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1. 在如图所示的照明电路中，闭合开关S后，发现灯泡L不亮，用测电笔分别检测a、b、c、d四点，氖管都发光。若电路中只有一处故障，则可能是（
A.进户中性线断路
B.灯泡断路
C.灯泡短路
D.cd段断路
A
）A.进户中性线断路
B.灯泡断路
C.灯泡短路
D.cd段断路
答案
1.A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合测电笔的工作原理分析故障：测电笔氖管发光说明被测点与相线（火线）连通，正常情况下中性线（零线）测电笔不发光。闭合开关后灯泡不亮，说明电路无电流通路；检测a、b、c、d四点氖管都发光，说明d点也与相线连通，而d点原本应接中性线，由此判断故障位置。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：进户中性线断路。此时，a点在相线上，测电笔接触a点氖管发光；b点通过开关S与a连通，氖管发光；c点通过灯泡L与b连通，氖管发光；d点通过cd段与c连通，再经灯泡、开关连接到相线，因此测d点氖管也发光，且电路因中性线断路无法形成回路，灯泡不亮，符合题意。
选项B：灯泡断路。若灯泡断路，c点无法通过灯泡与b连通，测c点时氖管不发光，不符合检测结果，排除。
选项C：灯泡短路。灯泡短路会导致电路电流过大，空气开关跳闸，此时测电笔接触各点的情况不符合“都发光”的现象，排除。
选项D：cd段断路。cd段断路时，d点接中性线，测d点时氖管不发光，不符合检测结果，排除。
综上，故障为进户中性线断路，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合测电笔的原理分析各点与火线、零线的连通情况，是家庭电路相关知识的典型应用。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合测电笔的工作原理分析故障：测电笔氖管发光说明被测点与相线（火线）连通，正常情况下中性线（零线）测电笔不发光。闭合开关后灯泡不亮，说明电路无电流通路；检测a、b、c、d四点氖管都发光，说明d点也与相线连通，而d点原本应接中性线，由此判断故障位置。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：进户中性线断路。此时，a点在相线上，测电笔接触a点氖管发光；b点通过开关S与a连通，氖管发光；c点通过灯泡L与b连通，氖管发光；d点通过cd段与c连通，再经灯泡、开关连接到相线，因此测d点氖管也发光，且电路因中性线断路无法形成回路，灯泡不亮，符合题意。
选项B：灯泡断路。若灯泡断路，c点无法通过灯泡与b连通，测c点时氖管不发光，不符合检测结果，排除。
选项C：灯泡短路。灯泡短路会导致电路电流过大，空气开关跳闸，此时测电笔接触各点的情况不符合“都发光”的现象，排除。
选项D：cd段断路。cd段断路时，d点接中性线，测d点时氖管不发光，不符合检测结果，排除。
综上，故障为进户中性线断路，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合测电笔的原理分析各点与火线、零线的连通情况，是家庭电路相关知识的典型应用。
【难度系数】
0.5
2.（教材习题变式）小荣家新装修的房子，有一盏节能灯在关灯时仍能发出微弱的光，爸爸说应该是该灯开关接在中性线上造成的，小荣打开墙上的开关盒和天花板上的灯线盒，如图所示，用测电笔测试a、b、c、d四个接线柱，下列操作和现象，能证明爸爸判断正确的是 （
A.断开开关，接触a、b时氖管一亮一暗
B.断开开关，接触c、d时氖管均发光
C.闭合开关，接触a、b时氖管均发光
D.闭合开关，接触c、d时氖管一亮一暗
B
）A.断开开关，接触a、b时氖管一亮一暗
B.断开开关，接触c、d时氖管均发光
C.闭合开关，接触a、b时氖管均发光
D.闭合开关，接触c、d时氖管一亮一暗
答案
2.B
解析
【分析】
要判断开关是否接在中性线（零线），需结合家庭电路中火线、零线的带电特点分析：正常开关应接在火线上，断开开关后，开关后用电器的线路与火线断开，测电笔接触时氖管不发光；若开关接在零线上，断开开关后，用电器的线路仍与火线连通，测电笔接触用电器的接线柱时氖管会发光。逐一分析选项，找到符合该现象的即可。
【解析】
家庭电路中，火线带电，零线不带电。若开关接在中性线（零线）上，断开开关后，灯的线路仍与火线相连，导致灯线盒的c、d接线柱都带电，测电笔接触时氖管均发光。
选项A：断开开关，a为火线（氖管亮），b为零线（氖管不亮），不会出现“一亮一暗”，错误；
选项B：断开开关，灯的线路与火线连通，c、d均带电，氖管均发光，符合开关接零线的情况，正确；
选项C：闭合开关时，若开关接零线，a、b中a是火线（氖管亮）、b是零线（氖管不亮），不会都发光，错误；
选项D：闭合开关时，c、d仅一个与火线连通，氖管一亮一暗，但无法证明开关接零线，错误。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路连接、测电笔使用
【点评】
本题考查家庭电路连接与测电笔的使用，核心是理解开关接零线时断开开关后用电器仍带电的特点，需结合电路通断分析各接线柱的带电情况，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要判断开关是否接在中性线（零线），需结合家庭电路中火线、零线的带电特点分析：正常开关应接在火线上，断开开关后，开关后用电器的线路与火线断开，测电笔接触时氖管不发光；若开关接在零线上，断开开关后，用电器的线路仍与火线连通，测电笔接触用电器的接线柱时氖管会发光。逐一分析选项，找到符合该现象的即可。
【解析】
家庭电路中，火线带电，零线不带电。若开关接在中性线（零线）上，断开开关后，灯的线路仍与火线相连，导致灯线盒的c、d接线柱都带电，测电笔接触时氖管均发光。
选项A：断开开关，a为火线（氖管亮），b为零线（氖管不亮），不会出现“一亮一暗”，错误；
选项B：断开开关，灯的线路与火线连通，c、d均带电，氖管均发光，符合开关接零线的情况，正确；
选项C：闭合开关时，若开关接零线，a、b中a是火线（氖管亮）、b是零线（氖管不亮），不会都发光，错误；
选项D：闭合开关时，c、d仅一个与火线连通，氖管一亮一暗，但无法证明开关接零线，错误。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路连接、测电笔使用
【点评】
本题考查家庭电路连接与测电笔的使用，核心是理解开关接零线时断开开关后用电器仍带电的特点，需结合电路通断分析各接线柱的带电情况，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
3. 如图所示的是家庭电路的一部分，闭合开关，发现电灯不亮，小德用已调零的完好电压表测出了$U_{AB}=U_{BC}=U_{AC}=U_{CD}=U_{EF}=0\ \mathrm{V}$，而$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$，则说明电路故障是
DE
间断路，当测电笔接触A、B、C、D四点时氖管都发光，测电笔接触E
点时氖管不发光，则说明是灯丝断了。答案
3. DE;E
【点拨】用电压表测量发现，$U_{AB}=U_{BC}=U_{AC}=U_{CD}=U_{EF}=0\ \mathrm{V}$，而$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$，说明此时电压表两接线柱通过DCBA和EF与相线和中性线相连，因此DE间有断路现象。当测电笔接触A、B、C、D四点时氖管都发光，说明A、B、C、D四点与相线相连，当灯丝断开后，E点与中性线相连，没有与相线相连，则测电笔接触E点时氖管不发光。
【点拨】用电压表测量发现，$U_{AB}=U_{BC}=U_{AC}=U_{CD}=U_{EF}=0\ \mathrm{V}$，而$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$，说明此时电压表两接线柱通过DCBA和EF与相线和中性线相连，因此DE间有断路现象。当测电笔接触A、B、C、D四点时氖管都发光，说明A、B、C、D四点与相线相连，当灯丝断开后，E点与中性线相连，没有与相线相连，则测电笔接触E点时氖管不发光。
解析
【分析】
要判断家庭电路的断路故障，需结合电压表和测电笔的工作原理：电压表测量两点间电压时，若示数等于家庭电路电源电压（220V），说明两点分别与火线、零线连通，且两点间存在断路；测电笔接触某点时，氖管发光表示该点与火线连通，不发光则表示该点与零线连通。本题先根据电压表的示数判断断路位置，再结合测电笔的发光情况分析灯丝断开时的检测结果。
【解析】
1. 判断断路位置：已知$U_{AB}=U_{BC}=U_{AC}=U_{CD}=U_{EF}=0\ \mathrm{V}$，而$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$。A点在相线上（火线），电位为火线电位；D点与C、B、A连通，电位等于火线电位；E点与F连通，F在中性线（零线）上，正常电位为零线电位。当$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$时，说明D点接火线、E点接零线，DE之间存在断路，导致电压表串联在电路中，示数为电源电压，因此故障是DE间断路。
2. 分析灯丝断开时的测电笔情况：当测电笔接触A、B、C、D四点时氖管都发光，说明这四点均与火线连通；若灯丝断开，E点通过中性线与零线连通，电位为零线电位，因此测电笔接触E点时氖管不发光。
【答案】
DE；E
【知识点】
家庭电路故障判断；测电笔使用；电压表的应用
【点评】
本题考查家庭电路中断路故障的判断，核心是利用电压表和测电笔的电位特性分析电路，是家庭电路部分的典型题型，需掌握断路时的电位逻辑。
【难度系数】
0.5
要判断家庭电路的断路故障，需结合电压表和测电笔的工作原理：电压表测量两点间电压时，若示数等于家庭电路电源电压（220V），说明两点分别与火线、零线连通，且两点间存在断路；测电笔接触某点时，氖管发光表示该点与火线连通，不发光则表示该点与零线连通。本题先根据电压表的示数判断断路位置，再结合测电笔的发光情况分析灯丝断开时的检测结果。
【解析】
1. 判断断路位置：已知$U_{AB}=U_{BC}=U_{AC}=U_{CD}=U_{EF}=0\ \mathrm{V}$，而$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$。A点在相线上（火线），电位为火线电位；D点与C、B、A连通，电位等于火线电位；E点与F连通，F在中性线（零线）上，正常电位为零线电位。当$U_{DE}=220\ \mathrm{V}$时，说明D点接火线、E点接零线，DE之间存在断路，导致电压表串联在电路中，示数为电源电压，因此故障是DE间断路。
2. 分析灯丝断开时的测电笔情况：当测电笔接触A、B、C、D四点时氖管都发光，说明这四点均与火线连通；若灯丝断开，E点通过中性线与零线连通，电位为零线电位，因此测电笔接触E点时氖管不发光。
【答案】
DE；E
【知识点】
家庭电路故障判断；测电笔使用；电压表的应用
【点评】
本题考查家庭电路中断路故障的判断，核心是利用电压表和测电笔的电位特性分析电路，是家庭电路部分的典型题型，需掌握断路时的电位逻辑。
【难度系数】
0.5
4.你已经学习了家庭电路知识，那么你作为“福尔摩斯”，现有问题如下：如图所示的为家庭电路中的一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测。
①闭合S₁，灯L₁亮；
②断开S₁，闭合S₂，灯L₂不亮；
③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氖管不发光。
现在该你这个“福尔摩斯”上场了，若电路中只有一处故障，则是
变式 家庭电路的部分电路图如图所示（电路连接规范）。只闭合开关S₁，灯L₁正常发光，此时用测电笔接触a点，测电笔的氖管
①闭合S₁，灯L₁亮；
②断开S₁，闭合S₂，灯L₂不亮；
③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氖管不发光。
现在该你这个“福尔摩斯”上场了，若电路中只有一处故障，则是
cd间断路
；电路维修好后，闭合S₁、S₂，再用测电笔测量a、b、c、d四个接线点，氖管不发光的是c、d
点。变式 家庭电路的部分电路图如图所示（电路连接规范）。只闭合开关S₁，灯L₁正常发光，此时用测电笔接触a点，测电笔的氖管
不发光
（填“发光”或“不发光”）；再闭合开关S₂，灯L₁马上熄灭，则故障原因可能是灯L₂短路
（填“短路”或“断路”）。答案
4. cd间断路;c、d
变式 不发光;短路
变式 不发光;短路
解析
【分析】
要解决家庭电路故障问题，需结合测电笔的工作原理：测电笔氖管发光说明接触点与火线连通，不发光则与火线断开或在零线侧。先通过开关通断时灯的状态判断支路是否通路，再结合测电笔的检测结果定位故障；变式部分需区分断路、短路对电路的影响，结合测电笔的发光情况判断。
【解析】
原题部分
1. 闭合S₁，灯L₁亮，说明L₁支路（火线→S₁→L₁→零线）通路，火线到L₁无断路；
2. 断开S₁、闭合S₂，灯L₂不亮，说明L₂支路存在断路；
3. 测电笔测a、b、c、d：仅c点氖管不发光，说明a、b与火线连通（氖管发光），d点通过闭合的S₂与火线连通（氖管发光），仅c点与火线断开，故故障为cd间断路；
4. 维修后电路正常，闭合S₁、S₂，a、b为火线（氖管发光），c、d为零线（氖管不发光），故氖管不发光的是c、d。
变式部分
1. 只闭合S₁，灯L₁正常发光，测a点氖管不发光，说明a点与零线连通（火线侧测电笔氖管会发光），故填不发光；
2. 再闭合S₂，灯L₁熄灭：若L₂断路，仅L₂支路断开，不影响L₁工作；若L₂短路，会造成家庭电路短路，干路保险丝熔断，L₁支路断电，故故障为L₂短路。
【答案】
4. cd间断路;c、d
变式 不发光;短路
【知识点】
家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】
本题结合测电笔的应用考查家庭电路的故障判断，需掌握测电笔的工作原理，区分断路、短路对电路的影响，是家庭电路部分的典型应用题型，侧重逻辑推理能力。
【难度系数】
0.5
要解决家庭电路故障问题，需结合测电笔的工作原理：测电笔氖管发光说明接触点与火线连通，不发光则与火线断开或在零线侧。先通过开关通断时灯的状态判断支路是否通路，再结合测电笔的检测结果定位故障；变式部分需区分断路、短路对电路的影响，结合测电笔的发光情况判断。
【解析】
原题部分
1. 闭合S₁，灯L₁亮，说明L₁支路（火线→S₁→L₁→零线）通路，火线到L₁无断路；
2. 断开S₁、闭合S₂，灯L₂不亮，说明L₂支路存在断路；
3. 测电笔测a、b、c、d：仅c点氖管不发光，说明a、b与火线连通（氖管发光），d点通过闭合的S₂与火线连通（氖管发光），仅c点与火线断开，故故障为cd间断路；
4. 维修后电路正常，闭合S₁、S₂，a、b为火线（氖管发光），c、d为零线（氖管不发光），故氖管不发光的是c、d。
变式部分
1. 只闭合S₁，灯L₁正常发光，测a点氖管不发光，说明a点与零线连通（火线侧测电笔氖管会发光），故填不发光；
2. 再闭合S₂，灯L₁熄灭：若L₂断路，仅L₂支路断开，不影响L₁工作；若L₂短路，会造成家庭电路短路，干路保险丝熔断，L₁支路断电，故故障为L₂短路。
【答案】
4. cd间断路;c、d
变式 不发光;短路
【知识点】
家庭电路故障分析、测电笔的使用
【点评】
本题结合测电笔的应用考查家庭电路的故障判断，需掌握测电笔的工作原理，区分断路、短路对电路的影响，是家庭电路部分的典型应用题型，侧重逻辑推理能力。
【难度系数】
0.5
5. ★★ 电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡$\mathrm{L}_0$（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$（每次只能闭合其中一个）时，可能出现以下三种情况，试判断：（下列均填“短路”“断路”或“正常”）
(1)$\mathrm{L}_0$不亮，说明该支路
(2)$\mathrm{L}_0$正常发光，说明该支路
(3)$\mathrm{L}_0$发光呈暗红色，说明该支路
(1)$\mathrm{L}_0$不亮，说明该支路
断路
。(2)$\mathrm{L}_0$正常发光，说明该支路
短路
。(3)$\mathrm{L}_0$发光呈暗红色，说明该支路
正常
。答案
5.(1)断路
(2)短路
(3)正常
(2)短路
(3)正常
解析
【分析】
要判断支路的故障情况，需明确检验灯泡$\mathrm{L}_0$的工作原理：当开关$\mathrm{S}$闭合后，$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联在220V的家庭电路中，根据串联电路的电流、电压特点，结合$\mathrm{L}_0$的发光情况可判断支路状态：若电路无电流则$\mathrm{L}_0$不亮，若$\mathrm{L}_0$两端电压为220V则支路相当于导线，若$\mathrm{L}_0$两端电压低于220V则支路正常。
【解析】
当$\mathrm{S}$闭合后，$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联接在220V电源上：
(1) 若$\mathrm{L}_0$不亮，说明电路中无电流通过，该支路无法形成通路，处于断路状态；
(2) 若$\mathrm{L}_0$正常发光，说明$\mathrm{L}_0$两端电压等于电源电压220V，此时被检测支路相当于导线（电阻为0），发生短路，支路灯泡被短路，$\mathrm{L}_0$直接接在220V电源上正常发光；
(3) 若$\mathrm{L}_0$发光呈暗红色，说明$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联分压，两者都分得部分电压，总电压为220V，因此该支路无故障，是正常状态。
【答案】
(1)断路；(2)短路；(3)正常
【知识点】
家庭电路故障分析、串联电路电压规律
【点评】
本题是家庭电路故障检测的典型题目，利用检验灯的发光情况判断支路故障，结合串联电路特点分析，是家庭电路知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断支路的故障情况，需明确检验灯泡$\mathrm{L}_0$的工作原理：当开关$\mathrm{S}$闭合后，$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联在220V的家庭电路中，根据串联电路的电流、电压特点，结合$\mathrm{L}_0$的发光情况可判断支路状态：若电路无电流则$\mathrm{L}_0$不亮，若$\mathrm{L}_0$两端电压为220V则支路相当于导线，若$\mathrm{L}_0$两端电压低于220V则支路正常。
【解析】
当$\mathrm{S}$闭合后，$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联接在220V电源上：
(1) 若$\mathrm{L}_0$不亮，说明电路中无电流通过，该支路无法形成通路，处于断路状态；
(2) 若$\mathrm{L}_0$正常发光，说明$\mathrm{L}_0$两端电压等于电源电压220V，此时被检测支路相当于导线（电阻为0），发生短路，支路灯泡被短路，$\mathrm{L}_0$直接接在220V电源上正常发光；
(3) 若$\mathrm{L}_0$发光呈暗红色，说明$\mathrm{L}_0$与被检测支路的灯泡串联分压，两者都分得部分电压，总电压为220V，因此该支路无故障，是正常状态。
【答案】
(1)断路；(2)短路；(3)正常
【知识点】
家庭电路故障分析、串联电路电压规律
【点评】
本题是家庭电路故障检测的典型题目，利用检验灯的发光情况判断支路故障，结合串联电路特点分析，是家庭电路知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
