Ⅴ. Choose and complete the sentences.
选择恰当的单词补全句子。
is are was were
1. There many cars and buses on the road now.
2. There no computers thirty years ago.
3. Before, I active in class.
4. Now, she 1. 52 metres tall.
5. There nothing he could do.
选择恰当的单词补全句子。
is are was were
1. There many cars and buses on the road now.
2. There no computers thirty years ago.
3. Before, I active in class.
4. Now, she 1. 52 metres tall.
5. There nothing he could do.
答案
1. are 2. were 3. was 4. is 5. was
解析
【分析】
这道题考查不同语境下be动词的正确形式选用，解题可以按照两步思路走：第一步先抓取句子里的时间标志词，判断句子是一般现在时还是一般过去时；第二步结合主语的单复数情况，同时注意there be句型的就近匹配原则，就能选出对应的is/are/was/were形式。
【解析】
1. 句中出现时间标志now，表示句子为一般现在时，there be句型遵循就近原则，离be动词最近的主语many cars是复数，因此填入are。
2. 句中出现时间标志thirty years ago，表示句子为一般过去时，就近的主语no computers是复数，因此填入were。
3. 句中出现时间标志Before，表示句子为一般过去时，主语是第一人称I，对应的过去式be动词为was，因此填入was。
4. 句中出现时间标志Now，表示句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，对应的be动词为is，因此填入is。
5. 句子描述过去的客观情况，主语nothing是不定代词，作主语时视为单数，对应过去式be动词为was，因此填入was。
【答案】
1. are 2. were 3. was 4. is 5. was
【知识点】
be动词时态辨析；there be句型；主谓一致
【点评】
本题是be动词基础用法的专项巩固练习，重点引导学生掌握通过时间标志判断时态的解题技巧，同时强化there be就近原则的运用，帮助学生厘清一般现在时、一般过去时下不同主语对应的be动词搭配规则。
【难度系数】
0.85
这道题考查不同语境下be动词的正确形式选用，解题可以按照两步思路走：第一步先抓取句子里的时间标志词，判断句子是一般现在时还是一般过去时；第二步结合主语的单复数情况，同时注意there be句型的就近匹配原则，就能选出对应的is/are/was/were形式。
【解析】
1. 句中出现时间标志now，表示句子为一般现在时，there be句型遵循就近原则，离be动词最近的主语many cars是复数，因此填入are。
2. 句中出现时间标志thirty years ago，表示句子为一般过去时，就近的主语no computers是复数，因此填入were。
3. 句中出现时间标志Before，表示句子为一般过去时，主语是第一人称I，对应的过去式be动词为was，因此填入was。
4. 句中出现时间标志Now，表示句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，对应的be动词为is，因此填入is。
5. 句子描述过去的客观情况，主语nothing是不定代词，作主语时视为单数，对应过去式be动词为was，因此填入was。
【答案】
1. are 2. were 3. was 4. is 5. was
【知识点】
be动词时态辨析；there be句型；主谓一致
【点评】
本题是be动词基础用法的专项巩固练习，重点引导学生掌握通过时间标志判断时态的解题技巧，同时强化there be就近原则的运用，帮助学生厘清一般现在时、一般过去时下不同主语对应的be动词搭配规则。
【难度系数】
0.85
Ⅵ. Choose and complete the dialogue.
选择恰当的选项补全对话。
Jim: Come and look at my old photos, Amy.
Amy: 1. How old were you then?
Jim: 2.
Amy: You were short before.
Jim: 3.
Amy: Could you run fast at that time?
Jim: 4. Now I can run fast.
A. Yes. But I'm tall now.
B. I was seven years old.
C. No, I couldn't.
D. OK.
选择恰当的选项补全对话。
Jim: Come and look at my old photos, Amy.
Amy: 1. How old were you then?
Jim: 2.
Amy: You were short before.
Jim: 3.
Amy: Could you run fast at that time?
Jim: 4. Now I can run fast.
A. Yes. But I'm tall now.
B. I was seven years old.
C. No, I couldn't.
D. OK.
答案
1. D 2. B 3. A 4. C
解析
【分析】
这是一道情景对话补全题，解题时首先通读完整对话和所有备选选项，明确对话场景是两人翻看旧照片、谈论过去和现在的自身变化。接下来按照问答的逻辑顺序逐空匹配：第一空需要回应对方的邀请，找到对应同意邀请的表达；第二空回答询问过去年龄的特殊疑问句，选出对应年龄的答语；第三空承接“以前个子矮”的描述，选出对应说明现在身高变化的句子；第四空回答以Could引导的一般疑问句，结合后文“现在能跑很快”的提示，选出表示过去没有该能力的否定回答即可。
【解析】
1. 第一空：上句Jim邀请Amy来看自己的旧照片，D选项“OK.”是对邀请的恰当回应，符合语境，选D。
2. 第二空：上句问句“How old were you then?”是询问过去的年龄，B选项“I was seven years old.”直接回应了年龄问题，匹配问句，选B。
3. 第三空：上句Amy提到“你以前个子很矮”，A选项“Yes. But I'm tall now.”既认可了过去个子矮的事实，又转折说明现在的身高变化，前后语义连贯，选A。
4. 第四空：上句是Could引导的一般疑问句，询问过去能不能跑得快，后文补充说明“现在我能跑得很快”，说明过去不具备这个能力，C选项“No, I couldn't.”是符合逻辑的否定回答，选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于基础的情景对话类题目，考点贴合日常对话使用场景，只需要抓住上下句的问答对应关系、结合前后文过去和现在的状态对比提示，就可以顺利选出正确选项，能够有效考察学生对日常口语对话逻辑的理解能力。
【难度系数】
0.9
这是一道情景对话补全题，解题时首先通读完整对话和所有备选选项，明确对话场景是两人翻看旧照片、谈论过去和现在的自身变化。接下来按照问答的逻辑顺序逐空匹配：第一空需要回应对方的邀请，找到对应同意邀请的表达；第二空回答询问过去年龄的特殊疑问句，选出对应年龄的答语；第三空承接“以前个子矮”的描述，选出对应说明现在身高变化的句子；第四空回答以Could引导的一般疑问句，结合后文“现在能跑很快”的提示，选出表示过去没有该能力的否定回答即可。
【解析】
1. 第一空：上句Jim邀请Amy来看自己的旧照片，D选项“OK.”是对邀请的恰当回应，符合语境，选D。
2. 第二空：上句问句“How old were you then?”是询问过去的年龄，B选项“I was seven years old.”直接回应了年龄问题，匹配问句，选B。
3. 第三空：上句Amy提到“你以前个子很矮”，A选项“Yes. But I'm tall now.”既认可了过去个子矮的事实，又转折说明现在的身高变化，前后语义连贯，选A。
4. 第四空：上句是Could引导的一般疑问句，询问过去能不能跑得快，后文补充说明“现在我能跑得很快”，说明过去不具备这个能力，C选项“No, I couldn't.”是符合逻辑的否定回答，选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题属于基础的情景对话类题目，考点贴合日常对话使用场景，只需要抓住上下句的问答对应关系、结合前后文过去和现在的状态对比提示，就可以顺利选出正确选项，能够有效考察学生对日常口语对话逻辑的理解能力。
【难度系数】
0.9
