三、整本书阅读,完成第8题。(3分)
8. 鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合名著内容,谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。

示例一:作者常常用拟人化的手法来表现昆虫世界。写杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”。这本书行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
示例二:法布尔大胆假设、谨慎实验,反复推敲实验过程。他细致入微地观察毛虫的旅行,不顾危险捕捉黄蜂,一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次实验。他严谨的实验方法、大胆的质疑精神都值得我们学习。
【点拨】此题考查对名著内容的理解。
【解析】围绕“有趣”或“有益”,结合名著内容来谈理解,言之有理即可。

四、阅读下面的古诗,完成第9题。(3分)

【注释】①柳宗元与友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡一同参与“永贞革新”运动,分别被贬为柳州、漳州、汀州、封州、连州刺史。元和十年诗人到达柳州以后,登楼之际,面对满目异乡风物,不禁百感交集,写下了这首诗。②飐(zhǎn):风吹物使动。③薜(bì)荔:一种蔓生的木本植物。
9. 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()。(3分)

A.首联写诗人登上高楼,望着辽阔而荒凉的海天相连景色,产生茫茫“愁思”。
B.颔联写的是近处所见,风雨过后芙蓉露出水面,薜荔爬满墙壁的美好景象。
C.颈联江流的蜿蜒盘旋,让人联想到诗人经历的人生道路与前途的曲折坎坷。
D.尾联表达了诗人对五人被贬谪于蛮荒之地,连互通音讯都无法做到的痛心。

9. B 【点拨】此题考查对诗歌内容和情感的理解。
【解析】B.颔联描绘的是狂风暴雨对芙蓉和薜荔的摧残。诗人以芙蓉和薜荔象征自己美好的品格和理想,而风雨的侵袭象征着自己在政治上遭受的打击,选项中“风雨过后芙蓉露出水面,薜荔爬满墙壁的美好景象”说法有误。

五、阅读下面的文言语段,完成10~13题。(15分)
【材料一】庄子者,蒙人也,名周。其著书十余万言,大抵率寓言也。昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然^①周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?
【材料二】惠子谓庄子曰:"魏王贻我大瓠^②之种,我树之成而实五石以盛水浆其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不大也,吾为其无用而掊^③之。"
庄子曰:"夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药^④者,世世以洴澼絖^⑤为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:'我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻^⑥技百金,请与之。'客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。"
【注释】①蘧蘧:惊疑动容的样子。②瓠(hù):葫芦的一种。③掊(pǒu):击破。④不龟手之药:防止手足皮肤冻裂的药物。⑤洴(píng)澼(pì)絖(kuàng):漂洗棉絮。⑥鬻(yù):卖。
10. 下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是()。(3分)
A. 自喻适志与 与 选贤与能
B. 不知周也 安知鱼之乐
C. 吾为其无用而掊之 壮有所用
D. 或不免于洴澼絖 一食或尽粟一石
11. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3分)
A. 我树之成/而实五石/以盛水浆其坚/不能自举也
B. 我树之/成而实五石/以盛水浆/其坚不能自举也
C. 我树之成/而实五石/以盛水浆/其坚不能自举也
D. 我树之/成而实五石/以盛水浆其坚/不能自举也
12. 下列对课文《〈庄子〉二则》和所选材料的理解,不正确的一项是()。(3分)
A. 《北冥有鱼》中"不知其几千里也"反复出现,突出鲲鹏之大,表现了庄子想象的雄奇。
B. 《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子认为"出游从容"的鱼很快乐,是他愉悦心境的外化。
C. 材料一中庄子梦见自己变成蝴蝶,醒来后很困惑:究竟是庄子做梦变成蝴蝶,还是蝴蝶做梦变成庄子?
D. 材料二中有人愿出百金买防冻药物,这家人商量后觉得漂洗收入微薄,卖药更划算,便同意了。

10. B 【点拨】此题考查一词多义。
【解析】A. 语助词,表示感叹/同“举”,推举。B. 知道。C. 用处/发挥才能。D. 有的人/有时。
11. C 【点拨】此题考查文言文断句。
【解析】“我树之成”句意完整,写惠子种成葫芦;“而实五石”写葫芦的容量;“以盛水浆”写用葫芦盛水;“其坚不能自举也”是盛水的结果。据此断句即可。
12. D 【点拨】此题考查对文言文内容的理解。
【解析】D. 根据“客闻之,请买其方百金”可知,有人愿出百金买防冻药方。选项中“买防冻药物”“卖药”理解有误。