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(一)(2025·玉环)
材料一:
根据国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效遏制,2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%,儿童超重肥胖率将达到31.8%。
肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,同时,儿童青少年肥胖可持续至成年期,增加多种慢性病的发病风险。因此,儿童青少年应重视体重管理,积极采取减重措施。
(选自"红网"《儿童青少年该怎么减重?》,有删改)
材料二:
中小学生正处于快速生长发育的阶段,随着生长发育,正常情况下身高会增长,体重会增加。应该用身体质量指数(简称"BMI")来判断个体的体重状况。
$\mathrm{BMI}(\mathrm{kg}/\mathrm{m}^2)=\mathrm{体重}(\mathrm{kg}) ÷ [\mathrm{身高}(\mathrm{m})]^2$
(选自人教版教材《体育与健康》,有删改)
材料三:
11~16岁青少年性别年龄别BMI筛查
超重与肥胖界值
引自:《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》(WS/T 586—2018)
(选自《体育管理指导原则(2024年版)》,有删改)
材料四： 如何通过吃动平衡来维持健康体重
一、对体重正常者维持健康体重的建议
◎膳食建议
在保持平衡膳食的基础上坚持良好的饮食行为，规律进餐、定时定量，避免不吃早餐和不断加餐。注意选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料。
◎身体活动建议
每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3～5次中等或较大强度运动。用走路代替坐车、用走楼梯代替坐电梯，避免久坐不动，减少视屏时间，充分利用碎片时间进行体育锻炼。
二、对超重、肥胖者控制体重的建议
在遵循维持健康体重建议的基础上，还要重视以下方面的要求。
◎膳食建议
如果存在不良饮食习惯，应尽快纠正，并从量和频率上减少高能量食物的摄入。多吃蔬菜、水果和全谷物，多吃清蒸、煮炖的食物，少吃红烧、油炸的食物。
◎身体活动建议
每天持续进行至少60分钟中等强度有氧运动，如骑车、快走、慢跑等，每周至少3次力量练习。
（选自人教版教材《体育与健康》，有删改）
材料五： 体重管理，不能只管理体重
儿童青少年处于生长发育的关键阶段，体重管理不能只管理体重，还应关注体重数字背后的内容，养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
“除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量和肌肉含量等指标。”国家体育总局体育科学研究所国民体质与科学健身研究中心副主任冯强介绍，在体重管理过程中，要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。目前市面上不少快速减体重的方法会导致骨密度下降或肌肉萎缩，这些对于儿童青少年的健康成长都是不利的。“如果通过将有益物质减走来降低体重，以健康为代价，就背离了体重管理的初衷。”冯强说。
国家体育总局科学研究所国民体质与科学健身研究中心研究员王晶晶认为，不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，加大运动能量消耗，定期开展科学的体育锻炼必不可少。“在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型尤为重要。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力、降低慢性病发生的风险，促进身高增长和骨骼健康。”王晶晶说。
体重管理，还需养成健康的生活习惯。“如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。”冯强说。
（选自《人民日报》2025年5月30日11版）
语文 八年级下册 14－2
1.小玉的好友对自己的体重感到担忧,请你根据材料二和材料三,帮小玉分析哪位朋友更需要进行体重管理,并阐述原因。
甲:男生,15岁,身高170cm,体重90kg
乙:女生,14岁,身高160cm,体重50kg
2. 小玉同学打算围绕“体重管理，健康成长”开展主题宣讲，请你帮忙完成下面的“宣讲分析单”。
宣讲分析单
| | 主题 | 体重管理，健康成长 |
| --- | --- | --- |
| | 称呼 | 宣讲听众是谁？ | 八年级同学 |
| | 开头 | 开门见山，直奔主题 | 近年来，我国超重和肥胖问题日益严重，尤其是青少年群体。 |
| 宣讲稿内容 | 主体 | 我们为什么需要体重管理？ | (1)
| | | 我们如何进行体重管理？ | 体重管理，首先(2)
| | | | 其次，(3)
| | 结语 | 提出号召，鼓舞人心 | 同学们，健康才是真正的美！让我们树立正确观念，培养科学饮食和运动习惯，用坚持和智慧赢得健康的未来！谢谢大家！ |
| 宣讲心得 | (4)
材料一:
根据国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效遏制,2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%,儿童超重肥胖率将达到31.8%。
肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,同时,儿童青少年肥胖可持续至成年期,增加多种慢性病的发病风险。因此,儿童青少年应重视体重管理,积极采取减重措施。
(选自"红网"《儿童青少年该怎么减重?》,有删改)
材料二:
中小学生正处于快速生长发育的阶段,随着生长发育,正常情况下身高会增长,体重会增加。应该用身体质量指数(简称"BMI")来判断个体的体重状况。
$\mathrm{BMI}(\mathrm{kg}/\mathrm{m}^2)=\mathrm{体重}(\mathrm{kg}) ÷ [\mathrm{身高}(\mathrm{m})]^2$
(选自人教版教材《体育与健康》,有删改)
材料三:
11~16岁青少年性别年龄别BMI筛查
超重与肥胖界值
引自:《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》(WS/T 586—2018)
(选自《体育管理指导原则(2024年版)》,有删改)
材料四： 如何通过吃动平衡来维持健康体重
一、对体重正常者维持健康体重的建议
◎膳食建议
在保持平衡膳食的基础上坚持良好的饮食行为，规律进餐、定时定量，避免不吃早餐和不断加餐。注意选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料。
◎身体活动建议
每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3～5次中等或较大强度运动。用走路代替坐车、用走楼梯代替坐电梯，避免久坐不动，减少视屏时间，充分利用碎片时间进行体育锻炼。
二、对超重、肥胖者控制体重的建议
在遵循维持健康体重建议的基础上，还要重视以下方面的要求。
◎膳食建议
如果存在不良饮食习惯，应尽快纠正，并从量和频率上减少高能量食物的摄入。多吃蔬菜、水果和全谷物，多吃清蒸、煮炖的食物，少吃红烧、油炸的食物。
◎身体活动建议
每天持续进行至少60分钟中等强度有氧运动，如骑车、快走、慢跑等，每周至少3次力量练习。
（选自人教版教材《体育与健康》，有删改）
材料五： 体重管理，不能只管理体重
儿童青少年处于生长发育的关键阶段，体重管理不能只管理体重，还应关注体重数字背后的内容，养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
“除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量和肌肉含量等指标。”国家体育总局体育科学研究所国民体质与科学健身研究中心副主任冯强介绍，在体重管理过程中，要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。目前市面上不少快速减体重的方法会导致骨密度下降或肌肉萎缩，这些对于儿童青少年的健康成长都是不利的。“如果通过将有益物质减走来降低体重，以健康为代价，就背离了体重管理的初衷。”冯强说。
国家体育总局科学研究所国民体质与科学健身研究中心研究员王晶晶认为，不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，加大运动能量消耗，定期开展科学的体育锻炼必不可少。“在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型尤为重要。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力、降低慢性病发生的风险，促进身高增长和骨骼健康。”王晶晶说。
体重管理，还需养成健康的生活习惯。“如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。”冯强说。
（选自《人民日报》2025年5月30日11版）
语文 八年级下册 14－2
1.小玉的好友对自己的体重感到担忧,请你根据材料二和材料三,帮小玉分析哪位朋友更需要进行体重管理,并阐述原因。
甲:男生,15岁,身高170cm,体重90kg
乙:女生,14岁,身高160cm,体重50kg
甲同学更需要体重管理。因为根据甲同学的身高和体重,可知他的身体质量指数(BMI)为31.14,远超15岁男生BMI肥胖26.6的界值。
2. 小玉同学打算围绕“体重管理，健康成长”开展主题宣讲，请你帮忙完成下面的“宣讲分析单”。
宣讲分析单
| | 主题 | 体重管理，健康成长 |
| --- | --- | --- |
| | 称呼 | 宣讲听众是谁？ | 八年级同学 |
| | 开头 | 开门见山，直奔主题 | 近年来，我国超重和肥胖问题日益严重，尤其是青少年群体。 |
| 宣讲稿内容 | 主体 | 我们为什么需要体重管理？ | (1)
肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,还会增加多种慢性病的发病风险。
（结合材料一，说说肥胖的危害） || | | 我们如何进行体重管理？ | 体重管理，首先(2)
通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面,要规律进餐、定时定量,选择低能量、低脂、低盐食物,少喝含糖饮料;每天累计进行至少60分钟的运动,每周至少3~5次中等或较大强度运动。
（结合材料四，完善横线处内容，需适当举例） || | | | 其次，(3)
体重管理不能只管理体重,更要关注脂肪含量和肌肉健康。
（根据材料五，完善内容）盲目节食可能损害骨骼和肌肉，反而危害健康。 || | 结语 | 提出号召，鼓舞人心 | 同学们，健康才是真正的美！让我们树立正确观念，培养科学饮食和运动习惯，用坚持和智慧赢得健康的未来！谢谢大家！ |
| 宣讲心得 | (4)
明确宣讲主题;心中要有宣讲听众;能根据主题及听众明确宣讲内容;能做到条理清晰,富有逻辑。
（就如何撰写主题宣讲稿提三条建议） |答案
1. 甲同学更需要体重管理。因为根据甲同学的身高和体重,可知他的身体质量指数(BMI)为31.14,远超15岁男生BMI肥胖26.6的界值。
2.(1)肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,还会增加多种慢性病的发病风险。
(2)示例一:通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面,要规律进餐、定时定量,选择低能量、低脂、低盐食物,少喝含糖饮料;每天累计进行至少60分钟的运动,每周至少3~5次中等或较大强度运动。 示例二:通过吃动平衡来维持健康体重。少吃高油高盐食物,多选清蒸、炖煮的菜肴;每天至少60分钟中等强度锻炼,如快走、骑车,并搭配力量训练。
(3)示例一:体重管理不能只管理体重,更要关注脂肪含量和肌肉健康。 示例二:体重管理不能只管理体重,还应关注体重数字背后的内容,养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
(4)示例:明确宣讲主题;心中要有宣讲听众;能根据主题及听众明确宣讲内容;能做到条理清晰,富有逻辑。
2.(1)肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,还会增加多种慢性病的发病风险。
(2)示例一:通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面,要规律进餐、定时定量,选择低能量、低脂、低盐食物,少喝含糖饮料;每天累计进行至少60分钟的运动,每周至少3~5次中等或较大强度运动。 示例二:通过吃动平衡来维持健康体重。少吃高油高盐食物,多选清蒸、炖煮的菜肴;每天至少60分钟中等强度锻炼,如快走、骑车,并搭配力量训练。
(3)示例一:体重管理不能只管理体重,更要关注脂肪含量和肌肉健康。 示例二:体重管理不能只管理体重,还应关注体重数字背后的内容,养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
(4)示例:明确宣讲主题;心中要有宣讲听众;能根据主题及听众明确宣讲内容;能做到条理清晰,富有逻辑。
解析
【分析】
本题需结合材料二的BMI计算公式、材料三的BMI界值，判断甲、乙的体重状况；再结合材料一、四、五的内容，完成宣讲分析单的填空。解题思路：第一题先计算甲、乙的BMI，对照对应年龄性别的BMI界值，确定谁更需体重管理；第二题各空均从对应材料中提取、整合信息，确保内容贴合要求。
【解析】
1. 计算BMI：甲同学身高170cm=1.7m，BMI=90÷(1.7)²≈31.14；材料三显示15岁男生BMI肥胖界值为26.6，31.14＞26.6，属于肥胖。乙同学身高160cm=1.6m，BMI=50÷(1.6)²≈19.53，对照14岁女生BMI界值，属于正常范围，因此甲更需体重管理。
2. (1) 从材料一提取肥胖危害：不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展，也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响，还会增加多种慢性病的发病风险。
(2) 结合材料四的“吃动平衡”，完善内容：通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面，要规律进餐、定时定量，选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料；每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3~5次中等或较大强度运动。
(3) 结合材料五，完善内容：体重管理不能只管理体重，更要关注脂肪含量和肌肉健康，不能盲目节食，避免损害骨骼和肌肉。
(4) 撰写宣讲稿的建议：明确宣讲主题；贴合八年级同学的认知水平；内容条理清晰，逻辑连贯；结合生活实例增强说服力。
【答案】
1. 甲同学更需要体重管理。因为根据甲同学的身高和体重,可知他的身体质量指数(BMI)为31.14,远超15岁男生BMI肥胖26.6的界值。
2.(1)肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,还会增加多种慢性病的发病风险。
(2)示例一:通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面,要规律进餐、定时定量,选择低能量、低脂、低盐食物,少喝含糖饮料;每天累计进行至少60分钟的运动,每周至少3~5次中等或较大强度运动。 示例二:通过吃动平衡来维持健康体重。少吃高油高盐食物,多选清蒸、炖煮的菜肴;每天至少60分钟中等强度锻炼,如快走、骑车,并搭配力量训练。
(3)示例一:体重管理不能只管理体重,更要关注脂肪含量和肌肉健康。 示例二:体重管理不能只管理体重,还应关注体重数字背后的内容,养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
(4)示例:明确宣讲主题;心中要有宣讲听众;能根据主题及听众明确宣讲内容;能做到条理清晰,富有逻辑。
【知识点】
实用类文本阅读、信息提取与整合、材料内容概括
【点评】
本题结合生活中的体重管理问题，考查学生从多则材料中提取、分析、整合信息的能力，既贴近学生生活实际，又引导学生关注健康，体现了语文的实用性与育人价值。
【难度系数】
0.5
本题需结合材料二的BMI计算公式、材料三的BMI界值，判断甲、乙的体重状况；再结合材料一、四、五的内容，完成宣讲分析单的填空。解题思路：第一题先计算甲、乙的BMI，对照对应年龄性别的BMI界值，确定谁更需体重管理；第二题各空均从对应材料中提取、整合信息，确保内容贴合要求。
【解析】
1. 计算BMI：甲同学身高170cm=1.7m，BMI=90÷(1.7)²≈31.14；材料三显示15岁男生BMI肥胖界值为26.6，31.14＞26.6，属于肥胖。乙同学身高160cm=1.6m，BMI=50÷(1.6)²≈19.53，对照14岁女生BMI界值，属于正常范围，因此甲更需体重管理。
2. (1) 从材料一提取肥胖危害：不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展，也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响，还会增加多种慢性病的发病风险。
(2) 结合材料四的“吃动平衡”，完善内容：通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面，要规律进餐、定时定量，选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料；每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3~5次中等或较大强度运动。
(3) 结合材料五，完善内容：体重管理不能只管理体重，更要关注脂肪含量和肌肉健康，不能盲目节食，避免损害骨骼和肌肉。
(4) 撰写宣讲稿的建议：明确宣讲主题；贴合八年级同学的认知水平；内容条理清晰，逻辑连贯；结合生活实例增强说服力。
【答案】
1. 甲同学更需要体重管理。因为根据甲同学的身高和体重,可知他的身体质量指数(BMI)为31.14,远超15岁男生BMI肥胖26.6的界值。
2.(1)肥胖不仅影响儿童青少年运动能力、骨骼肌肉发育和认知发展,也会对心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响,还会增加多种慢性病的发病风险。
(2)示例一:通过吃动平衡来维持健康体重。在饮食方面,要规律进餐、定时定量,选择低能量、低脂、低盐食物,少喝含糖饮料;每天累计进行至少60分钟的运动,每周至少3~5次中等或较大强度运动。 示例二:通过吃动平衡来维持健康体重。少吃高油高盐食物,多选清蒸、炖煮的菜肴;每天至少60分钟中等强度锻炼,如快走、骑车,并搭配力量训练。
(3)示例一:体重管理不能只管理体重,更要关注脂肪含量和肌肉健康。 示例二:体重管理不能只管理体重,还应关注体重数字背后的内容,养成健康的生活习惯和科学的锻炼方式。
(4)示例:明确宣讲主题;心中要有宣讲听众;能根据主题及听众明确宣讲内容;能做到条理清晰,富有逻辑。
【知识点】
实用类文本阅读、信息提取与整合、材料内容概括
【点评】
本题结合生活中的体重管理问题，考查学生从多则材料中提取、分析、整合信息的能力，既贴近学生生活实际，又引导学生关注健康，体现了语文的实用性与育人价值。
【难度系数】
0.5
