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42. 下列材料组合能够制作简易开关的是(
A.铜片、木头
B.泡沫板、橡皮
C.铅笔芯、铁钉
A
)。A.铜片、木头
B.泡沫板、橡皮
C.铅笔芯、铁钉
答案
A
解析
【分析】要制作简易开关，需明确开关的功能是控制电路通断，因此开关必须由导体（能导电，用于导通电路）和绝缘体（不能导电，用于绝缘、固定结构）组合而成。接下来需结合各选项材料的导电属性，判断是否符合开关的制作要求。
【解析】简易开关需要导体与绝缘体搭配实现通断控制：
1. 选项A：铜片是金属，属于导体，可导电；木头是绝缘体，不导电，二者组合能满足开关的功能（如铜片作为导电接触部分，木头作为绝缘底座），符合要求。
2. 选项B：泡沫板和橡皮都属于绝缘体，均不能导电，无法形成电路通路，不能制作开关。
3. 选项C：铅笔芯（主要成分为石墨，导体）和铁钉（金属，导体）都属于导体，缺少绝缘体，无法实现电路的通断控制，不符合要求。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】导体与绝缘体、开关的组成
【点评】本题考查导体和绝缘体在生活中的应用，属于基础常识题，难度较低，只要掌握导体和绝缘体的概念即可正确解答。
【难度系数】0.7
【解析】简易开关需要导体与绝缘体搭配实现通断控制：
1. 选项A：铜片是金属，属于导体，可导电；木头是绝缘体，不导电，二者组合能满足开关的功能（如铜片作为导电接触部分，木头作为绝缘底座），符合要求。
2. 选项B：泡沫板和橡皮都属于绝缘体，均不能导电，无法形成电路通路，不能制作开关。
3. 选项C：铅笔芯（主要成分为石墨，导体）和铁钉（金属，导体）都属于导体，缺少绝缘体，无法实现电路的通断控制，不符合要求。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】导体与绝缘体、开关的组成
【点评】本题考查导体和绝缘体在生活中的应用，属于基础常识题，难度较低，只要掌握导体和绝缘体的概念即可正确解答。
【难度系数】0.7
43. 开关在电路中的主要作用是(
A.持续提供电源
B.连接电器元件
C.控制电路通断
C
)。A.持续提供电源
B.连接电器元件
C.控制电路通断
答案
C
解析
【分析】要解答本题，需明确电路中各元件的功能，逐一分析选项对应的元件作用：A选项提供电源是电源的作用，B选项连接元件是导线的作用，C选项控制通断是开关的作用，据此选出正确答案。
【解析】对各选项分析如下：A选项，持续提供电源的是电路中的电源，如干电池、发电机等，并非开关，故A错误；B选项，连接电路中各电器元件的是导线，不是开关，故B错误；C选项，开关的主要功能就是控制电路的接通与断开，故C正确。
【答案】C
【知识点】电路元件的作用
【点评】本题考查基础电路元件的功能，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握常见电路元件的作用即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项分析如下：A选项，持续提供电源的是电路中的电源，如干电池、发电机等，并非开关，故A错误；B选项，连接电路中各电器元件的是导线，不是开关，故B错误；C选项，开关的主要功能就是控制电路的接通与断开，故C正确。
【答案】C
【知识点】电路元件的作用
【点评】本题考查基础电路元件的功能，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握常见电路元件的作用即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
44.右图是红绿灯的开关接线图,闭合开关$\mathrm{S}_{2}$,会亮起来的是(
A.红灯
B.黄灯
C.绿灯
如右图,利用电池盒、开关、灯座、导线将小灯泡和电池连接起来,组装成一个简易电路,简易电路改装后可以变成电路检测器。回答45—48题。
B
)。A.红灯
B.黄灯
C.绿灯
如右图,利用电池盒、开关、灯座、导线将小灯泡和电池连接起来,组装成一个简易电路,简易电路改装后可以变成电路检测器。回答45—48题。
答案
B
解析
【分析】要判断闭合开关后哪个灯亮，需依据电路形成闭合回路的条件：电流从电源正极流出，经过用电器、开关等回到电源负极，形成完整通路时用电器工作。本题中，闭合开关S₂时，需明确S₂接入的电路对应的用电器，以此确定发光的灯。
【解析】当闭合开关S₂时，电流路径为：电源正极→开关S₂→黄灯→电源负极，形成闭合回路，因此黄灯发光；红灯和绿灯所在的电路未被S₂接通，没有形成闭合回路，所以不亮。
【答案】B
【知识点】简单电路、电路通断
【点评】本题结合红绿灯的电路实例，考查简单电路的通路判断，属于基础电路知识的应用，掌握电路通路的概念即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】当闭合开关S₂时，电流路径为：电源正极→开关S₂→黄灯→电源负极，形成闭合回路，因此黄灯发光；红灯和绿灯所在的电路未被S₂接通，没有形成闭合回路，所以不亮。
【答案】B
【知识点】简单电路、电路通断
【点评】本题结合红绿灯的电路实例，考查简单电路的通路判断，属于基础电路知识的应用，掌握电路通路的概念即可解答。
【难度系数】0.3
45. 下面是用简易符号表示的电路,其中电流的路径表示正确的是(
A
)。答案
A
解析
【分析】要判断电流路径是否正确，需明确：在电源外部，电流的方向是从电源正极出发，经过用电器、开关等元件，最终回到电源负极。解题时需逐一分析每个选项中电流的流向是否符合这一规律。
【解析】首先确定电源正负极：电源符号中，长线段为正极，短线段为负极，三个选项的电源均为左短右长，即正极在右，负极在左。
选项A：电流从电源正极（右）流出，经开关、右侧导线向上、上方导线向右经过灯泡、左侧导线向下，最终回到电源负极（左），电流流向符合电源外部的电流规律，路径正确。
选项B：上方导线电流向左，灯泡处电流方向错误，未从正极流出，流向不符合规律，错误。
选项C：电源下方导线电流向右，电流从负极流出，流向与电源外部电流规律相反，错误。
【答案】A
【知识点】电流方向、电路路径
【点评】本题考查电路中电流的方向，核心是掌握电源外部电流从正极流向负极的基础规律，需仔细分析各元件的电流流向，属于基础题。
【难度系数】0.3
【解析】首先确定电源正负极：电源符号中，长线段为正极，短线段为负极，三个选项的电源均为左短右长，即正极在右，负极在左。
选项A：电流从电源正极（右）流出，经开关、右侧导线向上、上方导线向右经过灯泡、左侧导线向下，最终回到电源负极（左），电流流向符合电源外部的电流规律，路径正确。
选项B：上方导线电流向左，灯泡处电流方向错误，未从正极流出，流向不符合规律，错误。
选项C：电源下方导线电流向右，电流从负极流出，流向与电源外部电流规律相反，错误。
【答案】A
【知识点】电流方向、电路路径
【点评】本题考查电路中电流的方向，核心是掌握电源外部电流从正极流向负极的基础规律，需仔细分析各元件的电流流向，属于基础题。
【难度系数】0.3
46. 小明闭合开关后，发现小灯泡没有亮，可能是因为(
①电池没电了
②小灯泡坏了
③导线坏了
A.①②
B.②③
C.①②③
C
)。①电池没电了
②小灯泡坏了
③导线坏了
A.①②
B.②③
C.①②③
答案
C
解析
【分析】
要判断小灯泡不亮的原因，需结合简单电路的工作条件：电路正常工作需要电源、用电器、导线、开关组成闭合回路，且电源能提供电能。闭合开关后灯不亮，可能是电路断路或电源故障。逐一分析选项：①电池没电属于电源故障，无法提供电能，灯不亮；②小灯泡坏了属于用电器故障，电路断路，灯不亮；③导线坏了属于电路断路，灯不亮，因此三个原因都可能。
【解析】
简单电路中，小灯泡发光需满足：电源正常、电路为闭合通路、用电器完好。闭合开关后小灯泡不亮，说明电路无电流或用电器损坏：
1. 电池没电（①）：电源故障，无法提供电能，电路无电流，小灯泡不亮；
2. 小灯泡坏了（②）：用电器故障，电路断路，无电流，小灯泡不亮；
3. 导线坏了（③）：电路断路，无电流，小灯泡不亮。
因此三个原因都可能，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
电路故障分析；简单电路的组成
【点评】
本题考查基础电路故障的判断，结合简单电路的工作条件即可分析，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.4
要判断小灯泡不亮的原因，需结合简单电路的工作条件：电路正常工作需要电源、用电器、导线、开关组成闭合回路，且电源能提供电能。闭合开关后灯不亮，可能是电路断路或电源故障。逐一分析选项：①电池没电属于电源故障，无法提供电能，灯不亮；②小灯泡坏了属于用电器故障，电路断路，灯不亮；③导线坏了属于电路断路，灯不亮，因此三个原因都可能。
【解析】
简单电路中，小灯泡发光需满足：电源正常、电路为闭合通路、用电器完好。闭合开关后小灯泡不亮，说明电路无电流或用电器损坏：
1. 电池没电（①）：电源故障，无法提供电能，电路无电流，小灯泡不亮；
2. 小灯泡坏了（②）：用电器故障，电路断路，无电流，小灯泡不亮；
3. 导线坏了（③）：电路断路，无电流，小灯泡不亮。
因此三个原因都可能，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
电路故障分析；简单电路的组成
【点评】
本题考查基础电路故障的判断，结合简单电路的工作条件即可分析，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.4
47.将简易电路中的(
A.电池
B.开关
C.小灯泡
B
)拆除后，就是一个电路检测器。A.电池
B.开关
C.小灯泡
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确简易电路各元件的作用，以及电路检测器的组成要求：简易电路包含电源（电池）、开关、用电器（小灯泡）、导线；电路检测器的功能是检测电路故障，需要电源提供电能，还需能显示电路通断的元件。接下来逐一分析选项，判断拆除哪个元件后能形成符合要求的电路检测器。
【解析】
选项A：拆除电池后，电路失去电源，无法提供电能，不能作为电路检测器，排除；
选项B：拆除开关后，剩余的电池、导线、小灯泡组成的装置，具备电源和通断指示元件，可用于检测电路故障，符合电路检测器的要求；
选项C：拆除小灯泡后，没有指示电路通断的元件，无法判断检测结果，不能作为电路检测器，排除。
【答案】
B
【知识点】
电路检测器的组成；简单电路的结构
【点评】
本题考查基础电路知识，核心是理解简易电路各元件的作用及电路检测器的构成，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确简易电路各元件的作用，以及电路检测器的组成要求：简易电路包含电源（电池）、开关、用电器（小灯泡）、导线；电路检测器的功能是检测电路故障，需要电源提供电能，还需能显示电路通断的元件。接下来逐一分析选项，判断拆除哪个元件后能形成符合要求的电路检测器。
【解析】
选项A：拆除电池后，电路失去电源，无法提供电能，不能作为电路检测器，排除；
选项B：拆除开关后，剩余的电池、导线、小灯泡组成的装置，具备电源和通断指示元件，可用于检测电路故障，符合电路检测器的要求；
选项C：拆除小灯泡后，没有指示电路通断的元件，无法判断检测结果，不能作为电路检测器，排除。
【答案】
B
【知识点】
电路检测器的组成；简单电路的结构
【点评】
本题考查基础电路知识，核心是理解简易电路各元件的作用及电路检测器的构成，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
48. 下列对电路检测器的描述，正确的是(
A.使用电路检测器检测时，只要检测一次就够了
B.课堂上的电路检测器可以用来检测家用电器的电路
C.每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来
某一电路通过如右图所示的接线盒进行连接，其中1、2分别连接到电池的正负极，3、4分别连接到小灯泡的两个连接点。观察下列6种连接方式，回答49—50题。
C
)。A.使用电路检测器检测时，只要检测一次就够了
B.课堂上的电路检测器可以用来检测家用电器的电路
C.每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来
某一电路通过如右图所示的接线盒进行连接，其中1、2分别连接到电池的正负极，3、4分别连接到小灯泡的两个连接点。观察下列6种连接方式，回答49—50题。
答案
C
解析
【分析】本题考查电路检测器的正确使用方法，解题时需结合电路检测器的操作规范、安全要求逐一分析选项：先回忆电路检测器的使用要点，包括检测次数、适用范围、使用前的自检步骤，再对应选项排查错误内容，确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：使用电路检测器检测电路时，为避免偶然误差、保证结果准确，需重复检测多次，仅检测一次无法确保结果可靠，故A错误。
选项B：课堂上的电路检测器是低压装置，而家用电器电路为220V高压电路，使用低压检测器检测高压电路会引发触电危险，因此不能用来检测家用电器电路，故B错误。
选项C：每次使用电路检测器前，需先进行自检，即将两个检测头互相接触，观察小灯泡是否亮起，以此确认电路检测器本身是否正常，该操作符合规范，故C正确。
【答案】C
【知识点】电路检测器的使用
【点评】本题为电学实验基础题，重点考查电路检测器的操作步骤和安全用电常识，属于需牢记的实验基础内容。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：使用电路检测器检测电路时，为避免偶然误差、保证结果准确，需重复检测多次，仅检测一次无法确保结果可靠，故A错误。
选项B：课堂上的电路检测器是低压装置，而家用电器电路为220V高压电路，使用低压检测器检测高压电路会引发触电危险，因此不能用来检测家用电器电路，故B错误。
选项C：每次使用电路检测器前，需先进行自检，即将两个检测头互相接触，观察小灯泡是否亮起，以此确认电路检测器本身是否正常，该操作符合规范，故C正确。
【答案】C
【知识点】电路检测器的使用
【点评】本题为电学实验基础题，重点考查电路检测器的操作步骤和安全用电常识，属于需牢记的实验基础内容。
【难度系数】0.5
49. 哪几种连接方式能够使小灯泡亮起来？
②③
。答案
②③
解析
【分析】要使小灯泡亮起来，需形成完整的闭合通路，电路中必须包含电源、导线、小灯泡，且电流能顺利通过小灯泡的灯丝形成回路。解题时需判断各连接方式是否满足闭合通路的条件，即是否将小灯泡正确接入电源正负极，形成电流的闭合路径。
【解析】小灯泡发光的前提是电路为闭合通路：②的连接方式中，导线将小灯泡的两个接线柱分别与电源正负极正确连接，形成完整的闭合回路，电流通过灯丝，小灯泡发光；③的连接方式同样满足闭合通路的要求，电流可顺利通过小灯泡，使其发光；其他连接方式无法形成有效电流路径，小灯泡不亮，因此选②③。
【答案】②③
【知识点】电路通路判断、电路连接
【点评】本题考查电学基础知识点，聚焦小灯泡发光的电路条件，难度较低，需掌握闭合电路的基本构成。
【难度系数】0.3
【解析】小灯泡发光的前提是电路为闭合通路：②的连接方式中，导线将小灯泡的两个接线柱分别与电源正负极正确连接，形成完整的闭合回路，电流通过灯丝，小灯泡发光；③的连接方式同样满足闭合通路的要求，电流可顺利通过小灯泡，使其发光；其他连接方式无法形成有效电流路径，小灯泡不亮，因此选②③。
【答案】②③
【知识点】电路通路判断、电路连接
【点评】本题考查电学基础知识点，聚焦小灯泡发光的电路条件，难度较低，需掌握闭合电路的基本构成。
【难度系数】0.3
50. 哪几种连接方式是短路的？
①⑥
。答案
①⑥
解析
【分析】
首先明确短路的定义：电源短路是指电源两极不经过用电器直接被导线连通的电路。解题时需依据该定义，逐一判断题目中的连接方式，找出符合“电源两极未经过用电器直接连通”的连接方式，即可得到答案。
【解析】
根据短路的定义，电源短路是电源两极不经过用电器直接连通的电路。题目中给出的连接方式里，①和⑥的连接方式满足电源两极未经过用电器直接连通，属于短路；其余连接方式不符合短路的定义，因此短路的连接方式是①⑥。
【答案】
①⑥
【知识点】
电路的三种状态；短路
【点评】
本题考查电路短路的判断，属于基础概念题，核心是牢记短路的定义，区分通路、断路、短路的不同特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先明确短路的定义：电源短路是指电源两极不经过用电器直接被导线连通的电路。解题时需依据该定义，逐一判断题目中的连接方式，找出符合“电源两极未经过用电器直接连通”的连接方式，即可得到答案。
【解析】
根据短路的定义，电源短路是电源两极不经过用电器直接连通的电路。题目中给出的连接方式里，①和⑥的连接方式满足电源两极未经过用电器直接连通，属于短路；其余连接方式不符合短路的定义，因此短路的连接方式是①⑥。
【答案】
①⑥
【知识点】
电路的三种状态；短路
【点评】
本题考查电路短路的判断，属于基础概念题，核心是牢记短路的定义，区分通路、断路、短路的不同特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
