(一)西溪湿地(21分)
【材料一】杭州西溪
①湿地是极其珍贵的生态系统。位于杭州市西郊的西溪湿地，是中国首个也是唯一一个集城市湿地、农耕湿地和文化湿地于一体的国家湿地公园。
②西溪之胜，首在生态。这里河流纵横交汇，约70%的面积为河港、湖塘、沼泽。湿地内鱼塘鳞次栉比、诸岛棋布，俯瞰西溪湿地就像大迷宫。这里是鸟类的天堂，193种鸟类在此繁衍生息，占杭州鸟类种系总数的一半以上。这里植物物种不断增加，截至2021年有植物711种，可以说是众多野生植物的乐园。人们利用湿地特点发展农业，围塘养鱼，塘边种竹、桑、柿，塘中有水鸟，水里栽红菱白藕，野趣浓厚，尽显湿地田野风光，以此形成的“三基鱼塘”有别于其他湿地，地貌独特。人与自然和谐相处，在漫长的历史中，西溪孕育了“秋芦飞雪”“龙舟胜会”“火柿映波”“洪园余韵”“渔村烟雨”等西溪十景，美不胜收，留下了高庄、洪钟别业、河渚街等众多历史文化景观，沉静典雅。
③西溪之胜，还在文化。湿地历史悠久，据文献记载，西溪文明可追溯至5000年前的良渚文化时期。西溪湿地文化底蕴深厚，反映西溪文化系列的丛书有70册：《西溪书法楹联集》《西溪历史文化探述》《西溪民间工艺》等。历代众多名人雅士钟情西溪，李商隐、苏东坡、唐伯虎、郭沫若等一大批名人留下了大量的诗文辞章。如今来到西溪人家，还可以参观婚嫁、桑蚕、渔耕等传统习俗馆，还可以亲身体验“非遗”西溪小花篮编织、丝绸制作等传统手工。西溪湿地，与“西湖景区”“西泠印社”并称为杭州的“三西”。
【材料二】且留下！西溪
①相传八百多年前，南宋皇帝赵构路过西溪，看到小桥流水、芦花似雪的美景，曰：“西溪且留下。”的确，到了西溪，你会忍不住驻足“留下”。
②一片树木芦苇，隔断车水马龙。湿地四周一片宁静，游人不愿高声喧哗。坐一只摇橹船，小船咿咿呀呀，穿过小桥，穿行在弯弯曲曲的水面，划进芦苇荡。白鹭优雅地立在芦苇上，被水声惊扰，飞走了。一阵秋风起，茂密的芦花轻如棉絮，遇风飘舞，似漫天瑞雪；落在水中，随着水波弥漫，上下一色。
③岸边一树火柿耀眼，红彤彤的“小灯笼”们穿透了树叶，露出了笑脸，可爱得根本看不够。林间隐隐听到人语，往斑驳陆离的小石板路上望去，却无人，“空山不见人，但闻人语响”，人们仿佛置身于一个远离尘嚣的仙境。
④静谧的西溪真美！且留下，西溪！
13.细读材料，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)西溪湿地是我国集城市湿地、农耕湿地和文化湿地于一体的国家湿地公园之一。 ()
(2)“围塘养鱼，塘边种竹、桑、柿，塘中有水鸟，水里栽红菱白藕”是农耕湿地的特点。 ()
(3)“西湖”“西泠”“西溪”并称杭州“三西”，仅因为三个名称中都有“西”字。 ()
14.萧萧想选一张西溪湿地的照片放进研学手账中。请结合材料，帮萧萧选一张，并写下理由。(3分)

A. B. C. D.
我认为图是西溪湿地，因为
15.为了让游客更好地了解西溪湿地，湿地内有很多展现湿地自然和人文的陈列馆。萧萧发现西溪湿地没有(2分) ()
A.编织馆:陈列着非物质文化遗产西溪小花篮,其因外观小巧、寓意吉祥,深受大家的喜爱。
B.书画馆:陈列着文人墨客的书画作品,如举办魏新河西溪书画展。
C.冰雕馆:陈列着各式各样的冰雕,反映独特的冰雕文化。
D.龙舟馆:陈列着别具一格的蒋村龙舟,有装饰华丽的“满天装”,有造型简约的“赤膊龙舟”等。
16.萧萧和山山针对材料二展开了讨论,请你将对话补充完整。(7分)
萧萧:我发现材料二第②段写的是“西溪十景”中的。
山山:我还发现材料二第③段中有描写“西溪十景”中的。
萧萧:材料二画波浪线的句子运用了(动态 静态)描写,让我感受到了芦花。
山山:材料二画横线的句子用了不同的写法,我体会到西溪湿地。
17.萧萧想对“非遗”西溪小花篮做一次研究,需要搜集资料。下列资料中,不适合的一项是(2分) ()
A.萧萧请教了传承人洪立萍奶奶,记录下编织小花篮需要十二道工序,要用成熟的手法将薄薄的篾丝编织成型。
B.萧萧翻看《西溪民间工艺》,查到小花篮已有一百多年的历史,源于西溪附近的农民生活贫苦,为了贴补家用而编织小花篮,并逐渐沿传开来。
C.萧萧听人说蒋村慢生活街区是“‘非遗’一条街”,于是他特意去那里搜集了西溪龙舟陈列馆、西溪糕点文化体验馆的许多资料。
D.萧萧在网上检索关键词“西溪小花篮”,查到目前人们在用不同的途径传播小花篮的编织技艺,旨在将祖辈们留下的文化财富随着时代的潮流洒向更为广阔的土地。
18.西溪湿地被称为“副西湖”,西湖是世界文化景观遗产,如果西溪湿地要申报世界文化景观遗产,可以陈述哪些理由?请阅读下面的小资料,结合材料一、二,分条写一写。(4分)
文化景观遗产的基本特征:★可见的自然文化景观,独特而美观;★可感的历史文化底蕴,悠久而深厚。

13.(1)× (2)√ (3)×
14.B 西溪湿地内河流纵横交汇，约70%的面积为河港、湖塘、沼泽，湿地内鱼塘鳞次栉比、诸岛棋布，俯瞰就像大迷宫，与B图相符。
15.C
16.秋芦飞雪 火柿映波 动态 轻柔、多、颜色雪白的特点 静谧、远离尘嚣的特点
17.C
18.示例:①西溪湿地有众多闻名于世的自然文化景观，如“秋芦飞雪”“龙舟胜会”“火柿映波”“洪园余韵”等西溪十景，还有众多著名的历史文化景观，如高庄、洪钟别业、河渚街等;②西溪湿地历史悠久，文化底蕴深厚，历代众多名人钟情西溪，留下了大量诗文辞章，还有众多传承至今的传统习俗、“非遗”文化等。

【分析】
本题围绕西溪湿地的相关材料，考查学生对文本信息的筛选、判断、图文对应、句子赏析及内容理解等能力。解题时需仔细阅读材料，将题目与材料内容逐一对应，结合材料细节和题目要求分析作答。
【解析】
13. (1) 材料一第①段明确西溪湿地是“唯一集城市湿地、农耕湿地和文化湿地于一体的国家湿地公园”，而非“之一”，故判断为错；
(2) 材料一第②段提到“人们利用湿地特点发展农业，围塘养鱼……形成的‘三基鱼塘’有别于其他湿地，地貌独特”，符合农耕湿地的特点，故判断为对；
(3) 材料一第③段指出西溪湿地与“西湖景区”“西泠印社”并称杭州“三西”，并非仅因名称含“西”字，故判断为错。
14. 材料一提到西溪湿地“河流纵横交汇，约70%的面积为河港、湖塘、沼泽。湿地内鱼塘鳞次栉比、诸岛棋布，俯瞰西溪湿地就像大迷宫”，B图的景观与该描述相符，故选择B图。
15. 材料一第③段提到西溪有传统习俗馆、“非遗”手工（对应A选项），历代名人留下的诗文（对应B选项），西溪十景中的“龙舟胜会”（对应D选项），未提及冰雕馆，故选C。
16. 材料二第②段描写芦花飞舞，对应西溪十景中的“秋芦飞雪”；第③段描写火柿，对应“火柿映波”；画波浪线的句子描写芦花随风飘舞的状态，是动态描写，体现芦花轻柔、多、雪白的特点；画横线的句子通过“空山不见人，但闻人语响”的意境，体现西溪湿地静谧、远离尘嚣的特点。
17. 题目要求研究“非遗”西溪小花篮，C选项搜集的是西溪龙舟陈列馆、西溪糕点文化体验馆的资料，与西溪小花篮无关，故不适合。
18. 结合材料一、二和文化景观遗产的特征，从自然文化景观和历史文化底蕴两方面陈述理由：一是西溪有独特的自然文化景观，如西溪十景及高庄等历史文化景观；二是西溪历史悠久，文化底蕴深厚，有众多名人留下的诗文及传统“非遗”文化等。
【答案】
13.(1)× (2)√ (3)×
14.B 西溪湿地河流纵横，鱼塘、诸岛棋布，像迷宫，与B图景观相符
15.C
16.秋芦飞雪 火柿映波 动态 轻柔、多、颜色雪白的特点 静谧、远离尘嚣的特点
17.C
18.①西溪湿地有众多独特美观的自然文化景观，如“秋芦飞雪”“火柿映波”等西溪十景，还有高庄、洪钟别业等历史文化景观；②西溪湿地历史悠久，文化底蕴深厚，历代名人留下大量诗文辞章，还有传统习俗、“非遗”文化等传承至今。
【知识点】
现代文阅读，信息筛选，内容理解
【点评】
本题以西溪湿地为材料，综合考查学生的文本阅读、信息处理及图文结合能力，题型多样，注重对文本细节的把握和内容的理解运用，是典型的现代文阅读综合题。
【难度系数】
0.6