6. My parents are me. On school nights, I can't watch TV at home.
A. strict with
B. busy with
C. afraid of
D. good for

6.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察题目后半句的语境提示，翻译后半句“在上学日的晚上，我不能在家看电视”，可以推断出前半句要表达的含义是“我的父母对我要求很严格”；第二步逐一辨析四个选项对应的固定短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，就能锁定正确答案。
【解析】
逐个分析选项含义：
A. be strict with 意为“对某人要求严格”，符合后半句给出的父母约束我日常行为的语境；
B. be busy with 意为“忙于……”，代入句中语义不通，排除；
C. be afraid of 意为“害怕……”，不符合句子的逻辑关系，排除；
D. be good for 意为“对……有好处”，代入句子和后半句的约束行为无法对应，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析，形容词搭配
【点评】
本题是初中英语基础的短语辨析题，核心考点是常见的be+形容词+介词结构的固定搭配用法，解题的突破口就是抓住后半句的语境暗示，只要平时积累了这类常用短语的含义，很容易就能选出正确答案。
【难度系数】
0.8

7. The rules are good for us. We must them.
A. relax
B. break
C. follow
D. fight

7.C

【分析】
首先通读题干梳理逻辑：前半句明确说明“这些规则对我们有益”，后半句需要填入符合正向逻辑的谓语动词。接下来逐一辨析四个选项的词义，结合“规则对我们有好处”的前提，排除语义不通、逻辑矛盾的选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：relax意为“放松”，代入句子后语义完全不通顺，直接排除；
2. 选项B：break意为“打破、违反”，break the rules是“违反规则”的含义，和前半句“规则对我们有好处”的正向逻辑完全相悖，排除；
3. 选项C：follow意为“遵循、遵守”，follow the rules是英语里的高频固定表达，含义为遵守规则，完全契合“规则对我们好，我们应当遵守”的语境；
4. 选项D：fight意为“打架、对抗”，代入句子后语义完全不符合常理，排除。
综上只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题属于英语基础题型，核心考查和规则相关的常用动词搭配，学生只要掌握四个基础动词的词义，记住follow the rules这个高频固定表达，结合题干给出的正向语境就可以快速选出正确答案，是典型的基础送分题。
【难度系数】0.8

8. Sally often Chinese with her classmates.
A. practice speak
B. practices speak
C. practices speaking
D. practice speaking

8.C

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断时态和谓语动词的形式：首先看到句中的often是一般现在时的标志性时间词，说明句子描述的是经常性、习惯性的动作，再看主语Sally是第三人称单数，按照一般现在时的规则，谓语动词要使用第三人称单数形式，这样就能先排除谓语是原形的A、D选项。第二步再回忆动词practice的固定用法，practice后面需要接动名词作宾语，也就是practice doing sth. 表示“练习做某事”，由此可以排除搭配错误的B选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 时态与主谓一致判断：句中频度副词often表明句子为一般现在时，主语Sally是第三人称单数，因此谓语动词practice要变为第三人称单数形式practices，直接排除使用动词原形practice的A选项和D选项。
2. 固定搭配辨析：动词practice的固定用法为practice doing sth.，意为“练习做某事”，其后要接动词的动名词形式，因此speak要变为speaking，排除搭配错误的B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；动词固定搭配；动名词用法
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考察两个基础知识点，易错点集中在两个地方：一是容易忽略主语是第三人称单数忘记给practice加s，二是记错practice后面接动词的形式，误接动词原形，同学们在学习这类接动名词作宾语的动词时可以集中归类记忆，提升做题准确率。
【难度系数】
0.8

9. —Must I clean the room now, Dad?
—No, you .
A. mustn't
B. can't
C. needn't
D. don't

9.C

【分析】
这道题考查情态动词引导的一般疑问句的回答规则，解题时首先识别问句是以情态动词must开头的一般疑问句，先回忆这类问句的固定答语逻辑：肯定回答用Yes, you must，否定回答不能直接用must的否定形式，要结合语境判断语义。接下来逐一辨析四个选项的含义，排除语义不符合、用法错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先明确语境：问句含义是“爸爸，我现在必须打扫房间吗？”，答句No表示否定，要表达“你不必现在打扫”的含义。
2. 逐一分析选项：
A选项mustn't：含义为“禁止、不准”，语气极强，用于命令对方不允许做某事，不符合此处语境。
B选项can't：含义为“不能、不可能”，通常用于回答can引导的疑问句，或表否定推测，不符合本题要求。
C选项needn't：含义为“不必、没必要”，是must引导的一般疑问句的标准否定回答形式，完全符合语境和语法规则。
D选项don't：是助动词do的否定形式，无法直接对应回答以情态动词must引导的一般疑问句，用法错误。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词must用法，情态动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语情态动词板块的经典基础题，最容易出错的点是不少同学会误以为must的否定回答直接用mustn't，要特别注意区分mustn't表“禁止”和needn't表“不必”的语义差异，牢记must疑问句的否定回答固定搭配即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

10. —Don't be noisy in the library.
—.
A. Yes, I do
B. No, I don't
C. Thanks
D. Sorry, I won't

10.D

【分析】
首先先判断题干上句的属性：它不是普通的一般疑问句，而是否定祈使句，功能是提醒劝阻对方不要在图书馆喧哗，属于公共场合的规则提示。第一步先排除适配一般疑问句的选项：A、B都是以助动词do开头的一般疑问句的对应答语，完全不匹配当前非问句的语境，直接排除。第二步结合交际逻辑判断剩余选项：被他人指出违规行为时，首先要表达歉意，同时承诺后续不会再做出违规行为，对比C的致谢和D的致歉+承诺，就能选出符合场景的正确答案。
【解析】
题干第一句为否定祈使句，含义是“不要在图书馆里吵闹”，是对对方的行为作出劝阻、提醒遵守公共秩序：
1. 选项A“Yes, I do”和选项B“No, I don't”仅用于回答以Do引导的一般疑问句，题干并非问句，因此直接排除A、B；
2. 选项C“Thanks”用于向他人表达谢意，不符合被劝阻违规时的交际逻辑，不合适；
3. 选项D“Sorry, I won't”含义是“对不起，我不会（再吵闹）了”，既对自己的不当行为致歉，也承诺后续会遵守规则，完全符合该场景的应答要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，祈使句，日常应答
【点评】
本题是基础的英语情景对话题，核心考察公共场合的礼貌应答逻辑，只要能区分祈使句提示和一般疑问句的不同答语适用场景，结合生活常识就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9

三、完形填空
阅读下面短文，从每小题的四个选项中，选出能填入文中相应空白处的最佳答案。
My name is Zhang Rong. There are many 1 in my life. I think these rules are 2 to me. At home, I can't play computer games for more than (超过) half an hour. I think it is good 3 my studies (学业) because I can spend more time studying. I must make the bed after I get up. And I must clean my room every day. So my bedroom is 4 clean and tidy. My mother 5 keeping the room tidy is good for my health.
At school, we 6 have some rules. We can't be 7 for school. We must get to school before half past seven in the morning. We need to wear the school 8 every day. In class, we have to be 9. We can't 10 music. We can't eat in the classroom. We must eat in the dining hall. After class, we can't run in the hallways.
Do you have rules in your life? Tell me about them.
1. A. subjects
B. stories
C. rules
D. clubs
2. A. relaxing
B. important
C. interesting
D. difficult
3. A. at
B. for
C. with
D. in
4. A. sometimes
B. often
C. never
D. always
5. A. speaks
B. talks
C. says
D. tells
6. A. or
B. also
C. either
D. too
7. A. late
B. early
C. boring
D. good
8. A. skirt
B. cap
C. uniform
D. jacket
9. A. quiet
B. sorry
C. healthy
D. relaxed
10. A. think of
B. come to
C. talk to
D. listen to

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D

【分析】
拿到这篇完形填空，首先先通读全文，快速抓住文章核心主题：作者介绍自己生活中的家规与校规，围绕“规则”展开叙述。解题时可以按照三个思路逐一推导：第一优先找上下文的线索复现信息，比如后文出现的指代提示词可以直接锁定部分空的答案；第二遇到介词类选项优先回忆课内学过的固定短语搭配，结合语境匹配含义；第三对于词义辨析类选项，结合上下文的场景逻辑排除不符合语义的错误选项，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
1. 后文紧接着出现指代该空的"these rules"，说明此处是说我的生活里有很多规则，选C。A学科、B故事、D俱乐部均和后文内容不匹配。
2. 后文介绍这些规则能帮助自己提升学业、保障健康，说明这些规则对我来说很重要，选B。A放松的、C有趣的、D困难的均不符合后文对规则的正向评价逻辑。
3. 此处考查固定搭配be good for，意为“对……有好处”，句意为“我认为这对我的学业有好处”，选B。be good at意为擅长，be good with意为和……相处融洽，均不符合此处语义。
4. 前文提到我每天必须铺床、打扫房间，因此我的卧室总是干净整洁，选D。A有时、B经常、C从不均不符合前文描述的行为带来的结果。
5. 此处后面接具体的说话内容“保持房间整洁对我的健康有好处”，强调说出具体内容用动词say，选C。A speak后常接语言类名词，B talk侧重双方交谈，D tell后面需要接告知的对象，均不符合用法。
6. 前文介绍家里有规则，此处表达“在学校我们也有一些规则”，also用于肯定句句中表示“也”，选B。D too表示“也”要放在句末，C either用于否定句句末表“也”，A or意为或者，均不符合用法和语义。
7. 后文提到“我们必须早上七点半前到校”，对应的规则是不能上学迟到，考查固定搭配be late for school，选A。B早的、C无聊的、D好的均不符合规则要求。
8. 学校的日常规则是要求学生每天穿校服，school uniform是固定搭配意为校服，选C。A短裙、B帽子、D夹克都不属于学校统一要求的常规着装。
9. 课堂上的规则要求我们必须保持安静，选A。B抱歉的、C健康的、D放松的都不符合课堂场景的规则要求。
10. 后面搭配宾语music，表达“听音乐”的含义，用固定搭配listen to music，选D。A想到、B来到、C和……交谈均无法和music构成合理搭配。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D
【知识点】
完形语境推理，固定短语搭配，词义辨析
【点评】
本题是贴近学生日常校园、家庭生活的基础类完形填空题，所有考点都贴合初中低年级英语的核心知识点，大部分空都有明确的上下文提示或者课内固定短语作为支撑，难度较低。做完形填空时要注意先通读全文把握主旨，不要孤立看单个句子选答案，多利用前后文的复现信息辅助判断，可以大幅提升正确率。
【难度系数】
0.8

四、补全对话
根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。
A：Hi, Peter.
B：Hey, Eric. 1.
A：It's good. I usually go there with my classmates.
B：2.
A：Every Wednesday and Friday.
B：Are there any rules?
A：3.
B：Really? 4.
A：For example, we can't talk in it and we can't use our phones.
B：Can we take food there?
A：No, we can't. We must keep the library clean.
B：5.
A. I see.
B. No problem.
C. Do you have to walk?
D. Yes. There are many rules.
E. What are some of the rules?
F. When do you usually go there?
G. What do you think of the new library?

1.G 2.F 3.D 4.E 5.A

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是围绕新图书馆的评价、前往时间、相关规则展开的，再通过“答句反推问句”的逻辑逐空匹配选项：第一空的答句是对某个地点的正向评价，可反推空处是询问对该地点的看法；第二空答句是具体的时间频率，反推空处是询问时间；第三空是回应一般疑问句，要选择对应肯否回答的选项；第四空答句是列举规则的例子，反推空处是询问具体的规则内容；第五空是听完所有规则后的日常回应，最后把多余的两个干扰项代入验证，确认不符合语境即可选出正确答案。
【解析】
1. 根据后文A的回答“It's good. I usually go there with my classmates.”，是对某个场所的评价和出行情况，对应G选项“你觉得新图书馆怎么样？”，上下文逻辑完全匹配，故选G。
2. 根据后文A的回答“Every Wednesday and Friday.”，是对出行时间的说明，对应F选项“你通常什么时候去那里？”，when引导的特殊疑问句和答句的时间信息完全对应，故选F。
3. 根据上文问句“Are there any rules?”是there be句型的一般疑问句，需要用yes/no来回应，D选项“是的，有很多规则”是正确的肯定回答，同时引出后文对规则的介绍，故选D。
4. 根据后文A的回答“For example, we can't talk in it and we can't use our phones.”是在列举具体的规则内容，对应E选项“其中一些规则是什么？”，正好引出下文的举例说明，故选E。
5. 前文A已经完整介绍完图书馆的所有相关规则，此处是听完介绍后的日常回应，A选项“我明白了”符合对话逻辑，其余多余选项B“没问题”、C“你必须步行去吗”均无法匹配上下文语境，全部排除，故选A。
【答案】
1.G 2.F 3.D 4.E 5.A
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题围绕图书馆日常场景设计，贴近学生校园生活，解题核心是抓住问答之间的对应关系，利用特殊疑问句、一般疑问句的问答特征快速匹配选项，排除干扰项即可轻松得分，适合巩固日常交际用语相关知识点。
【难度系数】
0.7