二、根据表格内容，仿写句子。

eg:1. I can play in the park on sunny days.
2. .
3. .
4. .
5. .

1. I can play in the park on sunny days.
2. I can put on my raincoat on rainy days.
3. I can fly a kite on windy days.
4. I can make a snowman on snowy days.
5. I can run on the playground on cloudy days.

【分析】首先观察例句的结构：“I can + 活动短语 + on + 天气名词复数 + days.”，解题时，需从表格中依次提取第2到第5项的天气和对应活动，按照例句的结构替换内容，保证句子结构一致、信息匹配表格内容。
【解析】根据例句的句型结构“I can + 活动 + on + 天气 days.”，结合表格内容依次仿写：
1. 对应rainy days和put on my raincoat，写出句子；
2. 对应windy days和fly a kite，写出句子；
3. 对应snowy days和make a snowman，写出句子；
4. 对应cloudy days和run on the playground，写出句子。
【答案】
2. I can put on my raincoat on rainy days.
3. I can fly a kite on windy days.
4. I can make a snowman on snowy days.
5. I can run on the playground on cloudy days.
【知识点】
情态动词can用法；介词on用法；仿写句子
【点评】
本题为基础英语仿写题，考察学生对固定句型的掌握及表格信息的提取能力，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.3

三、选择方框中合适的句子补全对话。(填序号)

A:How is the weather?
B:1()
A:Is it snowy?
B:2()
A:Great! 3()
B:Good idea!
A:4() I can’t wait to play with snow.
B:OK! 5()

1.B 2.A 3.E 4.C 5.D

【分析】
本题为补全对话题，需结合对话上下文的语境与逻辑关系，匹配合适的句子。解题思路：先理解每句对话的含义，再根据前后句的问答或提议逻辑，逐一选择对应选项。
1. 第一空：A询问天气，需选描述天气的句子；
2. 第二空：A问是否下雪，是一般疑问句，需用Yes/No回答；
3. 第三空：A说“Great!”，B回应“Good idea!”，说明A提出了一个建议；
4. 第四空：A说“迫不及待玩雪”，需选表达催促的句子；
5. 第五空：B回应OK，对应A的催促，需选回应催促的句子。
【解析】
1. A问天气，B选项“It's a little bit cold.”是描述天气的句子，符合语境，故1选B；
2. A问“Is it snowy?”，是一般疑问句，A选项“Yes, it is.”是其肯定回答，故2选A；
3. A提出建议，B选项“Let's go out and make a snowman.”是提议，B回应“Good idea!”，故3选E；
4. A说“迫不及待玩雪”，C选项“Hurry up!”是催促的表达，符合语境，故4选C；
5. B回应OK，D选项“I'm coming.”是回应催促的句子，故5选D。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】
补全对话、情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合语境逻辑匹配选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8