
9.C
【解析】从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中，过一会儿，用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，是由于低温的冰块从周围的水中吸收热量，使周围的水凝固，故A错误，C正确；冰从冰箱冷冻室拿出时，温度较低，会从水中吸热，水温会降低，故B错误；冰块使水快速降温，是因为低温的冰块从周围的水中吸收热量，故D错误。
【解析】从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中，过一会儿，用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，是由于低温的冰块从周围的水中吸收热量，使周围的水凝固，故A错误，C正确；冰从冰箱冷冻室拿出时，温度较低，会从水中吸热，水温会降低，故B错误；冰块使水快速降温，是因为低温的冰块从周围的水中吸收热量，故D错误。
解析
【分析】首先明确冰块“粘”在一起的原理：从冷冻室取出的冰块温度远低于0℃，放入常温矿泉水中后，冰块会从周围水中吸收热量，使周围水的温度降低，当水的温度降到凝固点（0℃）时，水会凝固成冰，从而将周围的冰块“粘”在一起。接下来逐一分析各选项，判断其正确性。
【解析】
选项A：冰块“粘”在一起是周围的水发生了凝固现象（液态变固态），并非熔化（固态变液态），故A错误；
选项B：冰块从水中吸收热量，杯内的水放出热量，水温会降低，并非始终不变，故B错误；
选项C：低温冰块从周围水中吸热，使周围水温度降至凝固点后凝固，将冰块粘在一起，符合物理原理，故C正确；
选项D：冰块使水降温，是因为冰块从周围水中吸收热量，而非水从冰块中吸热，故D错误。
【答案】C
【知识点】凝固现象、热传递
【点评】本题结合生活现象考查物态变化的应用，需准确区分熔化与凝固的概念，理解热传递对物态变化的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：冰块“粘”在一起是周围的水发生了凝固现象（液态变固态），并非熔化（固态变液态），故A错误；
选项B：冰块从水中吸收热量，杯内的水放出热量，水温会降低，并非始终不变，故B错误；
选项C：低温冰块从周围水中吸热，使周围水温度降至凝固点后凝固，将冰块粘在一起，符合物理原理，故C正确；
选项D：冰块使水降温，是因为冰块从周围水中吸收热量，而非水从冰块中吸热，故D错误。
【答案】C
【知识点】凝固现象、热传递
【点评】本题结合生活现象考查物态变化的应用，需准确区分熔化与凝固的概念，理解热传递对物态变化的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
10. (2025·苏州工业园区校级模拟)某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是 (
A.在 $ t_1 $ 时刻刚停止加热，$ t_2 $ 时刻又开始加热
B.在 $ t = 0 $ 时刻显示的温度就是海波的熔点
C.在 $ 0 ∼ t_1 $ 时间内含有海波的放热过程
D.在 $ t_1 ∼ t_2 $ 时间内海波在不断地放出热量
A
)A.在 $ t_1 $ 时刻刚停止加热，$ t_2 $ 时刻又开始加热
B.在 $ t = 0 $ 时刻显示的温度就是海波的熔点
C.在 $ 0 ∼ t_1 $ 时间内含有海波的放热过程
D.在 $ t_1 ∼ t_2 $ 时间内海波在不断地放出热量
答案
10.A
【解析】分析可知，整个图像表示的是海波放热降温的过程，0~t₁时间内是海波的凝固过程，在t₁时刻海波全部变为固态，海波继续放热到t₂时刻后其温度不变，说明t₂时刻海波没有被加热，故A错误；t=0时刻显示的温度就是海波的熔点，在0~t₁时间内含有海波的放热过程，在t₁~t₂时间内海波在不断地放出热量，故B、C、D正确。
【解析】分析可知，整个图像表示的是海波放热降温的过程，0~t₁时间内是海波的凝固过程，在t₁时刻海波全部变为固态，海波继续放热到t₂时刻后其温度不变，说明t₂时刻海波没有被加热，故A错误；t=0时刻显示的温度就是海波的熔点，在0~t₁时间内含有海波的放热过程，在t₁~t₂时间内海波在不断地放出热量，故B、C、D正确。
解析
【分析】要判断各选项的正误，需结合晶体凝固的特点分析温度-时间图像。海波是晶体，晶体凝固时温度保持不变，凝固过程持续放热。观察图像：0~t₁段温度不变，是海波的凝固过程（固液共存态）；t₁~t₂段温度下降，是海波凝固成固态后继续放热降温的过程；整个过程温度整体降低，说明是放热过程，无加热操作。据此逐一分析选项。
【解析】海波是晶体，晶体凝固时温度不变，凝固过程放热。图像中0~t₁温度不变，为凝固阶段，持续放热；t₁~t₂温度下降，固态海波继续放热降温；全程无加热，为放热过程。选项A：“t₁时刻刚停止加热，t₂时刻又开始加热”错误，因为整个过程是放热，没有加热操作；选项B：晶体的熔点等于凝固点，t=0时刻海波处于凝固初始温度，即熔点，正确；选项C：0~t₁是凝固过程，属于放热过程，正确；选项D：t₁~t₂固态海波降温，不断放热，正确。故错误选项为A。
【答案】A
【知识点】晶体凝固、温度-时间图像
【点评】本题考查晶体凝固的温度-时间图像分析，需掌握晶体凝固的特点：凝固时温度不变，持续放热，图像水平段对应凝固过程，倾斜段对应温度变化过程，整体温度下降说明为放热过程，需结合图像各阶段物理意义判断选项，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】海波是晶体，晶体凝固时温度不变，凝固过程放热。图像中0~t₁温度不变，为凝固阶段，持续放热；t₁~t₂温度下降，固态海波继续放热降温；全程无加热，为放热过程。选项A：“t₁时刻刚停止加热，t₂时刻又开始加热”错误，因为整个过程是放热，没有加热操作；选项B：晶体的熔点等于凝固点，t=0时刻海波处于凝固初始温度，即熔点，正确；选项C：0~t₁是凝固过程，属于放热过程，正确；选项D：t₁~t₂固态海波降温，不断放热，正确。故错误选项为A。
【答案】A
【知识点】晶体凝固、温度-时间图像
【点评】本题考查晶体凝固的温度-时间图像分析，需掌握晶体凝固的特点：凝固时温度不变，持续放热，图像水平段对应凝固过程，倾斜段对应温度变化过程，整体温度下降说明为放热过程，需结合图像各阶段物理意义判断选项，属于基础题型。
【难度系数】0.5
变式（2025·青岛市南区期末）图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法不正确的是（
A.实验中用到的测量仪器有温度计和秒表
B.该物质5～10 min时是固液共存态
C.通过水浴法加热，有助于更好观察实验现象
D.该物质是晶体，它的凝固点是45 ℃
B
）A.实验中用到的测量仪器有温度计和秒表
B.该物质5～10 min时是固液共存态
C.通过水浴法加热，有助于更好观察实验现象
D.该物质是晶体，它的凝固点是45 ℃
答案
变式 B
【解析】该实验需要用温度计测量该物质在不同时间的温度，所以要用到温度计和秒表，故A正确；由题图乙可知，BC段为该物质的熔化过程，所以5~6 min为固液共存态，6~10 min已经熔化完毕，所以为液态，故B错误；采用水浴法加热，目的是使固体物质受热均匀，减慢熔化速度便于观察实验现象，故C正确；该物质在熔化和凝固过程中温度保持45 ℃不变，所以该物质是晶体，熔点和凝固点是45 ℃，故D正确。
【解析】该实验需要用温度计测量该物质在不同时间的温度，所以要用到温度计和秒表，故A正确；由题图乙可知，BC段为该物质的熔化过程，所以5~6 min为固液共存态，6~10 min已经熔化完毕，所以为液态，故B错误；采用水浴法加热，目的是使固体物质受热均匀，减慢熔化速度便于观察实验现象，故C正确；该物质在熔化和凝固过程中温度保持45 ℃不变，所以该物质是晶体，熔点和凝固点是45 ℃，故D正确。
解析
【分析】
本题是晶体熔化与凝固的图像分析题，需结合实验装置、温度-时间图像的特点，逐一判断选项。首先明确实验需测量温度和时间，对应测量仪器；晶体熔化时温度不变，处于固液共存态，熔化完成后为液态，凝固时温度也不变，熔点等于凝固点；水浴法加热可使物质受热均匀，便于观察现象。再结合图像各阶段的时间和温度变化，分析每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：实验中需要测量物质的温度和对应时间，因此用到温度计（测温度）和秒表（测时间），该选项正确。
2. 选项B：由图乙可知，BC段是该物质的熔化过程（温度保持45℃不变），B点为熔化开始时刻，C点为熔化结束时刻，对应时间为5min，因此5~10min时，物质已完全熔化，处于液态，并非固液共存态，该选项错误。
3. 选项C：水浴法加热能使被加热物质受热均匀，且温度变化较慢，便于观察实验现象，该选项正确。
4. 选项D：晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，该物质熔化和凝固时温度均为45℃，因此是晶体，其熔点和凝固点均为45℃，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
晶体熔化凝固、水浴法实验、温度测量
【点评】
本题考查晶体熔化与凝固的图像分析，需掌握晶体的特性、水浴法的作用，以及从图像中判断熔化/凝固阶段的方法，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题是晶体熔化与凝固的图像分析题，需结合实验装置、温度-时间图像的特点，逐一判断选项。首先明确实验需测量温度和时间，对应测量仪器；晶体熔化时温度不变，处于固液共存态，熔化完成后为液态，凝固时温度也不变，熔点等于凝固点；水浴法加热可使物质受热均匀，便于观察现象。再结合图像各阶段的时间和温度变化，分析每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：实验中需要测量物质的温度和对应时间，因此用到温度计（测温度）和秒表（测时间），该选项正确。
2. 选项B：由图乙可知，BC段是该物质的熔化过程（温度保持45℃不变），B点为熔化开始时刻，C点为熔化结束时刻，对应时间为5min，因此5~10min时，物质已完全熔化，处于液态，并非固液共存态，该选项错误。
3. 选项C：水浴法加热能使被加热物质受热均匀，且温度变化较慢，便于观察实验现象，该选项正确。
4. 选项D：晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，该物质熔化和凝固时温度均为45℃，因此是晶体，其熔点和凝固点均为45℃，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
晶体熔化凝固、水浴法实验、温度测量
【点评】
本题考查晶体熔化与凝固的图像分析，需掌握晶体的特性、水浴法的作用，以及从图像中判断熔化/凝固阶段的方法，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5
11.（2025·聊城东阿县一模）
如图所示，为了让同学们感受到物理之美，物理老师在课堂上竟然做到了让枯树开花。他首先用酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛，使其
如图所示，为了让同学们感受到物理之美，物理老师在课堂上竟然做到了让枯树开花。他首先用酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛，使其
熔化
，再用沾有洗洁精溶液的手指浸入蜡液，最后把手指捏在枯枝上，使蜡液凝固
（两空均填物态变化名称），形成绽放的美丽花朵。答案
11.熔化 凝固
解析
【分析】
要解决本题，需先明确物态变化的定义：物质从固态变为液态的过程叫熔化，从液态变为固态的过程叫凝固。结合实验步骤分析：用酒精灯加热蜡烛时，蜡烛由固态变为液态；蜡液附着在枯枝上形成“花朵”时，由液态变为固态，据此判断对应的物态变化。
【解析】
1. 用酒精灯加热蜡烛时，固态的蜡烛吸收热量，变成液态的蜡液，该过程是熔化；
2. 液态蜡液接触温度较低的枯枝后，放出热量，由液态变为固态附着在枯枝上，形成“花朵”，该过程是凝固。
【答案】
熔化；凝固
【知识点】
物态变化（熔化、凝固）
【点评】
本题结合趣味实验考查物态变化的判断，贴近生活实际，难度较低，只需掌握熔化和凝固的概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.2
要解决本题，需先明确物态变化的定义：物质从固态变为液态的过程叫熔化，从液态变为固态的过程叫凝固。结合实验步骤分析：用酒精灯加热蜡烛时，蜡烛由固态变为液态；蜡液附着在枯枝上形成“花朵”时，由液态变为固态，据此判断对应的物态变化。
【解析】
1. 用酒精灯加热蜡烛时，固态的蜡烛吸收热量，变成液态的蜡液，该过程是熔化；
2. 液态蜡液接触温度较低的枯枝后，放出热量，由液态变为固态附着在枯枝上，形成“花朵”，该过程是凝固。
【答案】
熔化；凝固
【知识点】
物态变化（熔化、凝固）
【点评】
本题结合趣味实验考查物态变化的判断，贴近生活实际，难度较低，只需掌握熔化和凝固的概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.2
