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8. 某学者提出了人口迁移理论——“推拉理论”，他认为人口迁移的动力是由迁出地的推力(排斥力)和迁入地的拉力(吸引力)共同构成的。下列关于魏晋时期人口迁移的表述，最符合上述观点的是（
A.北方社会稳定是人口迁出的推力
B.南方社会稳定是人口迁入的拉力
C.北方经济发达是人口迁出的推力
D.南方经济发达是人口迁入的拉力
B
）A.北方社会稳定是人口迁出的推力
B.南方社会稳定是人口迁入的拉力
C.北方经济发达是人口迁出的推力
D.南方经济发达是人口迁入的拉力
答案
8.B [解析]魏晋时期，相对于北方来说，南方战乱较少，社会比较稳定，这对北方人来说是一种吸引力，即人口迁入的拉力，B项正确；魏晋时期，北方战乱频繁，社会不稳定，这是人口迁出的推力，排除A项；魏晋时期，战乱破坏了北方的经济，这是人口迁出的推力，排除C项；魏晋时期，南方经济还未达到发达的程度，排除D项。
解析
【分析】首先明确“推拉理论”的核心：人口迁移的动力由迁出地的推力（不利因素）和迁入地的拉力（有利因素）构成。接着结合魏晋时期的史实：北方战乱频繁，社会动荡、经济残破，是人口迁出的推力；南方相对安定，社会稳定，是人口迁入的拉力，且当时南方经济尚未达到发达程度。最后逐一分析选项，判断正误。
【解析】根据“推拉理论”及魏晋时期史实分析各选项：A项，魏晋时期北方战乱频繁，社会不稳定，这是人口迁出的推力，而非“北方社会稳定”，A错误；B项，南方社会稳定，对迁入人口具有吸引力，属于人口迁入的拉力，B正确；C项，魏晋时期北方战乱破坏了经济，并非经济发达，这是人口迁出的推力，C错误；D项，魏晋时期南方经济尚未发达，D错误。
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝人口迁移、推拉理论
【点评】本题将社会学理论与中国古代史史实结合，考查对魏晋时期人口迁移原因的理解，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据“推拉理论”及魏晋时期史实分析各选项：A项，魏晋时期北方战乱频繁，社会不稳定，这是人口迁出的推力，而非“北方社会稳定”，A错误；B项，南方社会稳定，对迁入人口具有吸引力，属于人口迁入的拉力，B正确；C项，魏晋时期北方战乱破坏了经济，并非经济发达，这是人口迁出的推力，C错误；D项，魏晋时期南方经济尚未发达，D错误。
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝人口迁移、推拉理论
【点评】本题将社会学理论与中国古代史史实结合，考查对魏晋时期人口迁移原因的理解，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
9. 一度因改革而强盛的北魏王朝，在孝文帝死后仅30余年便迅速分崩离析。这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。下表中的这些观点（
A.对孝文帝汉化改革持否定性评价
B.对孝文帝汉化改革持肯定性评价
C.全面分析了孝文帝改革的必要性
D.客观分析了孝文帝改革的两面性
A
）A.对孝文帝汉化改革持否定性评价
B.对孝文帝汉化改革持肯定性评价
C.全面分析了孝文帝改革的必要性
D.客观分析了孝文帝改革的两面性
答案
9.A
解析
【分析】首先提取材料中两个观点的核心：观点一认为孝文帝汉化改革削弱了北魏的军事力量，观点二认为全盘汉化销蚀了北魏统治者的锐气与活力，二者均是对孝文帝汉化改革的负面评价。接着分析选项，判断哪个与材料观点一致。
【解析】材料中观点一指出孝文帝汉化改革“削弱了北魏的军事力量”，观点二认为其“严重销蚀了北魏统治者的锐气与活力”，整体对孝文帝汉化改革持否定态度。A选项符合这一评价倾向；B选项与材料的否定态度相反，排除；材料未涉及孝文帝改革的必要性，排除C；材料只体现了对改革的否定，未提及改革的积极作用，未分析两面性，排除D。
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝改革、历史评价
【点评】本题考查对历史观点的判断，需准确提取材料观点的核心倾向，区分不同评价的特点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】材料中观点一指出孝文帝汉化改革“削弱了北魏的军事力量”，观点二认为其“严重销蚀了北魏统治者的锐气与活力”，整体对孝文帝汉化改革持否定态度。A选项符合这一评价倾向；B选项与材料的否定态度相反，排除；材料未涉及孝文帝改革的必要性，排除C；材料只体现了对改革的否定，未提及改革的积极作用，未分析两面性，排除D。
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝改革、历史评价
【点评】本题考查对历史观点的判断，需准确提取材料观点的核心倾向，区分不同评价的特点，难度适中。
【难度系数】0.6
10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国时期，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
材料二 武帝时期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位于扩张和积极的主动行动；建设性的政策被采纳，以加强中国国力和解决它存在的问题。政治家们计划改进国内的施政和加强对其人民的控制；计划组织经济和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和改善中国在边远地区的利益。
——摘编自[英]崔瑞德等《剑桥中国秦汉史》
材料三 东晋政府对待侨流(东晋南北朝时，北人因避战乱而流亡南渡，称为“侨流”)的政策:承认流人为侨人，给予侨民以持白籍(东晋为南迁侨民设立的临时户籍)、免除税役的权利……到梁代……已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
(1)根据材料一，概括战国时期生产力发展的主要表现。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为“增加国家的收入”在商业领域采取的措施。这一时期亚欧大陆上形成的重要贸易通道是什么？(3分)
(3)根据材料三，归纳东晋政府对待“侨流”的主要政策。“侨流”的出现为江南地区的开发提供了哪些条件？(4分)
(4)综上所述，中国古代经济的发展带给我们什么启示？(2分)
材料一 战国时期，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
材料二 武帝时期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位于扩张和积极的主动行动；建设性的政策被采纳，以加强中国国力和解决它存在的问题。政治家们计划改进国内的施政和加强对其人民的控制；计划组织经济和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和改善中国在边远地区的利益。
——摘编自[英]崔瑞德等《剑桥中国秦汉史》
材料三 东晋政府对待侨流(东晋南北朝时，北人因避战乱而流亡南渡，称为“侨流”)的政策:承认流人为侨人，给予侨民以持白籍(东晋为南迁侨民设立的临时户籍)、免除税役的权利……到梁代……已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
(1)根据材料一，概括战国时期生产力发展的主要表现。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为“增加国家的收入”在商业领域采取的措施。这一时期亚欧大陆上形成的重要贸易通道是什么？(3分)
(3)根据材料三，归纳东晋政府对待“侨流”的主要政策。“侨流”的出现为江南地区的开发提供了哪些条件？(4分)
(4)综上所述，中国古代经济的发展带给我们什么启示？(2分)
答案
10.(1)铁制农具普遍使用，牛耕得到进一步推广。
(2)实行盐铁和酒的官营、专卖；对商人征收车船税。丝绸之路。
(3)为其设立临时户籍，并免除税役。大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4)重视生产工具的革新；政策要适应经济发展的需要；人口迁移与技术交流有利于经济发展。(答出一点、言之有理即可)
(2)实行盐铁和酒的官营、专卖；对商人征收车船税。丝绸之路。
(3)为其设立临时户籍，并免除税役。大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4)重视生产工具的革新；政策要适应经济发展的需要；人口迁移与技术交流有利于经济发展。(答出一点、言之有理即可)
解析
【分析】
本题为历史材料分析题，需结合材料内容及所学知识逐一解答：
1. 第(1)问要求根据材料概括战国生产力表现，需定位材料一，提取与生产力相关的核心信息（铁器、牛耕），避免脱离材料；
2. 第(2)问第一小问需回忆汉武帝经济措施中商业领域的内容，第二小问联系汉代对外贸易通道的知识点；
3. 第(3)问第一小问从材料三提取东晋对待侨流的政策，第二小问结合北人南迁对江南开发的作用分析条件；
4. 第(4)问需综合前三问的核心内容，提炼符合题意的启示，言之有理即可。
【解析】
(1) 从材料一“铁器的使用日趋普遍”“牛耕得到进一步推广”，可概括出战国生产力发展的主要表现：铁制农具普遍使用，牛耕得到进一步推广。
(2) 汉武帝为增加国家收入，商业领域采取的措施：实行盐铁和酒的官营、专卖，对商人征收车船税；这一时期亚欧大陆上形成的重要贸易通道是丝绸之路。
(3) 东晋政府对待“侨流”的主要政策：为侨流设立临时户籍（白籍），免除税役；“侨流”的出现为江南地区开发提供的条件：大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4) 综合材料中生产力发展、政策调整、人口迁移的作用，启示如：重视生产工具的革新；合理的政策推动经济发展；人口迁移与技术交流促进经济发展等（答出一点即可）。
【答案】
(1) 铁制农具普遍使用，牛耕得到进一步推广。
(2) 实行盐铁和酒的官营、专卖；对商人征收车船税。丝绸之路。
(3) 为其设立临时户籍，并免除税役。大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4) 重视生产工具的革新；政策要适应经济发展的需要；人口迁移与技术交流有利于经济发展。(答出一点、言之有理即可)
【知识点】
战国生产力发展、汉武帝经济政策、江南地区的开发
【点评】
本题为典型的初中历史材料分析题，注重考查学生的史料提取、归纳概括及知识整合能力，涉及战国、汉代、东晋的核心知识点，难度适中，符合初中历史的考查要求，能有效检验学生对基础知识的掌握程度和运用能力。
【难度系数】
0.7
本题为历史材料分析题，需结合材料内容及所学知识逐一解答：
1. 第(1)问要求根据材料概括战国生产力表现，需定位材料一，提取与生产力相关的核心信息（铁器、牛耕），避免脱离材料；
2. 第(2)问第一小问需回忆汉武帝经济措施中商业领域的内容，第二小问联系汉代对外贸易通道的知识点；
3. 第(3)问第一小问从材料三提取东晋对待侨流的政策，第二小问结合北人南迁对江南开发的作用分析条件；
4. 第(4)问需综合前三问的核心内容，提炼符合题意的启示，言之有理即可。
【解析】
(1) 从材料一“铁器的使用日趋普遍”“牛耕得到进一步推广”，可概括出战国生产力发展的主要表现：铁制农具普遍使用，牛耕得到进一步推广。
(2) 汉武帝为增加国家收入，商业领域采取的措施：实行盐铁和酒的官营、专卖，对商人征收车船税；这一时期亚欧大陆上形成的重要贸易通道是丝绸之路。
(3) 东晋政府对待“侨流”的主要政策：为侨流设立临时户籍（白籍），免除税役；“侨流”的出现为江南地区开发提供的条件：大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4) 综合材料中生产力发展、政策调整、人口迁移的作用，启示如：重视生产工具的革新；合理的政策推动经济发展；人口迁移与技术交流促进经济发展等（答出一点即可）。
【答案】
(1) 铁制农具普遍使用，牛耕得到进一步推广。
(2) 实行盐铁和酒的官营、专卖；对商人征收车船税。丝绸之路。
(3) 为其设立临时户籍，并免除税役。大量劳动力、先进的生产工具和生产技术。
(4) 重视生产工具的革新；政策要适应经济发展的需要；人口迁移与技术交流有利于经济发展。(答出一点、言之有理即可)
【知识点】
战国生产力发展、汉武帝经济政策、江南地区的开发
【点评】
本题为典型的初中历史材料分析题，注重考查学生的史料提取、归纳概括及知识整合能力，涉及战国、汉代、东晋的核心知识点，难度适中，符合初中历史的考查要求，能有效检验学生对基础知识的掌握程度和运用能力。
【难度系数】
0.7
