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(
A.is completing
B.has completed
C.is completed
D.will be completed
C
)4.When the Metro Line 4 , it will certainly improve traffic flow in our city.A.is completing
B.has completed
C.is completed
D.will be completed
答案
4. C 【点拨】本句是 when 引导的时间状语从句，遵从“主将从现”原则，所以这里应用一般现在时；主语 Xuzhou Metro Line 4 与动词 complete 是被动关系，所以此处用一般现在时的被动语态。故选 C。
解析
【分析】
拿到这道题首先先梳理句子结构：后半句主句的谓语是will improve，属于一般将来时，前面是when引导的时间状语从句。首先回忆时间状语从句的核心时态规则“主将从现”：当主句是一般将来时，从句要使用一般现在时来表将来发生的动作，据此先排除时态不符合的D选项。接下来判断从句主语Metro Line 4和动词complete的逻辑关系：地铁4号线是被施工完成的，是动作的承受者，需要用被动语态，再把主动形式的A、B选项排除，剩下的C选项同时满足时态和语态的要求，就是正确答案。
【解析】
1. 先判断时态规则：本句是when引导的时间状语从句，主句谓语为will improve，是一般将来时，按照“主将从现”的要求，时间状语从句需要用一般现在时表将来动作，因此直接排除时态为一般将来时的D选项will be completed。
2. 再判断语态：从句主语Metro Line 4和动词complete是被动逻辑关系，即地铁线路是被修建完成的，需要使用被动语态。选项A是现在进行时主动形式、选项B是现在完成时主动形式，都不符合被动要求，予以排除。
3. 验证剩余选项：C选项is completed是一般现在时的被动语态，既符合“主将从现”的从句时态要求，也匹配主被动逻辑，完全正确。
【答案】C
【知识点】
主将从现；一般现在时被动语态；时间状语从句
【点评】
本题是时态和语态结合的高频易错题，很多同学会忽略时间状语从句的“主将从现”规则，看到动作指向将来就误选将来时的被动选项D。解题时要先明确主从句的时态差异要求，再判断主语和谓语的逻辑主被动关系，两步结合就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6
拿到这道题首先先梳理句子结构：后半句主句的谓语是will improve，属于一般将来时，前面是when引导的时间状语从句。首先回忆时间状语从句的核心时态规则“主将从现”：当主句是一般将来时，从句要使用一般现在时来表将来发生的动作，据此先排除时态不符合的D选项。接下来判断从句主语Metro Line 4和动词complete的逻辑关系：地铁4号线是被施工完成的，是动作的承受者，需要用被动语态，再把主动形式的A、B选项排除，剩下的C选项同时满足时态和语态的要求，就是正确答案。
【解析】
1. 先判断时态规则：本句是when引导的时间状语从句，主句谓语为will improve，是一般将来时，按照“主将从现”的要求，时间状语从句需要用一般现在时表将来动作，因此直接排除时态为一般将来时的D选项will be completed。
2. 再判断语态：从句主语Metro Line 4和动词complete是被动逻辑关系，即地铁线路是被修建完成的，需要使用被动语态。选项A是现在进行时主动形式、选项B是现在完成时主动形式，都不符合被动要求，予以排除。
3. 验证剩余选项：C选项is completed是一般现在时的被动语态，既符合“主将从现”的从句时态要求，也匹配主被动逻辑，完全正确。
【答案】C
【知识点】
主将从现；一般现在时被动语态；时间状语从句
【点评】
本题是时态和语态结合的高频易错题，很多同学会忽略时间状语从句的“主将从现”规则，看到动作指向将来就误选将来时的被动选项D。解题时要先明确主从句的时态差异要求，再判断主语和谓语的逻辑主被动关系，两步结合就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6
(
—I knew it. It’s a pity that I was on business then.
A.has held
B.would hold
C.was held
D.held
C
)5.—The Music Festival several weeks ago.—I knew it. It’s a pity that I was on business then.
A.has held
B.would hold
C.was held
D.held
答案
5. C 【点拨】根据题干可知，主语 The Music Festival 和谓语动词 hold 构成动宾结构，应用被动语态，根据“several weeks ago”可知，此句用一般过去时的被动语态。故选 C。
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先判断语态，看主语The Music Festival和谓语动词hold的逻辑关系，音乐节是“被举办”的，二者是动宾关系，必须使用被动语态，所有主动形式的选项都可以先排除；第二步找题干里的时间标志词，看到several weeks ago是“几周前”，属于明确的一般过去时的时间标识，对应就需要用一般过去时的被动结构，匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断语态：主语The Music Festival（音乐节）是动作hold（举办）的承受者，二者为动宾关系，因此句子需要使用被动语态，被动语态的基本结构为「be + 动词过去分词」。选项A是现在完成时主动形式、B是过去将来时主动形式、D是一般过去时主动形式，均不符合被动语态要求，可直接排除。
2. 判断时态：题干中时间状语several weeks ago（几周前）是典型的一般过去时的时间标志，因此要使用一般过去时的被动语态，结构为「was/were + 动词过去分词」，主语The Music Festival是单数，对应be动词用was，hold的过去分词是held，即was held，符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态、被动语态判断、时态标志词
【点评】
本题是初中英语时态语态结合的基础高频考题，核心解题逻辑就是“先判语态再定时态”，很多同学容易忽略主被动关系误选D选项，解题时要注意先理清主语和动作的逻辑关系，再结合时间状语锁定对应时态即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先判断语态，看主语The Music Festival和谓语动词hold的逻辑关系，音乐节是“被举办”的，二者是动宾关系，必须使用被动语态，所有主动形式的选项都可以先排除；第二步找题干里的时间标志词，看到several weeks ago是“几周前”，属于明确的一般过去时的时间标识，对应就需要用一般过去时的被动结构，匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断语态：主语The Music Festival（音乐节）是动作hold（举办）的承受者，二者为动宾关系，因此句子需要使用被动语态，被动语态的基本结构为「be + 动词过去分词」。选项A是现在完成时主动形式、B是过去将来时主动形式、D是一般过去时主动形式，均不符合被动语态要求，可直接排除。
2. 判断时态：题干中时间状语several weeks ago（几周前）是典型的一般过去时的时间标志，因此要使用一般过去时的被动语态，结构为「was/were + 动词过去分词」，主语The Music Festival是单数，对应be动词用was，hold的过去分词是held，即was held，符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态、被动语态判断、时态标志词
【点评】
本题是初中英语时态语态结合的基础高频考题，核心解题逻辑就是“先判语态再定时态”，很多同学容易忽略主被动关系误选D选项，解题时要注意先理清主语和动作的逻辑关系，再结合时间状语锁定对应时态即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
四、连词成句。
1. on plane the thanks for on them operating (.)
2. should patients the be patient with doctors (.)
3. the you can describe of work the Red Cross (?)
4. teacher’s Tom the question answered directly (.)
5. are to the of poor volunteers trying improve the living conditions the (.)
1. on plane the thanks for on them operating (.)
Thanks for operating on them on the plane.
2. should patients the be patient with doctors (.)
Doctors should be patient with the patients.
3. the you can describe of work the Red Cross (?)
Can you describe the work of the Red Cross?
4. teacher’s Tom the question answered directly (.)
Tom answered the teacher's question directly.
5. are to the of poor volunteers trying improve the living conditions the (.)
The volunteers are trying to improve the living conditions of the poor.
答案
1. Thanks for operating on them on the plane.
2. Doctors should be patient with the patients.
3. Can you describe the work of the Red Cross?
4. Tom answered the teacher's question directly.
5. The volunteers are trying to improve the living conditions of the poor.
2. Doctors should be patient with the patients.
3. Can you describe the work of the Red Cross?
4. Tom answered the teacher's question directly.
5. The volunteers are trying to improve the living conditions of the poor.
解析
【分析】
做这类连词成句题可以按三步思考：第一步先识别题干里划线标注的核心固定短语，先把这些固定搭配的语序锁定，比如thanks for、be patient with这类课内要求掌握的固定表达，本身语序是固定的；第二步判断句子是陈述句还是疑问句：如果句末是问号、出现can这类情态动词，就把情态动词放到句首引导疑问句，陈述句则先找动作的发出者当主语，再拼接谓语、宾语、状语等剩余成分；第三步通读整句检查，确认没有漏词、语序符合英语语法规则、句首首字母大写、标点和题干要求一致，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先锁定固定搭配Thanks for doing sth（感谢做某事），后接动名词短语operating on them（给他们做手术），剩余的on the plane是地点状语，放在句子末尾，组合后得到完整句子。
2. 先锁定固定搭配be patient with（对……有耐心），句子主语是Doctors，情态动词should放在be动词前，动作的对象the patients放在介词with后作宾语，组合后得到完整句子。
3. 题干末尾是问号，锁定固定搭配the Red Cross（红十字会），情态动词Can放在句首引导一般疑问句，主语是you，谓语是describe，宾语是the work of the Red Cross，组合后得到完整句子。
4. 该句为陈述句，主语是Tom，谓语是answered，宾语是the teacher's question，副词directly放在句末修饰动作，组合后得到完整句子。
5. 先锁定固定搭配living conditions（生活条件），主语是The volunteers，谓语部分是are trying to improve，宾语是the living conditions，用of the poor作后置定语修饰宾语，组合后得到完整句子。
【答案】
1. Thanks for operating on them on the plane.
2. Doctors should be patient with the patients.
3. Can you describe the work of the Red Cross?
4. Tom answered the teacher's question directly.
5. The volunteers are trying to improve the living conditions of the poor.
【知识点】
英语固定搭配，简单句结构，连词成句规则
【点评】
本题是初中英语基础题型，特意标注了核心短语提示，降低了连词成句的难度，主要考察学生对课内常用固定短语、基本句型语序的掌握，学生只要找准句子的主谓核心结构，牢记要求掌握的固定表达，就能顺利完成作答，要注意句首首字母大写、标点匹配这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7
做这类连词成句题可以按三步思考：第一步先识别题干里划线标注的核心固定短语，先把这些固定搭配的语序锁定，比如thanks for、be patient with这类课内要求掌握的固定表达，本身语序是固定的；第二步判断句子是陈述句还是疑问句：如果句末是问号、出现can这类情态动词，就把情态动词放到句首引导疑问句，陈述句则先找动作的发出者当主语，再拼接谓语、宾语、状语等剩余成分；第三步通读整句检查，确认没有漏词、语序符合英语语法规则、句首首字母大写、标点和题干要求一致，就能得到正确结果。
【解析】
1. 先锁定固定搭配Thanks for doing sth（感谢做某事），后接动名词短语operating on them（给他们做手术），剩余的on the plane是地点状语，放在句子末尾，组合后得到完整句子。
2. 先锁定固定搭配be patient with（对……有耐心），句子主语是Doctors，情态动词should放在be动词前，动作的对象the patients放在介词with后作宾语，组合后得到完整句子。
3. 题干末尾是问号，锁定固定搭配the Red Cross（红十字会），情态动词Can放在句首引导一般疑问句，主语是you，谓语是describe，宾语是the work of the Red Cross，组合后得到完整句子。
4. 该句为陈述句，主语是Tom，谓语是answered，宾语是the teacher's question，副词directly放在句末修饰动作，组合后得到完整句子。
5. 先锁定固定搭配living conditions（生活条件），主语是The volunteers，谓语部分是are trying to improve，宾语是the living conditions，用of the poor作后置定语修饰宾语，组合后得到完整句子。
【答案】
1. Thanks for operating on them on the plane.
2. Doctors should be patient with the patients.
3. Can you describe the work of the Red Cross?
4. Tom answered the teacher's question directly.
5. The volunteers are trying to improve the living conditions of the poor.
【知识点】
英语固定搭配，简单句结构，连词成句规则
【点评】
本题是初中英语基础题型，特意标注了核心短语提示，降低了连词成句的难度，主要考察学生对课内常用固定短语、基本句型语序的掌握，学生只要找准句子的主谓核心结构，牢记要求掌握的固定表达，就能顺利完成作答，要注意句首首字母大写、标点匹配这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7
五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
One day, a poor boy, Howard Kelly, who was trying to pay his way through school by sending newspapers door to door, was so hungry that he
“You don’t owe me
Years later, the woman became badly ill and needed to
At last the woman was saved. She worried she couldn’t afford the treatment. Dr Kelly asked the business office
1.
6.
One day, a poor boy, Howard Kelly, who was trying to pay his way through school by sending newspapers door to door, was so hungry that he
decided
(decide) to ask for a meal at the next house. However, he lost his courage when a lovely young woman opened the door. Instead of
a meal, he asked for some water. The young woman found him hungry, so
she brought him a large glass of milk. He drank it slowly, and then asked, “How much do I owe you?”“You don’t owe me
anything
(something),” she replied. “Then I thank you from the bottom of my heart.” With these words, Howard left that house. He thought her kindness might help billions
(billion) of people feel warm if more people did like this.Years later, the woman became badly ill and needed to
be operated
(operate) on. She was finally sent to a hospital in a big city. Dr Kelly, now famous, was called
(call) in. When he heard the name of the town she came from, a
strange light filled his eyes. Dr Kelly went into her room and recognized her at once. From that day on, he gave special attention to her, and decided to do his best to save her life.At last the woman was saved. She worried she couldn’t afford the treatment. Dr Kelly asked the business office
to pass
(pass) the final bill to him. He looked at it and then wrote something on the side. The bill was sent to her room. She was afraid to open it, but finally
(final) she did. The note on the side said, “Paid in full with a glass of milk, Dr Kelly.” Tears of joy flooded her eyes.1.
decided
2. of
3. so
4. anything
5. billions
6.
be operated
7. was called
8. a
9. to pass
10. finally
答案
1. decided 2. of 3. so 4. anything 5. billions 6. be operated 7. was called 8. a 9. to pass 10. finally
解析
【分析】
这是一篇叙事类语法填空题，解题时首先要通读全文，明确故事整体发生在过去，核心时态为一般过去时，再分两类处理空格：①给出提示词的空格，需要结合句子的时态、语态、固定搭配、词性转换规则变形；②无提示词的空格，优先考虑固定介词搭配、逻辑连词、冠词、非谓语固定结构等，同时结合上下文语义判断逻辑关系，逐个推导得出答案。
【解析】
1. 第一空：全文叙事为一般过去时，主句谓语是was so hungry，that引导的结果状语从句的谓语动词要使用过去式，decide的过去式为decided。
2. 第二空：考查固定短语instead of，意为“而不是”，符合语境：他没有讨要一顿饭，反而开口要了一些水。
3. 第三空：前文“年轻女士发现他十分饥饿”是原因，后文“她给他端来一大杯牛奶”是结果，表顺承因果关系用连词so。
4. 第四空：句子为否定句，否定语境中不定代词something要变形为anything。
5. 第五空：考查固定搭配billions of，意为“数以亿计的、数十亿的”，用于修饰后面的集合名词people。
6. 第六空：主语the woman和operate on（做手术）是被动关系，表达“需要被做手术”，符合结构need to be done，因此填be operated。
7. 第七空：主语Dr Kelly和call in（召来、叫来）是被动关系，故事发生在过去，使用一般过去时的被动语态，主语为单数，因此填was called。
8. 第八空：此处表示“一道奇怪的光”，表泛指，strange以辅音音素开头，填入不定冠词a。
9. 第九空：考查固定结构ask sb to do sth，意为“要求某人做某事”，因此填入不定式to pass。
10. 第十空：此处修饰后续整个句子，需要用副词作状语，final的副词形式是finally。
【答案】
1. decided 2. of 3. so 4. anything 5. billions 6. be operated 7. was called 8. a 9. to pass 10. finally
【知识点】
动词时态语态，固定短语搭配，词性转换
【点评】
本题是初中阶段典型的叙事类语法填空题型，考点覆盖初中核心基础语法点，既要求学生熟练掌握各类语法变形规则，也需要结合上下文理顺语义逻辑，整体难度梯度平缓，仅被动语态变形、否定句不定代词变化等少数考点容易出现失误，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
这是一篇叙事类语法填空题，解题时首先要通读全文，明确故事整体发生在过去，核心时态为一般过去时，再分两类处理空格：①给出提示词的空格，需要结合句子的时态、语态、固定搭配、词性转换规则变形；②无提示词的空格，优先考虑固定介词搭配、逻辑连词、冠词、非谓语固定结构等，同时结合上下文语义判断逻辑关系，逐个推导得出答案。
【解析】
1. 第一空：全文叙事为一般过去时，主句谓语是was so hungry，that引导的结果状语从句的谓语动词要使用过去式，decide的过去式为decided。
2. 第二空：考查固定短语instead of，意为“而不是”，符合语境：他没有讨要一顿饭，反而开口要了一些水。
3. 第三空：前文“年轻女士发现他十分饥饿”是原因，后文“她给他端来一大杯牛奶”是结果，表顺承因果关系用连词so。
4. 第四空：句子为否定句，否定语境中不定代词something要变形为anything。
5. 第五空：考查固定搭配billions of，意为“数以亿计的、数十亿的”，用于修饰后面的集合名词people。
6. 第六空：主语the woman和operate on（做手术）是被动关系，表达“需要被做手术”，符合结构need to be done，因此填be operated。
7. 第七空：主语Dr Kelly和call in（召来、叫来）是被动关系，故事发生在过去，使用一般过去时的被动语态，主语为单数，因此填was called。
8. 第八空：此处表示“一道奇怪的光”，表泛指，strange以辅音音素开头，填入不定冠词a。
9. 第九空：考查固定结构ask sb to do sth，意为“要求某人做某事”，因此填入不定式to pass。
10. 第十空：此处修饰后续整个句子，需要用副词作状语，final的副词形式是finally。
【答案】
1. decided 2. of 3. so 4. anything 5. billions 6. be operated 7. was called 8. a 9. to pass 10. finally
【知识点】
动词时态语态，固定短语搭配，词性转换
【点评】
本题是初中阶段典型的叙事类语法填空题型，考点覆盖初中核心基础语法点，既要求学生熟练掌握各类语法变形规则，也需要结合上下文理顺语义逻辑，整体难度梯度平缓，仅被动语态变形、否定句不定代词变化等少数考点容易出现失误，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
