二、[情境式组句] Ricky和他的好朋友Jenny正在讨论他们的暑假计划。结合上下文,连词成句,完成对话。(10分)
Ricky: 1. (Where, you, for, go, the, will, summer, holiday)?
Jenny: I'll go to Shanghai.
Ricky: How's the weather in Shanghai?
Jenny: 2. (usually, It's, sunny).
Ricky: Did you find out about the city?
Jenny: Yes, 3. (asked, I, friend, my, there).
Ricky: What interesting places will you visit there?
Jenny: 4. (the Shanghai Museum, visit, I'll).
Ricky: That sounds great. 5. (I, you, think, have, a lot of, will, fun).
Jenny: Thanks. I can't wait to visit the city now.

1. Where will you go for the summer holiday
2. It's usually sunny
3. I asked my friend there
4. I'll visit the Shanghai Museum
5. I think you will have a lot of fun

【分析】
这是情境对话类的连词成句题，解题时首先要结合上下句的问答逻辑、时态提示来梳理语序：
1. 第一句是带问号的特殊疑问句，给出了特殊疑问词Where，对应后文Jenny回答的地点，按照特殊疑问句结构先把疑问词放句首，再搭配剩余的将来时相关词汇组合即可。
2. 第二句是回答天气，频率副词usually的固定位置是在be动词之后，后面接描述天气的形容词sunny就能直接组合。
3. 第三句的上句是Did引导的一般过去时问句，所以动词用过去式asked，按照主谓宾加地点状语的顺序排列词汇即可。
4. 第四句对应问句询问要参观的景点，用一般将来时的结构，主语I'll后接动作visit，再接景点名称作宾语。
5. 第五句是表达祝福的主从复合句，主句用I think，后面接陈述语序的宾语从句，把剩余词汇按将来时的语序排列进从句即可，全程要注意不要漏词、多词，符合对话语境。
【解析】
1. 遵循一般将来时特殊疑问句"特殊疑问词+助动词will+主语+谓语+目的状语"的结构，组合得到：Where will you go for the summer holiday，完全匹配后文回答地点的语境。
2. 描述天气的陈述句中，频率副词usually放在be动词is之后，形容词sunny作表语，组合得到：It's usually sunny，符合描述上海天气的语义。
3. 对应上文一般过去时的问句，按照"主语+过去式谓语+宾语+地点状语"的结构排列，组合得到：I asked my friend there，语义通顺符合语境。
4. 按照一般将来时陈述句"主语（I'll）+谓语+宾语"的结构排列，组合得到：I'll visit the Shanghai Museum，对应回答要参观的景点。
5. 主从复合句中主句为I think，后面接陈述语序的一般将来时宾语从句，组合得到：I think you will have a lot of fun，符合对话里送出祝福的逻辑。
【答案】
1. Where will you go for the summer holiday
2. It's usually sunny
3. I asked my friend there
4. I'll visit the Shanghai Museum
5. I think you will have a lot of fun
【知识点】
英语连词成句，一般将来时，情景对话运用
【点评】
本题结合贴近学生生活的暑假计划情境考察基础句式运用，难度较低，学生解题时需要结合上下句的时态提示判断句式类型，注意频率副词位置、疑问句和宾语从句的正确语序，避免出现语序颠倒的低级错误。
【难度系数】
0.8

三、[信息匹配] 阅读表格中的5句话,为5位同学的行为匹配下面相应的规则。(10分)

续表

Wang Hang is crossing the road. 4. ()
Li Hua is watching a film in the cinema. 5. ()
A. Be careful! Get on from the front door and get off from the back door.
B. Don't eat or drink. Put the books back when you finish reading and keep the books clean.
C. Don't talk or walk around when you see the film. You shouldn't make phone calls.
D. You should listen to your teachers. Keep your desk clean. Don't run in the classroom.
E. You should wait for the green man. You mustn't play on the road.

1~5 B A D E C
1. 句意:莉莉正在图书馆里看书。选项B"请勿进
食或饮水。读完后把书放回去,保持书的干净"
符合题意。
2. 句意:公共汽车来了! 迈克正在上车。选项A
"小心!从前门上车,从后门下车"符合题意。
3. 句意:利奥现在正在教室里学习。选项D"你应
该听老师的话。保持你的课桌干净。不要在
教室里跑"符合题意。
4. 句意:王航正在过马路。选项E"你应该等绿
灯。你不能在路上玩"符合题意。
5. 句意:李华正在电影院看电影。选项C"看电影
时不要说话或四处走动。你不应该打电话"符
合题意。

【分析】
这是一道情景信息匹配题，解题时首先要明确每一位同学的行为对应的具体场景，再逐一翻译理解所有选项的规则含义，结合生活中不同公共场所的常规规则常识，将场景和对应的规则一一对应即可得出答案。先梳理5个场景对应的场所：图书馆看书、乘坐公交车、教室学习、过马路、影院观影，再分别匹配对应场景的规则就能快速完成作答。
【解析】
1. 对应场景：莉莉在图书馆看书，图书馆要求读者不能饮食，读完书后将书放回原位、保持书籍整洁，和选项B描述完全匹配。
2. 对应场景：迈克正在上公交车，公交车乘车规则要求乘客从前门上车、后门下车，和选项A描述完全匹配。
3. 对应场景：利奥在教室学习，教室规则要求学生听从老师安排，保持桌面整洁，不能在教室内奔跑打闹，和选项D描述完全匹配。
4. 对应场景：王航正在过马路，道路交通安全规则要求行人等候绿灯通行，不能在马路上嬉戏玩耍，和选项E描述完全匹配。
5. 对应场景：李华在电影院看电影，影院观影规则要求观众观影时不能交谈、随意走动，也不能接打电话影响他人，和选项C描述完全匹配。
【答案】
1~5 B A D E C
【知识点】
英语情景匹配，公共场所规则，句意理解
【点评】
本题属于小学英语基础类情景匹配题型，整体难度较低，结合生活常识就可以辅助完成匹配，主要考察学生对基础英文句子的理解能力，以及对不同常见公共场所规则的认知，做题时可以先将场景和选项的含义分别标注中文，再对应匹配，能有效避免出错。
【难度系数】
0.9