2026年作业本浙江教育出版社九年级历史上册人教版第56页答案
一、选择题
1. 国王克洛维联合法兰克各部落，打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人，把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到了一起。这反映了(
B
)
①西罗马帝国灭亡后政权林立 ②克洛维和他的王国皈依基督教 ③法兰克王国的版图不断扩大 ④克洛维最终统一整个欧洲

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

1.B
2. 有学者指出，在西欧封建化的过程中，由于土地的层层分封，形成了封建等级制度。据此可知（
B
）

A.西欧封建等级制度以血缘关系为纽带
B.土地封赐是封建等级制度形成的基础
C.国王在等级制度中拥有绝对的专制权力
D.封建等级制度内部不存在权利与义务

答案

2.B
3. 四位同学参与了“假如我生活在西欧庄园”的角色扮演活动，他们的描述中，符合历史事实的是（
C
）

A.甲(领主):我可以随心所欲地处死我庄园里的农奴
B.乙(自由农民):我只需缴纳货币地租,不用服劳役
C.丙(农奴):我每周都需要在领主的自营地上劳动
D.丁(庄园管家):庄园法庭的所有判决都由我说了算

答案

3.C
4. 西欧庄园可生产粮食、衣物、工具等大部分生活必需品，极少依赖外部市场，这说明庄园在经济上的基本特征是（
A
）

A.自给自足
B.商品经济发达
C.对外贸易频繁
D.人身依附性强

答案

4.A
5. 随着经济发展和城市兴起，从11世纪起，西欧社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。当时，大学的课程分为两类：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等；专业课程有法学、医学等。这一课程设置（
A
）

A.顺应了经济和社会发展的需求
B.体现了教会对教育的绝对控制
C.说明希腊罗马文化全面复兴
D.推动了自然科学成为教学核心

答案

5.A