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项目二 电路游戏盒创意设计之旅(共30分)
为助力温州“滨海科创城”建设，我校举办创意电路游戏盒设计大赛。请以温州地标(奥体中心、瓯江口大桥、永昌堡等)和本土文化(盐场晒盐技艺、非遗剪纸等)为元素，设计电路游戏盒。小科的作品如右下图所示。
名称:答题电路游戏盒
外壳:纸盒材料
面板:设置题目区＋答案选项区
电路:包含1根问题导线(连问题接口)、1根答案导线(连答案接口)、1根连接导线、1个小灯泡、1节电池
使用规则:两根导线连接正确选项时灯泡亮,错误不亮
1. 安装电路时,固定电池应使用;固定灯泡应使用(填“电池盒”或“灯座”,上同)。(2分)
2. 答题时,当问题导线和答案导线连接正确接口,小灯泡才会亮,是因为()。
A. 电池电量突然增加
B. 电路形成了闭合回路
C. 小灯泡喜欢正确答案
3. 让小灯泡能亮起来,电路游戏盒内部正确的电路连接方式是()。
A.
4. 电路游戏盒中没有单独安装开关,它的“开关”功能实际由()实现。
A. 问题接口和答案接口的材料
B. 问题导线和答案导线的连接
C. 题目内容的难度
5. 小科和同学设计制作电路游戏盒,正确的流程是()。
①组装电路 ②设计图纸 ③测试电路 ④讨论可行性并优化设计 ⑤评价改进
A. ①③②④⑤
B. ②④①③⑤
C. ②③⑤④①
6.游戏盒制作完成后,小科答题测试结果如下：
根据以上信息,判断游戏盒面板背面问题接口和答案接口连接方式是()。
A. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
B. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
C. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
7.游戏盒放置几天后，答题发现小灯泡都不亮。小科猜测“可能是电路导线断了”，这属于科学探究中的()。
A.作出假设 B.提出问题 C.得出结论
8.答题前，小科将问题导线和答案导线金属头触碰一下，目的是。
9.小科根据下列评价表进行自我评价，发现“作品艺术性”目前仅获得2颗☆。请结合评价标准，为他提出至少1条具体改进建议，帮助其达到3颗☆水平。(回答可用文字或示意图说明)
| 评价要素 | 评价标准 | 评价结果 |
| --- | --- | --- |
| 设计图 | 清晰、明确、完整 | ☆☆☆ |
| 作品整体性 | 具有电路游戏盒的外形，牢固 | ☆☆☆ |
| 作品的效果 | 能实现答对灯亮、答错灯灭的效果 | ☆☆☆ |
| 作品艺术性 | 能发挥创意进行装饰 | ☆☆ |
10.小科将答题电路游戏盒升级改造成了一个双灯答题打分器。如右图,游戏盒面板上设有两个开关:当按下第一个开关时,绿灯亮起表示“√”(正确);按下另一个开关时,红灯则会亮起表示“×”(错误)。
(1)请根据小科升级后的双灯答题打分器,完成下列任务(4分):
①画出电路简图;②用箭头标出电流流动路径。
(2)下列开关所使用的材料合理的是()。
(3)小科连接双灯答题打分器电路后,发现无论按下哪个开关,两个灯泡都会一起亮。可能的情况是()。
A.两个灯泡串联了 B.两个开关位置接反了 C.电池没电了
11.请你为电路游戏盒设计2条安全用电宣传标语，贴在盒盖上。(4分)
(1) ;(2) 。
为助力温州“滨海科创城”建设，我校举办创意电路游戏盒设计大赛。请以温州地标(奥体中心、瓯江口大桥、永昌堡等)和本土文化(盐场晒盐技艺、非遗剪纸等)为元素，设计电路游戏盒。小科的作品如右下图所示。
名称:答题电路游戏盒
外壳:纸盒材料
面板:设置题目区＋答案选项区
电路:包含1根问题导线(连问题接口)、1根答案导线(连答案接口)、1根连接导线、1个小灯泡、1节电池
使用规则:两根导线连接正确选项时灯泡亮,错误不亮
1. 安装电路时,固定电池应使用;固定灯泡应使用(填“电池盒”或“灯座”,上同)。(2分)
2. 答题时,当问题导线和答案导线连接正确接口,小灯泡才会亮,是因为()。
A. 电池电量突然增加
B. 电路形成了闭合回路
C. 小灯泡喜欢正确答案
3. 让小灯泡能亮起来,电路游戏盒内部正确的电路连接方式是()。
A.
4. 电路游戏盒中没有单独安装开关,它的“开关”功能实际由()实现。
A. 问题接口和答案接口的材料
B. 问题导线和答案导线的连接
C. 题目内容的难度
5. 小科和同学设计制作电路游戏盒,正确的流程是()。
①组装电路 ②设计图纸 ③测试电路 ④讨论可行性并优化设计 ⑤评价改进
A. ①③②④⑤
B. ②④①③⑤
C. ②③⑤④①
6.游戏盒制作完成后,小科答题测试结果如下：
根据以上信息,判断游戏盒面板背面问题接口和答案接口连接方式是()。
A. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
B. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
C. 问题1○ ○答案1
问题2○ ○答案2
问题3○ ○答案3
7.游戏盒放置几天后，答题发现小灯泡都不亮。小科猜测“可能是电路导线断了”，这属于科学探究中的()。
A.作出假设 B.提出问题 C.得出结论
8.答题前，小科将问题导线和答案导线金属头触碰一下，目的是。
9.小科根据下列评价表进行自我评价，发现“作品艺术性”目前仅获得2颗☆。请结合评价标准，为他提出至少1条具体改进建议，帮助其达到3颗☆水平。(回答可用文字或示意图说明)
| 评价要素 | 评价标准 | 评价结果 |
| --- | --- | --- |
| 设计图 | 清晰、明确、完整 | ☆☆☆ |
| 作品整体性 | 具有电路游戏盒的外形，牢固 | ☆☆☆ |
| 作品的效果 | 能实现答对灯亮、答错灯灭的效果 | ☆☆☆ |
| 作品艺术性 | 能发挥创意进行装饰 | ☆☆ |
10.小科将答题电路游戏盒升级改造成了一个双灯答题打分器。如右图,游戏盒面板上设有两个开关:当按下第一个开关时,绿灯亮起表示“√”(正确);按下另一个开关时,红灯则会亮起表示“×”(错误)。
(1)请根据小科升级后的双灯答题打分器,完成下列任务(4分):
①画出电路简图;②用箭头标出电流流动路径。
(2)下列开关所使用的材料合理的是()。
(3)小科连接双灯答题打分器电路后,发现无论按下哪个开关,两个灯泡都会一起亮。可能的情况是()。
A.两个灯泡串联了 B.两个开关位置接反了 C.电池没电了
11.请你为电路游戏盒设计2条安全用电宣传标语，贴在盒盖上。(4分)
(1) ;(2) 。
答案
电池盒
灯座
B
C
B
B
A
A
检测电路游戏盒能
否正常工作
可以围绕小灯泡在电路游戏盒的表面进行创意绘画或手工装饰，来增加电路游戏盒的艺术性和趣味性（合理即可）
C
A
安全用电，趣味答题
巧妙答题长知识，安全用电须牢记(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕创意电路游戏盒展开，涵盖电路元件使用、电路工作原理、科学探究步骤、作品制作流程、安全用电等内容。需结合初中电路基础知识，逐一分析每个问题，明确各知识点的应用，从而得出正确答案。
【解析】
1. 固定电池需用电池盒，固定灯泡需用灯座，故答案为电池盒、灯座。
2. 灯泡发光的条件是电路形成闭合回路，选项B符合；A中电池电量不会突然增加，C不符合科学逻辑，选B。
3. 正确的电路连接需形成通路，对应选项C。
4. 游戏盒无单独开关，开关功能由问题导线和答案导线的连接实现，选B。
5. 制作流程为：先设计图纸，讨论可行性并优化，再组装电路，测试电路，最后评价改进，选B。
6. 根据答题测试结果，接口连接方式对应选项B。
7. 猜测“电路导线断了”属于科学探究中的作出假设，选A。
8. 答题前触碰两根导线，目的是检测电路游戏盒能否正常工作，确保初始电路通路。
9. 提升作品艺术性，可对游戏盒表面进行创意绘画、手工装饰等，增加美观性（合理即可）。
10. (1) 电路简图：绿灯与红灯并联，S₁控制绿灯支路，S₂控制红灯支路；电流路径：电源正极→分支，一路经S₁、绿灯→电源负极，另一路经S₂、红灯→电源负极。(2) 开关需绝缘外壳加导体触点，选C。(3) 两灯串联时，按任意开关两灯均亮，选A。
11. 安全用电标语示例：安全用电，趣味答题；巧妙答题长知识，安全用电须牢记（合理即可）。
【答案】
电池盒
灯座
B
C
B
B
A
A
检测电路游戏盒能否正常工作
可以围绕小灯泡在电路游戏盒的表面进行创意绘画或手工装饰，来增加电路游戏盒的艺术性和趣味性（合理即可）
C
A
安全用电，趣味答题
巧妙答题长知识，安全用电须牢记(合理即可)
【知识点】
电路原理、科学探究、安全用电
【点评】
本题将电路知识与创意实践结合，考查学生对电路基础、科学探究、制作流程的掌握，注重理论联系实际，培养学生的应用能力和创新思维。
【难度系数】
0.5
本题围绕创意电路游戏盒展开，涵盖电路元件使用、电路工作原理、科学探究步骤、作品制作流程、安全用电等内容。需结合初中电路基础知识，逐一分析每个问题，明确各知识点的应用，从而得出正确答案。
【解析】
1. 固定电池需用电池盒，固定灯泡需用灯座，故答案为电池盒、灯座。
2. 灯泡发光的条件是电路形成闭合回路，选项B符合；A中电池电量不会突然增加，C不符合科学逻辑，选B。
3. 正确的电路连接需形成通路，对应选项C。
4. 游戏盒无单独开关，开关功能由问题导线和答案导线的连接实现，选B。
5. 制作流程为：先设计图纸，讨论可行性并优化，再组装电路，测试电路，最后评价改进，选B。
6. 根据答题测试结果，接口连接方式对应选项B。
7. 猜测“电路导线断了”属于科学探究中的作出假设，选A。
8. 答题前触碰两根导线，目的是检测电路游戏盒能否正常工作，确保初始电路通路。
9. 提升作品艺术性，可对游戏盒表面进行创意绘画、手工装饰等，增加美观性（合理即可）。
10. (1) 电路简图：绿灯与红灯并联，S₁控制绿灯支路，S₂控制红灯支路；电流路径：电源正极→分支，一路经S₁、绿灯→电源负极，另一路经S₂、红灯→电源负极。(2) 开关需绝缘外壳加导体触点，选C。(3) 两灯串联时，按任意开关两灯均亮，选A。
11. 安全用电标语示例：安全用电，趣味答题；巧妙答题长知识，安全用电须牢记（合理即可）。
【答案】
电池盒
灯座
B
C
B
B
A
A
检测电路游戏盒能否正常工作
可以围绕小灯泡在电路游戏盒的表面进行创意绘画或手工装饰，来增加电路游戏盒的艺术性和趣味性（合理即可）
C
A
安全用电，趣味答题
巧妙答题长知识，安全用电须牢记(合理即可)
【知识点】
电路原理、科学探究、安全用电
【点评】
本题将电路知识与创意实践结合，考查学生对电路基础、科学探究、制作流程的掌握，注重理论联系实际，培养学生的应用能力和创新思维。
【难度系数】
0.5
