2026年经纶学典5星学霸八年级科学上册浙教版第27页答案
6. ★★★ 下列关于力的说法中正确的是 (
D
)

A.只有相互接触的物体之间才会产生力
B.只要有物体,就一定会产生力的作用
C.孤立的一个物体也能产生力的作用
D.力不能脱离物体而单独存在

答案

6. D 解析:物体不接触也可以产生力的作用,如重力、磁力等,故A错误;力是物体对物体的作用,但有物体,不一定会产生力的作用,故B错误;力的产生必须有施力物体和受力物体,孤立的一个物体不能产生力的作用,故C错误;力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在,故D正确。故选D。
7. ★★★ 小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是 （
C
）


A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C.两个过程说明小球受到弹簧的力方向相反
D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向

答案

7. C 解析:小球向左运动与弹簧接触后,在压缩弹簧的过程,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,故A正确,不符合题意;小球向左运动与弹簧接触后,在压缩弹簧的过程,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢,故B正确,不符合题意;开始时小球向左运动并压缩弹簧,后来小球受弹簧的弹力而向右运动,整个过程中,弹簧对小球的弹力一直向右,说明力可以改变物体的运动方向,故C错误,符合题意,D正确,不符合题意。故选C。
8. ★★★ (2026·杭州临平九校联考月考)小车在100 N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的图示。以下说法不正确的是 (
D
)

A.该图示把拉力的三要素表示出来了
B.在同一图中，力越大，线段应该越长
C.力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果
D.图中小车所受100 N拉力的施力物体是人

答案

8. D 解析:A. 由图可知,图中画出了拉力的方向和作用点、力的大小,所以该示意图把拉力的三要素完整表示出来了,故A正确,不符合题意;B. 在同一图中,为了更直观地比较力的大小,力越大,线段应该越长,这是力的示意图的绘制规则,故B正确,不符合题意;C. 力的大小、方向、作用点是力的三要素,它们都会影响力的作用效果,例如用不同大小的力推同一物体,物体运动状态改变程度不同;用相同大小的力沿不同方向推同一物体,物体运动方向不同;在不同作用点用力推同一物体,物体的运动状态改变方式也可能不同,故C正确,不符合题意;D. 小车在绳的拉力作用下向前运动,所以图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳,故D错误,符合题意。故选D。
9. ★★★ 如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图,图中举例Ⅱ处可补充的例子是 (
A
)

A.用力扔篮球,篮球向前飞
B.用力拉皮筋,皮筋被拉长
C.挤压橡皮泥,橡皮泥变形
D.站在沙滩上,脚陷入沙子

答案

9. A 解析:用力扔篮球,篮球向前飞,篮球的运动状态发生了改变,是力改变物体的运动状态的例子,故A符合题意;皮筋被拉长、橡皮泥变形、脚陷入沙子,都是力改变物体的形状的例子,故BCD不符合题意。
10. 实验课上，茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上，用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4 cm，现在茗茗和墨墨两人分别用10 N的拉力沿水平方向拉该弹簧测力计的两端，则此时弹簧的伸长量是
4
cm，弹簧测力计的示数是
10
N。

答案

10. 4 10
解析:把弹簧测力计的一端固定在墙上,当用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计时,弹簧伸长4 cm,此时弹簧测力计固定的一端也受到墙的拉力,并且这个力与人的拉力相等也是10 N。因此,当两个人分别用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端时,受力情况跟原来一样,因此弹簧的伸长量还是4 cm,弹簧测力计的示数还是10 N。
11. 如图(a)所示,将一根原长为$L$的弹簧一端固定在墙面上,分别用大小或方向不同的力作用在弹簧另一端,实验现象如图(b)、(c)、(d)所示。
(1)实验过程中,弹簧因受到拉力的作用形状发生了改变,说明力能
改变物体的形状
。
(2)分析比较图
(c)、(d)
可知,当力的大小和作用点相同时,力的方向不同,力的作用效果不同。
(3)分析比较图(b)和(c)可以得到结论:
当力的作用点和方向相同时,力的大小不同,力的作用效果不同
。
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答案

11. (1)改变物体的形状 (2)(c)、(d) (3)当力的作用点和方向相同时,力的大小不同,力的作用效果不同
解析:(1)弹簧因受到拉力的作用形状发生了改变,说明力能改变物体的形状。(2)比较图(c)、(d)知道,力的大小和作用点相同,力的方向不同,力的作用效果不同。(3)分析比较图(b)和(c)知道,当力的作用点和方向相同时,力的大小不同,力的作用效果不同。