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1. 材料研读
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——［西汉］司马迁《史记·周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
思路点拨：主要从当时的政治变化角度分析。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——［西汉］司马迁《史记·周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
思路点拨：主要从当时的政治变化角度分析。
答案
周平王迁都洛邑后，周王室地位不断下降，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯势力雄厚，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
解析
【分析】
解答本题需紧扣题目要求的“政治格局变化”，结合材料中“周室衰微”“政由方伯”的关键信息，从周王室与诸侯的政治地位变化两个维度展开：首先明确周平王东迁是春秋时期的开端，对比西周时周天子的权威，思考东迁后周王室的实力与地位变化；再结合材料中“诸侯强并弱”“齐、楚、秦、晋始大”，分析诸侯势力崛起后对政治的主导作用，进而梳理出政治格局的变化脉络。
【解析】
1. 明确时代背景：周平王迁都洛邑，标志着春秋时期的开始；
2. 分析周王室的变化：材料中“周室衰微”说明周王室实力下降，周天子已失去对国家的实际统治权，不再是政治核心；
3. 分析诸侯的变化：“诸侯强并弱”“齐、楚、秦、晋始大”“政由方伯”表明大国诸侯势力雄厚，成为政治主导者，操控国家政务，相互间竞相角逐，形成了新的政治格局。
【答案】
周平王迁都洛邑后，周王室地位不断下降，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯势力雄厚，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
【知识点】
春秋政治格局、周王室衰微、诸侯争霸
【点评】
本题为材料研读类题目，结合《史记》史料考查春秋时期的政治变化，需学生从材料提取关键信息并结合所学知识分析，注重史料解读与历史概念的理解。
【难度系数】
0.7
解答本题需紧扣题目要求的“政治格局变化”，结合材料中“周室衰微”“政由方伯”的关键信息，从周王室与诸侯的政治地位变化两个维度展开：首先明确周平王东迁是春秋时期的开端，对比西周时周天子的权威，思考东迁后周王室的实力与地位变化；再结合材料中“诸侯强并弱”“齐、楚、秦、晋始大”，分析诸侯势力崛起后对政治的主导作用，进而梳理出政治格局的变化脉络。
【解析】
1. 明确时代背景：周平王迁都洛邑，标志着春秋时期的开始；
2. 分析周王室的变化：材料中“周室衰微”说明周王室实力下降，周天子已失去对国家的实际统治权，不再是政治核心；
3. 分析诸侯的变化：“诸侯强并弱”“齐、楚、秦、晋始大”“政由方伯”表明大国诸侯势力雄厚，成为政治主导者，操控国家政务，相互间竞相角逐，形成了新的政治格局。
【答案】
周平王迁都洛邑后，周王室地位不断下降，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯势力雄厚，操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
【知识点】
春秋政治格局、周王室衰微、诸侯争霸
【点评】
本题为材料研读类题目，结合《史记》史料考查春秋时期的政治变化，需学生从材料提取关键信息并结合所学知识分析，注重史料解读与历史概念的理解。
【难度系数】
0.7
2. 想一想：春秋时期，民族关系有怎样的发展？
思路点拨：可以从中原地区与周边民族的交往角度分析。
思路点拨：可以从中原地区与周边民族的交往角度分析。
答案
春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
解析
【分析】本题要求分析春秋时期的民族关系发展，根据思路点拨，需从中原与周边民族的交往角度切入思考：首先明确春秋时期的民族构成，中原为“诸夏”，周边分布着“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族；接着梳理两者的交往状态（长期往来、联系密切）；最后推导交往带来的影响，即民族交融的契机与华夏认同观念的产生，以此形成完整的解题逻辑。
【解析】从中原与周边民族的交往角度分析，春秋时期，中原的“诸夏”和周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族长期交往，频繁往来与密切联系为民族交融创造了条件，在这一过程中各民族逐渐产生华夏认同观念，推动了民族关系的发展。
【答案】春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
【知识点】春秋民族关系、民族交融、华夏认同
【点评】本题围绕春秋民族关系展开，通过思路点拨引导学生从交往维度分析，考查基础历史知识点，帮助学生理解春秋时期民族交融的发展趋势。
【难度系数】0.3
【解析】从中原与周边民族的交往角度分析，春秋时期，中原的“诸夏”和周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族长期交往，频繁往来与密切联系为民族交融创造了条件，在这一过程中各民族逐渐产生华夏认同观念，推动了民族关系的发展。
【答案】春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
【知识点】春秋民族关系、民族交融、华夏认同
【点评】本题围绕春秋民族关系展开，通过思路点拨引导学生从交往维度分析，考查基础历史知识点，帮助学生理解春秋时期民族交融的发展趋势。
【难度系数】0.3
探究点1 王室衰微
情境探究
材料 周王室丧失了对诸侯国的约束能力。东迁依靠晋、郑两国。东迁后，周王室仅有洛阳（邑）周围数百里之地，相当于一个小国。春秋初晋国内乱无暇外顾，郑国操王室权柄。郑武公死后，平王想立虢（guó）公为卿士，因郑庄公不满而作罢。
——摘编自张岂之主编，刘宝才、钱逊、周苏平本卷主编《中国历史·先秦卷》
探究 根据材料，结合所学知识，概述春秋时期社会的主要变化。
材料链接
西周时期，诸侯死了，其儿子继位和治丧完毕后，必须赶往都城去接受周天子的册封，以求得合法地位。公元前712年，鲁桓公谋杀了兄隐公，自立为国君，不向周桓王请求册封。从此，诸侯由天子册封的制度被破坏了。
——摘编自剑楠、崔永晨编《中国历代帝王》
情境探究
材料 周王室丧失了对诸侯国的约束能力。东迁依靠晋、郑两国。东迁后，周王室仅有洛阳（邑）周围数百里之地，相当于一个小国。春秋初晋国内乱无暇外顾，郑国操王室权柄。郑武公死后，平王想立虢（guó）公为卿士，因郑庄公不满而作罢。
——摘编自张岂之主编，刘宝才、钱逊、周苏平本卷主编《中国历史·先秦卷》
探究 根据材料，结合所学知识，概述春秋时期社会的主要变化。
材料链接
西周时期，诸侯死了，其儿子继位和治丧完毕后，必须赶往都城去接受周天子的册封，以求得合法地位。公元前712年，鲁桓公谋杀了兄隐公，自立为国君，不向周桓王请求册封。从此，诸侯由天子册封的制度被破坏了。
——摘编自剑楠、崔永晨编《中国历代帝王》
答案
春秋时期，西周礼崩乐坏，分封制逐步走向瓦解；周王室衰微，周王缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制；诸侯国日益强大，各自为政，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
解析
【分析】
解答本题需结合两则材料的关键信息与所学春秋时期的历史知识，从周王室的地位、分封制的变化、诸侯国的发展三个维度梳理变化：先从材料中提取周王室丧失约束能力、实力弱小的信息，再结合材料链接中诸侯不接受天子册封的史实，联系课本中分封制瓦解的相关内容，整合后即可得出春秋时期的主要变化。
【解析】
1. 周王室层面：材料显示周平王东迁后仅控制洛阳周围数百里之地，丧失对诸侯国的约束能力，权威大幅削弱；
2. 制度层面：材料链接中鲁桓公自立不向周王册封，说明西周分封制下诸侯受天子册封的制度被破坏，西周礼乐制度走向崩溃；
3. 诸侯国层面：春秋时期诸侯国日益强大，出现郑国等大国操控周王室权力的局面，政治格局呈现新特征。
【答案】
春秋时期，西周礼崩乐坏，分封制逐步走向瓦解；周王室衰微，周王缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制；诸侯国日益强大，各自为政，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
【知识点】
分封制瓦解、周王室衰微、春秋社会变革
【点评】
本题以材料形式考查春秋时期的社会变化，需要学生具备材料信息提取与知识整合能力，是对先秦政治特征的基础考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合两则材料的关键信息与所学春秋时期的历史知识，从周王室的地位、分封制的变化、诸侯国的发展三个维度梳理变化：先从材料中提取周王室丧失约束能力、实力弱小的信息，再结合材料链接中诸侯不接受天子册封的史实，联系课本中分封制瓦解的相关内容，整合后即可得出春秋时期的主要变化。
【解析】
1. 周王室层面：材料显示周平王东迁后仅控制洛阳周围数百里之地，丧失对诸侯国的约束能力，权威大幅削弱；
2. 制度层面：材料链接中鲁桓公自立不向周王册封，说明西周分封制下诸侯受天子册封的制度被破坏，西周礼乐制度走向崩溃；
3. 诸侯国层面：春秋时期诸侯国日益强大，出现郑国等大国操控周王室权力的局面，政治格局呈现新特征。
【答案】
春秋时期，西周礼崩乐坏，分封制逐步走向瓦解；周王室衰微，周王缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制；诸侯国日益强大，各自为政，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
【知识点】
分封制瓦解、周王室衰微、春秋社会变革
【点评】
本题以材料形式考查春秋时期的社会变化，需要学生具备材料信息提取与知识整合能力，是对先秦政治特征的基础考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
