5. 学校开展“母亲的故事”征稿活动。下面语段是征稿启事初稿的部分内容，有的地方语言表达有问题，有的地方标点符号使用错误，请找出五处（只标明序号即可）并修改，使语言表达准确、流畅。（5分）
①一年一度的母亲节就要到了。②在这一天，③人们会以各种各样的方式感恩母亲的养育之恩。④人们可以回家看望母亲，惠赠鲜花、蛋糕等礼物。⑤人们还可以以慈善募捐，志愿者服务的方式向更多的母亲回报恩情。⑥为了广大青少年感恩母爱，回报母恩，⑦我校面向全校学生开展“母亲的故事”大型征稿活动，⑧请把你母亲的故事讲出来，⑨跟大家一起感受。

5. ③“感恩”改为“感谢”。④“惠赠”改为“敬赠”或“赠送”。⑤逗号改为顿号。⑥“为了”后边加上“让”。⑨“感受”改为“分享”。

6. 七年级(1)班开展“感受母爱”专题学习活动,请你参与并完成以下活动。(14分)
(1)请阅读下面两则材料,概括两则材料的共同之处。(3分)
材料一 我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(选自周国平《用什么来报答母爱》,有改动)
材料二 吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(选自梁晓声《母亲》,有改动)

(2)请根据你的日常积累,完成以下关于母亲的相关知识。(3分)
①请写出连续的两句与母亲有关的诗句。

②请写出一句与母亲有关的名言或俗语。

③请写出一部与母亲有关的文学作品。

(3)活动中,某同学唱了一首《母亲》,歌中唱道:“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的三鲜馅,有人给你包;你委屈的泪花儿,有人给你擦。”请从修辞手法的角度赏析这句歌词。(3分)




(4)活动中有一个环节是制作一张贺卡送给母亲,你准备把贺卡设计成什么形状?为什么?你想要写些什么话向母亲倾诉你对她的情感?(5分)

(1)两则材料都体现了母亲在生活中所付出的辛劳，表现了母亲对孩子的关心和爱护。
(2)①(示例)慈母手中线，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
②(示例一)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
(示例二)儿行千里母担忧。
③(示例)高尔基的小说《母亲》。
(3)歌词运用了排比的修辞手法，具体形象地展现出日常生活中母亲对孩子无微不至的爱，读来让人为之动容。
(4)(示例)心形。用一颗心表示对母亲的爱。母亲，我们的心永远相连，无论走到哪儿，我都能感受到您的牵挂。母亲，我爱您，祝您永远健康、快乐！