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11.(2022,武汉)如图1-2-4所示,天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体,即将完成自主交会对接。下列说法正确的是(
A.天舟三号相对于天舟四号是运动的
B.天舟三号相对于天和核心舱是运动的
C.天舟四号相对于天舟三号是静止的
D.天舟四号相对于天和核心舱是静止的
图1-2-4
A
)。A.天舟三号相对于天舟四号是运动的
B.天舟三号相对于天和核心舱是运动的
C.天舟四号相对于天舟三号是静止的
D.天舟四号相对于天和核心舱是静止的
图1-2-4
答案
11.A 【解析】天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体是一个整体,而天舟四号货运飞船正在靠近这个整体,相对于天舟四号,天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体的位置发生了改变,故天舟三号是运动的,选项A正确;天舟三号相对于天和核心舱位置没有发生变化,故天舟三号是静止的,选项B错误;天舟四号相对于天舟三号位置发生了改变,天舟四号是运动的,选项C错误;天舟四号相对于天和核心舱位置发生了改变,故天舟四号是运动的,选项D错误。
解析
【分析】
判断物体的运动状态，需依据：被研究物体相对于参照物的位置是否变化，位置变化则为运动，未变化则为静止。本题中，空间站组合体（天和核心舱+天舟三号）是一个整体，天舟四号正在靠近该整体，只需逐一分析各选项中两个物体的相对位置变化即可。
【解析】
选项A：天舟三号属于空间站组合体，天舟四号正在靠近空间站组合体，因此天舟三号相对于天舟四号的位置发生了改变，故天舟三号是运动的，A正确。
选项B：天舟三号与天和核心舱共同组成空间站组合体，两者之间的位置未发生变化，所以天舟三号相对于天和核心舱是静止的，B错误。
选项C：天舟四号正在靠近天舟三号，两者之间的位置发生了改变，因此天舟四号相对于天舟三号是运动的，C错误。
选项D：天舟四号正在靠近天和核心舱，两者之间的位置发生了改变，所以天舟四号相对于天和核心舱是运动的，D错误。
【答案】
A
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题考查参照物的应用及运动状态的判断，属于基础题型，核心是掌握“相对位置是否变化”这一判断运动静止的方法，难度较低。
【难度系数】
0.6
判断物体的运动状态，需依据：被研究物体相对于参照物的位置是否变化，位置变化则为运动，未变化则为静止。本题中，空间站组合体（天和核心舱+天舟三号）是一个整体，天舟四号正在靠近该整体，只需逐一分析各选项中两个物体的相对位置变化即可。
【解析】
选项A：天舟三号属于空间站组合体，天舟四号正在靠近空间站组合体，因此天舟三号相对于天舟四号的位置发生了改变，故天舟三号是运动的，A正确。
选项B：天舟三号与天和核心舱共同组成空间站组合体，两者之间的位置未发生变化，所以天舟三号相对于天和核心舱是静止的，B错误。
选项C：天舟四号正在靠近天舟三号，两者之间的位置发生了改变，因此天舟四号相对于天舟三号是运动的，C错误。
选项D：天舟四号正在靠近天和核心舱，两者之间的位置发生了改变，所以天舟四号相对于天和核心舱是运动的，D错误。
【答案】
A
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题考查参照物的应用及运动状态的判断，属于基础题型，核心是掌握“相对位置是否变化”这一判断运动静止的方法，难度较低。
【难度系数】
0.6
12.(2023,益阳)传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时,把树枝衔在嘴里;累了时,就把树枝放在水里,站在上面休息。下列说法正确的是(
A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
C
)。A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
答案
12.C 【解析】飞行时,鸟衔着树枝,二者保持相对静止,二者相对于海岸是运动的,选项A、B错误;鸟站在树枝上休息时,鸟与树枝保持相对静止状态,选项C正确;由于鸟与树枝随着海水在流动,所以二者相对于海岸是运动的,选项D错误。
解析
【分析】这道题考查参照物与运动状态的判断，解题思路是：首先明确判断物体运动或静止的核心方法——被研究物体相对于所选参照物的位置是否发生改变，位置不变则物体静止，位置变化则物体运动；再逐一分析每个选项中物体与参照物的位置关系，判断选项描述是否正确。
【解析】判断物体运动或静止的依据是：被研究物体与所选参照物之间的相对位置是否发生改变，位置改变则物体运动，位置不变则物体静止。
选项A：飞行时，鸟衔着树枝，鸟相对于树枝的位置未发生变化，因此以树枝为参照物，鸟是静止的，A错误；
选项B：飞行时，树枝相对于海岸的位置不断变化，因此以海岸为参照物，树枝是运动的，B错误；
选项C：鸟站在树枝上休息时，鸟相对于树枝的位置未发生变化，因此以树枝为参照物，鸟是静止的，C正确；
选项D：鸟和树枝随海水流动，鸟相对于海岸的位置发生变化，因此以海岸为参照物，鸟是运动的，D错误。
【答案】C
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题是对参照物核心概念的基础考查，属于初中物理力学部分的常考题型，只要掌握判断运动与静止的方法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】判断物体运动或静止的依据是：被研究物体与所选参照物之间的相对位置是否发生改变，位置改变则物体运动，位置不变则物体静止。
选项A：飞行时，鸟衔着树枝，鸟相对于树枝的位置未发生变化，因此以树枝为参照物，鸟是静止的，A错误；
选项B：飞行时，树枝相对于海岸的位置不断变化，因此以海岸为参照物，树枝是运动的，B错误；
选项C：鸟站在树枝上休息时，鸟相对于树枝的位置未发生变化，因此以树枝为参照物，鸟是静止的，C正确；
选项D：鸟和树枝随海水流动，鸟相对于海岸的位置发生变化，因此以海岸为参照物，鸟是运动的，D错误。
【答案】C
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题是对参照物核心概念的基础考查，属于初中物理力学部分的常考题型，只要掌握判断运动与静止的方法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
13. (2024,牡丹江)2024年6月2日6时23分,嫦娥六号成功着陆在月球背面南极,如图1-2-5所示。此时,相对于嫦娥六号静止的是(
A.月球南极
B.地球南极
C.太阳
D.中国空间站
图1-2-5
A
)。A.月球南极
B.地球南极
C.太阳
D.中国空间站
图1-2-5
答案
13.A 【解析】嫦娥六号相对于地球南极、太阳、中国空间站的位置发生变化,以地球南极、太阳、中国空间站为参照物,嫦娥六号是运动的;嫦娥六号相对于月球南极的位置没有变化,以月球南极为参照物,嫦娥六号是静止的,选项A正确。
解析
【分析】
要判断物体的运动或静止状态，需依据参照物的定义：若物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体是运动的。本题需分析嫦娥六号与各选项物体的位置关系，从而确定正确参照物。
【解析】
根据运动和静止的相对性，逐一分析选项：
1. 选项A：嫦娥六号成功着陆在月球南极，相对于月球南极的位置没有发生改变，因此以月球南极为参照物，嫦娥六号是静止的；
2. 选项B：地球南极与嫦娥六号的相对位置不断变化，以地球南极为参照物，嫦娥六号是运动的；
3. 选项C：太阳与嫦娥六号的相对位置持续变化，以太阳为参照物，嫦娥六号是运动的；
4. 选项D：中国空间站与嫦娥六号的相对位置不断改变，以中国空间站为参照物，嫦娥六号是运动的。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
运动和静止的相对性
【点评】
本题是运动与静止相对性的基础应用题，核心是掌握参照物判断方法，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7
要判断物体的运动或静止状态，需依据参照物的定义：若物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体是运动的。本题需分析嫦娥六号与各选项物体的位置关系，从而确定正确参照物。
【解析】
根据运动和静止的相对性，逐一分析选项：
1. 选项A：嫦娥六号成功着陆在月球南极，相对于月球南极的位置没有发生改变，因此以月球南极为参照物，嫦娥六号是静止的；
2. 选项B：地球南极与嫦娥六号的相对位置不断变化，以地球南极为参照物，嫦娥六号是运动的；
3. 选项C：太阳与嫦娥六号的相对位置持续变化，以太阳为参照物，嫦娥六号是运动的；
4. 选项D：中国空间站与嫦娥六号的相对位置不断改变，以中国空间站为参照物，嫦娥六号是运动的。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
运动和静止的相对性
【点评】
本题是运动与静止相对性的基础应用题，核心是掌握参照物判断方法，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7
14. 观察图1-2-6中所示的小旗，判断船相对于岸上楼房的运动状态有哪几种可能？
图1-2-6
图1-2-6答案
14.静止;向左运动;向右运动,但是船速小于风速。【解析】小船上小旗飘动方向和岸上楼房上小旗飘动方向相同,所以小船可能相对于岸上楼房静止。由楼房上小旗飘动方向可知:风向是由左向右的,所以小船也可能是逆风行驶,即向左运动;也可能是顺风行驶,即向右运动,但是船速小于风速。
解析
【分析】
要判断船相对于岸上楼房的运动状态，需先以静止的楼房为参照物确定风向，再结合船上小旗的飘动方向分情况讨论。步骤1：观察岸上固定楼房的小旗，其飘动方向可确定风的方向（风从左向右吹）；步骤2：对比船上小旗与楼房小旗的飘动方向（均向右），分析船的不同运动状态对小旗飘动的影响，进而得出结论。
【解析】
1. 确定风向：岸上楼房静止，其小旗向右飘动，说明风是从左向右吹的。
2. 分析船的运动状态：
① 若船相对于岸上楼房静止，船上小旗在向右的风吹拂下，会和楼房小旗一样向右飘动，符合图中情况；
② 若船向左运动，风从左向右吹，船向左运动时，风相对于船的方向仍为向右，船上小旗会被吹向右，符合图中情况；
③ 若船向右运动，但船速小于风速，风的速度比船快，风仍能将船上小旗吹向右，与楼房小旗方向一致，符合图中情况。
因此船相对于岸上楼房的运动状态有三种可能。
【答案】
静止；向左运动；向右运动，但是船速小于风速。
【知识点】
运动的相对性、参照物
【点评】
本题结合生活中的小旗飘动现象，考查参照物与运动状态的判断，需先确定风向再分情况分析，是基础的运动学应用题，能锻炼学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
要判断船相对于岸上楼房的运动状态，需先以静止的楼房为参照物确定风向，再结合船上小旗的飘动方向分情况讨论。步骤1：观察岸上固定楼房的小旗，其飘动方向可确定风的方向（风从左向右吹）；步骤2：对比船上小旗与楼房小旗的飘动方向（均向右），分析船的不同运动状态对小旗飘动的影响，进而得出结论。
【解析】
1. 确定风向：岸上楼房静止，其小旗向右飘动，说明风是从左向右吹的。
2. 分析船的运动状态：
① 若船相对于岸上楼房静止，船上小旗在向右的风吹拂下，会和楼房小旗一样向右飘动，符合图中情况；
② 若船向左运动，风从左向右吹，船向左运动时，风相对于船的方向仍为向右，船上小旗会被吹向右，符合图中情况；
③ 若船向右运动，但船速小于风速，风的速度比船快，风仍能将船上小旗吹向右，与楼房小旗方向一致，符合图中情况。
因此船相对于岸上楼房的运动状态有三种可能。
【答案】
静止；向左运动；向右运动，但是船速小于风速。
【知识点】
运动的相对性、参照物
【点评】
本题结合生活中的小旗飘动现象，考查参照物与运动状态的判断，需先确定风向再分情况分析，是基础的运动学应用题，能锻炼学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
1.(2024,兰州)天舟四号货运飞船由长征七号运载火箭成功发射,历经数小时的飞行后与天和核心舱成功对接,以上升的火箭为参照物,地面是
运动
(选填“运动”或“静止”)的。答案
1.运动 【解析】以上升的火箭为参照物,地面相对于火箭的位置发生了变化,故地面是运动的。
解析
【分析】判断物体的运动或静止状态，关键看被研究物体与所选参照物之间的相对位置是否发生变化：若相对位置改变，则物体是运动的；若相对位置不变，则物体是静止的。本题中被研究的物体是地面，参照物是上升的火箭，需分析地面相对于火箭的位置变化情况。
【解析】以上升的火箭为参照物，地面与火箭之间的相对位置不断发生改变，因此地面是运动的。
【答案】运动
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查参照物的应用，属于基础概念题，需掌握相对位置变化与运动状态的对应关系。
【难度系数】0.8
【解析】以上升的火箭为参照物，地面与火箭之间的相对位置不断发生改变，因此地面是运动的。
【答案】运动
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查参照物的应用，属于基础概念题，需掌握相对位置变化与运动状态的对应关系。
【难度系数】0.8
2.平直的公路上,甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶,甲感觉顺风,乙感觉无风,丙感觉逆风,由此可判定当时刮的是
西
风。如果以乙为参照物,甲向西
运动,丙向东
运动。答案
2.西 西 东 【解析】甲感觉顺风,说明他感受到风是从身后往前吹的,即他骑车的速度比风速慢;乙感觉无风,他感受不到空气的流动,这说明他骑车的速度等于风速;丙感觉逆风,他感受到风是从前往后吹的,说明他的速度比风速还要快。
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步分析：第一步判断风向，结合三个同学向东骑车时的风感，通过相对速度与风速的关系推导风向；第二步判断相对运动方向，以乙为参照物，对比甲、丙与乙的速度大小确定运动方向。具体思路：1. 风向判断：向东行驶时，顺风说明人速小于风速，风从身后（西边）吹来；无风说明人速等于风速；逆风说明人速大于风速，由此确定风向。2. 相对运动：参照物为乙，速度小的物体相对于乙向反方向运动，速度大的物体相对于乙向同方向运动。
【解析】
1. 判断风向：甲、乙、丙均向东行驶。甲感觉顺风，说明风相对于甲向东运动，即甲的速度$v_甲 ＜ v_风$，风从西边吹向东边，因此当时刮的是西风；乙感觉无风，说明乙与风速相同，即$v_乙 = v_风$；丙感觉逆风，说明风相对于丙向西运动，即$v_丙 ＞ v_风$。
2. 判断相对运动方向：以乙为参照物，乙的速度为$v_乙$。因为$v_甲 ＜ v_乙$，所以甲相对于乙向西运动；因为$v_丙 ＞ v_乙$，所以丙相对于乙向东运动。
【答案】
西 西 东
【知识点】
机械运动、参照物、相对速度
【点评】
本题结合生活中的风感现象，考查相对运动与参照物的基础知识点，需要学生理解速度与风速的关系来判断风向，再通过相对速度分析物体的运动方向，是初中物理运动部分的典型基础题，注重概念的实际应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需分两步分析：第一步判断风向，结合三个同学向东骑车时的风感，通过相对速度与风速的关系推导风向；第二步判断相对运动方向，以乙为参照物，对比甲、丙与乙的速度大小确定运动方向。具体思路：1. 风向判断：向东行驶时，顺风说明人速小于风速，风从身后（西边）吹来；无风说明人速等于风速；逆风说明人速大于风速，由此确定风向。2. 相对运动：参照物为乙，速度小的物体相对于乙向反方向运动，速度大的物体相对于乙向同方向运动。
【解析】
1. 判断风向：甲、乙、丙均向东行驶。甲感觉顺风，说明风相对于甲向东运动，即甲的速度$v_甲 ＜ v_风$，风从西边吹向东边，因此当时刮的是西风；乙感觉无风，说明乙与风速相同，即$v_乙 = v_风$；丙感觉逆风，说明风相对于丙向西运动，即$v_丙 ＞ v_风$。
2. 判断相对运动方向：以乙为参照物，乙的速度为$v_乙$。因为$v_甲 ＜ v_乙$，所以甲相对于乙向西运动；因为$v_丙 ＞ v_乙$，所以丙相对于乙向东运动。
【答案】
西 西 东
【知识点】
机械运动、参照物、相对速度
【点评】
本题结合生活中的风感现象，考查相对运动与参照物的基础知识点，需要学生理解速度与风速的关系来判断风向，再通过相对速度分析物体的运动方向，是初中物理运动部分的典型基础题，注重概念的实际应用。
【难度系数】
0.7
