1. —How long you in this city?
—For about 10 years. I like living here.

A.have; lived
B.did; lived
C.are; living
D.has; lived

1.A 解析:根据答语“For about 10 years.”可知用现在完成时,主语 you 为第二人称,助动词用 have。故选 A。

【分析】首先观察问句的疑问词How long和答语的时间状语For about 10 years，二者都是现在完成时的典型时间标志，需先确定时态；再结合主语的人称，选择对应的助动词，进而选出正确选项。
【解析】根据答语中的“For about 10 years”（表示一段时间），可知问句需用现在完成时，其结构为“have/has + 动词过去分词”；主语为第二人称you，对应的助动词用have，live的过去分词是lived，因此完整结构为have lived，对应选项A。
【答案】A
【知识点】现在完成时、主谓一致
【点评】本题考查现在完成时的基本用法，根据时间状语判断时态是解题关键，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.7

2. —I think we practice, we will do in the competition.
—You're right. Let's practice more from now on.

A.more; better
B.the more; better
C.more; the better
D.the more; the better

2.D 解析:“the+比较级,the+比较级”结构,意为“越……,就越……”。故选 D。

【分析】本题考查英语中“the + 比较级，the + 比较级”的固定句式，该句式用于表达“越……，就越……”的含义。解题时需先回忆该句式的结构要求，再逐一分析选项是否符合结构，结合语境判断正确答案。
【解析】“the + 比较级，the + 比较级”是固定句式，意为“越……，就越……”。句意为“我们练习得越多，比赛中做得就越好”，两个空都需用“the + 比较级”的形式。A选项缺少定冠词the，不符合结构；B选项第二个空缺少the，错误；C选项第一个空缺少the，错误；D选项两个空均符合“the + 比较级”的结构，契合句式要求与语境。
【答案】D
【知识点】形容词比较级的固定结构
【点评】本题考查英语基础语法中的常考固定句式，难度较低，只要牢记“the + 比较级，the + 比较级”的结构即可轻松作答。
【难度系数】0.8

3. — it for us to finish the task in an hour?
—No, it's too hard. We need more time.

A.Is; necessary
B.Does; necessary
C.Is; necessarily
D.Does; necessarily

3.A 解析:It is+adj.+for sb. to do sth. 为固定句型,necessary 为形容词。故选 A。

【分析】首先观察句子结构，本题考查固定句型的一般疑问句形式及词性辨析。先回忆固定句型“It is + adj. + for sb. to do sth.”，该句型变一般疑问句需将be动词提前，因此先确定第一空用be动词Is，排除用助动词Does的B、D选项；再看第二空，be动词后需接形容词作表语，副词不能作表语，necessary是形容词，necessarily是副词，据此选出正确选项。
【解析】“It is + adj. + for sb. to do sth.”是固定句型，意为“对某人来说做某事是……的”，将其变为一般疑问句时，需把be动词提前，故第一空填Is；第二空在be动词后，需用形容词作表语，necessary为形容词，符合要求，necessarily为副词，不符合，因此排除B、C、D选项，答案选A。
【答案】A
【知识点】固定句型It is+adj.+for sb. to do sth.；形容词与副词的用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，核心考察固定句型和词性辨析，知识点明确，难度较低，学生只要掌握基础句型和词性用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

4. —Do you still go to the park every weekend?
—No. I'm very busy, I time to go there.

A.Although; make
B.But; make
C.Although; made
D.But; made

4.A 解析:although 引导让步状语从句,意为“虽然”;make time to do sth. 意为“腾出时间做某事”,描述现在习惯用一般现在时。故选 A。

【分析】首先梳理句子逻辑：答句表达“不去公园”，后半句说明原因“很忙”，二者是让步关系（虽然忙，却没时间去），因此第一空需选引导让步状语从句的连词，排除表转折的but，再结合时态判断第二空的正确形式。
【解析】第一空，根据句意逻辑，此处需用引导让步状语从句的连词，although符合要求，but表转折不符合，排除B、D选项；第二空，句子描述的是当前的常态，应用一般现在时，make time to do sth.是固定搭配（意为“腾出时间做某事”），made是过去式，不符合时态要求，排除C选项，故选A。
【答案】A
【知识点】让步状语从句；一般现在时；动词短语
【点评】本题考查连词辨析与时态运用，属于英语基础题型，需掌握让步连词的用法和一般现在时的语境判断，难度适中。
【难度系数】0.8

5. —Did you to walk to the library when you were in Grade 7?
—Yes, and it me 20 minutes every time.

A.use; took
B.used; takes
C.use; takes
D.used; took

5.A 解析:used to do sth. 意为“过去常常做某事”;it takes/ took sb. time to do sth.,描述过去情况用 took。故选 A。

【分析】
首先，第一个空考查used to的一般疑问句结构：used to do sth.表示“过去常常做某事”，其一般疑问句需借助助动词Did，此时助动词后要接动词原形，因此排除动词用used的B、D选项；第二个空描述七年级时的过去情况，需用一般过去时，结合固定句型“it takes sb. + 时间 + to do sth.”，take的过去式为took，故第二个空填took，由此确定答案为A。
【解析】
1. 第一个空：used to do sth.的一般疑问句结构为“Did + 主语 + use to do sth.？”，助动词Did后接动词原形，因此第一个空填use，排除B、D选项。
2. 第二个空：问句询问的是七年级时的情况，属于过去的时间，谓语动词需用一般过去式。固定句型“it takes sb. + 时间 + to do sth.”表示“做某事花费某人多少时间”，take的过去式为took，因此第二个空填took。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
used to的用法；一般过去时；固定句型（it takes sb. time to do sth.）
【点评】
本题考查初中英语基础的动词搭配和时态用法，需掌握used to的疑问句结构及一般过去时的应用，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

6. —What did the old professor for us after he retired?
—He a lot of valuable research materials and experience.

A.leave out; gave
B.leave for; took
C.leave behind; left
D.leave off; brought

6.C 解析:leave behind 意为“留下”;leave sth. for sb. 意为“给某人留下某物”。故选 C。

【分析】
本题考查动词短语辨析和一般过去时的用法，需先明确各选项中动词短语的含义，再结合问句和答句的语境匹配合适的表达。首先分析问句：询问老教授退休后给我们留下了什么，需要表示“留下”的短语；答句对应表达“留下研究材料和经验”，需匹配对应的谓语动词形式。
【解析】
1. 辨析动词短语：
A选项：leave out意为“遗漏、省略”，gave是give的过去式（给），不符合语境；
B选项：leave for意为“动身去某地”，took是take的过去式（拿、取），不符合语境；
C选项：leave behind意为“留下”，left是leave的过去式，符合“留下某物”的语境；
D选项：leave off意为“停止、中断”，brought是bring的过去式（带来），不符合语境。
2. 结合语境：问句需表“留下”，第一空用leave behind；答句为一般过去时，谓语动词用left，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时
【点评】
本题考查常用动词短语的含义及一般过去时的运用，需准确掌握短语意思并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

7. —Who do you most in your life?
—My math teacher. I her for her wisdom and patience in teaching.

A.look at; thank
B.look for; respect
C.look after; praise
D.look up to; admire

7.D 解析:look up to 意为“敬佩”;admire 意为“钦佩”,符合语境。故选 D。

【分析】
先理解对话语境：第一句询问“你一生中最敬佩谁”，第二句说明原因是老师的智慧和教学耐心。需要辨析各选项中动词短语和动词的含义，选择符合语境的搭配。
【解析】
逐一分析选项：
A. look at意为“看”，thank意为“感谢”，不符合语境；
B. look for意为“寻找”，respect意为“尊重”，语义不匹配；
C. look after意为“照顾”，praise意为“表扬”，不符合语境；
D. look up to意为“敬佩”，admire意为“钦佩”，均符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；动词词义辨析
【点评】
本题考查常用动词短语与动词的词义辨析，需结合对话语境理解词汇含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

8. —Has the new railway improved the local people's life?
—Sure! It makes their travel much easier.

A.greatly
B.nearly
C.hardly
D.mostly

8.A 解析:greatly 意为“极大地”,修饰动词 improved。故选 A。

【分析】
本题考查副词词义辨析，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合句子语境判断哪个副词能准确修饰动词"improved"，契合对话逻辑。
【解析】
逐一分析选项：A. greatly意为"极大地"，可修饰动词"improved"，表示改善的程度，符合答语中"让旅行容易多了"所体现的生活变化；B. nearly意为"几乎，差不多"，不符合语境；C. hardly意为"几乎不"，表否定，与答语肯定态度矛盾；D. mostly意为"主要地，通常"，无法体现改善的程度。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题为基础副词词义辨析题，需掌握常见副词的含义，结合对话语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

9. —Do the farmers the high-tech greenhouses built by the government?
—Yes! They harvest more vegetables all year round now.

A.learn from
B.hear from
C.benefit from
D.come from

9.C 解析:benefit from 意为“从……中受益”,符合农民从温室受益的语境。故选 C。

【分析】首先理解对话语境：问句询问农民是否从政府建造的高科技温室中获得益处，答句说明农民现在全年收获更多蔬菜，体现了温室带来的实际好处。接着辨析四个选项的动词短语含义，选出符合语境的选项。
【解析】先逐一分析各选项短语：A.learn from意为“向……学习”；B.hear from意为“收到……的来信”；C.benefit from意为“从……中受益”；D.come from意为“来自”。结合答句“全年收获更多蔬菜”的语境，可知农民是从高科技温室中受益，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合对话上下文的逻辑关系判断短语的适用性，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

10. —The lab is closed now. Where is the researcher?
—He be in the office next door. I saw him go there just now.

A.must
B.can
C.need
D.should

10.A 解析:根据“I saw him go there just now.”可推测他在隔壁办公室,must 表示有把握的肯定推测。故选 A。

【分析】首先梳理对话语境：实验室现在关闭了，询问研究员的位置，答语给出依据“刚看见他去了隔壁办公室”，需选择能表达有充分依据的肯定推测的情态动词。
【解析】根据答语中的“I saw him go there just now（我刚才看见他去那儿了）”，可知是有把握的肯定推测，must用于表示有依据的肯定推测，符合语境；can多用于否定或疑问式推测，need表“需要”，should表“应该”，均不符合此处语境，故选A。
【答案】A
【知识点】情态动词表推测
【点评】本题考查情态动词表推测的基础用法，结合语境判断推测的语气即可得出答案，属于常规基础题。
【难度系数】0.7

Ⅱ. 完形填空(每小题1分,共10分)
(2025·河南三模改编)As a kid in the UK, I loved insects. I made small houses for ants with wood and leaves. Later, I tiny cups, bowls and spoons from stones for the insects in the garden. My mom said the I made things, the more famous I'd be.
As I older, I tried making more difficult tiny sculptures, using different things, such as glass, hair and so on. I often worked long hours, sometimes 16 hours a without breaks and it could take up to three months to finish one sculpture. I have to be very careful, even my breath.
My sculptures have brought me many amazing . In 2012, I met the queen and gave her a tiny crown. In 2013, I got my first Guinness World Record. In 2017, I my own record with a smaller human baby sculpture.
However, there were moments. Once, a fly flew past and a tiny car that I was making. Another time, I breathed in a tiny sculpture. But it did give me the chance to make better ones the second time around.
Now I see my autism as a . I hold workshops in schools for special children, sharing my life and helping them make small sculptures. The tiny world is my favorite place.
11. A. built B. made
C. developed D. created
12. A. harder B. smaller C. larger D. fewer
13. A. grew B. woke C. proved D. changed
14. A. day B. month C. week D. year
15. A. taking B. catching C. losing D. holding
16. A. experiences B. exams
C. inventions D. situations
17. A. beat B. broke C. sold D. passed
18. A. sad B. lucky C. private D. quiet
19. A. blew away B. blew up
C. took on D. took over
20. A. success B. gift C. lesson D. failure

11.B 12.B 13.A 14.A 15.D 16.A 17.B 18.A 19.A 20.B
【语篇解读】本文是一篇记叙文,讲述了一位从小热爱昆虫和手工雕塑的英国孤独症患者,如何将爱好发展为事业,并用自己的经历帮助特殊儿童的故事。
11. B 解析:make from 意为“用……制作”,符合用石头制作迷你餐具的语境。故选 B。
12. B 解析:根据上下文可知,作者做的东西越“小”,就会越出名。smaller 符合语境。故选 B。
13. A 解析:grow older 意为“长大”,符合年龄增长的语境。故选 A。
14. A 解析:16 hours a day 意为“每天 16 小时”,符合长时间工作的描述。故选 A。
15. D 解析:hold one's breath 意为“屏住呼吸”,表示工作时非常小心。故选 D。
16. A 解析:experiences 意为“经历”,下文见女王、破纪录等都是难忘的经历。故选 A。
17. B 解析:break one's own record 意为“打破自己的纪录”。故选 B。
18. A 解析:下文描述作品被苍蝇吹走、被吸入等,这些都是“令人难过的”时刻。故选 A。
19. A 解析:blew away 意为“吹走”,符合苍蝇吹走小车的语境。故选 A。
20. B 解析:gift 意为“礼物”,作者把孤独症视为一种礼物。故选 B。

【分析】
做完形填空需遵循“先通览全文明主旨，再逐空分析结合语境，利用固定搭配、词义辨析锁定答案，最后验证逻辑”的思路。首先通读全文，把握作者从小热爱手工、制作迷你作品，成长后坚持创作，收获经历也遇挫折，最终将孤独症视为礼物帮助他人的主线；再针对每个空，结合上下文语境、固定短语搭配、词汇词义辨析逐一选择，确保答案符合文章逻辑与语境。
【解析】
11. B 解析：考查动词辨析及固定搭配。make from意为“用……制作”，与前文“made small houses”结构呼应，符合“用石头制作迷你餐具”的语境，故选B。
12. B 解析：考查形容词比较级辨析。根据上下文，作者做的物品越小，越容易被关注而出名，smaller符合语境，故选B。
13. A 解析：考查动词辨析。grow older是固定短语，意为“长大”，符合“随着年龄增长尝试更难的作品”的语境，故选A。
14. A 解析：考查名词辨析。根据“worked long hours”可知，此处指“每天工作16小时”，a day符合语境，故选A。
15. D 解析：考查动词短语辨析。hold one's breath是固定短语，意为“屏住呼吸”，对应前文“very careful”，体现创作时的谨慎，故选D。
16. A 解析：考查名词辨析。下文提到见女王、获吉尼斯纪录等，均为作者的独特经历，experiences符合语境，故选A。
17. B 解析：考查动词辨析。break one's own record意为“打破自己的纪录”，符合“用更小的婴儿雕塑刷新自己纪录”的语境，故选B。
18. A 解析：考查形容词辨析。下文描述作品被苍蝇吹走、被吸入等，都是令人难过的时刻，sad符合语境，故选A。
19. A 解析：考查动词短语辨析。blow away意为“吹走”，符合“苍蝇吹走迷你小车”的场景，故选A。
20. B 解析：考查名词辨析。根据下文作者帮助特殊儿童可知，作者将孤独症视为一种能激励自己的礼物，gift符合语境，故选B。
【答案】
11.B 12.B 13.A 14.A 15.D 16.A 17.B 18.A 19.A 20.B
【知识点】
固定搭配；词义辨析；语境理解
【点评】
本文为记叙文完形填空，围绕作者的成长创作经历展开，贴近生活，既考查词汇、固定短语的掌握，又侧重对上下文逻辑与语境的理解，是典型的综合语言运用能力考查题，适合巩固完形填空解题方法。
【难度系数】
0.6