8.在横线上填写合适的内容。(10分)
(1)兔走
(《守株待兔》)
(2)泥融飞燕子,
(3)
(4)接着又来了一头大狮子,跟
(1)兔走
触株
,折颈
而死。 因释
其耒而 守株
,冀复得兔。(《守株待兔》)
(2)泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯
。(《绝句》)(3)
人谁无过
? 过而能改
,善莫大焉。(《左传》)(4)接着又来了一头大狮子,跟
庙门前
的石头狮子 一模一样
,也那么大,也那样蹲着,很 威武很镇静
地蹲着。(《火烧云》)答案
8.(1)触株 折颈 因释 守株
(2)沙暖睡鸳鸯
(3)人谁无过 过而能改
(4)庙门前 一模一样 威武很镇静
(2)沙暖睡鸳鸯
(3)人谁无过 过而能改
(4)庙门前 一模一样 威武很镇静
9. 根据内容写一则通知。(4分)
光明小学拟组织一场“我最喜欢的童话故事”读书活动,计划于6月7日上午8点在学校图书馆举行,需要通知全校师生前来参加。请你为学校写一个通知,通知时间为6月3日。

光明小学拟组织一场“我最喜欢的童话故事”读书活动,计划于6月7日上午8点在学校图书馆举行,需要通知全校师生前来参加。请你为学校写一个通知,通知时间为6月3日。
答案
9.
【点评】本题考查应用文写作(通知)。需包含通知的基本要素:标题、称呼、正文(活动时间、地点、主题及要求)、落款(发文单位、日期),要求格式规范、内容完整、语言简洁,符合三年级学生应用文写作的要求。
二、阅读与鉴赏(30分)
(一)白纸和墨水(15分)
①一张白纸安静地躺在桌子上,墨水想去找笔,一跳,不小心把自己身体里的墨水洒到了白纸上,白纸看见自己的身体被弄脏了非常生气。
②墨水立刻向白纸道了歉,墨水说:“对不起!我不是故意把墨水洒在你身上的,我只是想去找我的伙伴。”
③白纸生气地吼起来说:“你这瓶肮脏的墨水,黑漆漆的,竟然弄脏了我,你必须把这些洒在我身上的墨水整理干净。”
④墨水挠了挠头说:“这怎么弄啊?”
⑤白纸不依不饶地说:“我不管,反正你得给我变回原来的样子。”
⑥正当它们争吵的时候,人类过来了,他拿起毛笔在白纸上写写画画,不一会,白纸惊喜地发现自己变成一幅漂亮的水墨画了。原来人类是一个大画家,白纸被变成水墨画之后很多人欣赏收藏它。
⑦这时候白纸惭愧极了,它这才明白,只有墨水才能体现出它的价值。一张白纸是没人欣赏的,只有经历万般书画描绘之后,才能光彩四溢。
10.白纸和墨水争吵的根本原因是 ()(2分)
A.墨水故意弄脏白纸的衣服 B.白纸觉得墨水颜色太黑不漂亮
C.白纸觉得只有保持干净才有用 D.白纸不愿意和墨水成为朋友
11.白纸的情绪经历了怎样的变化?请补充完整。(2分)
( 生气 )→()→()
12.第⑤自然段“不依不饶”的意思是 。(1分)
13.读文中画线句子,你脑海中浮现怎样的画面?选择最贴切的一项()(2分)
A.画家快速涂抹纸张,墨迹四处飞溅
B.毛笔轻柔流转,墨色渐变成山水花鸟
C.人类用彩色颜料把白纸涂得五颜六色
D.白纸自己扭动身体变成水墨画
14.联系上下文,“白纸被变成水墨画之后很多人欣赏收藏它”说明 ()(2分)
A.墨水比白纸更受欢迎 B.人类非常喜欢收藏画作
C.收藏画作能赚很多钱 D.改变有时能带来新价值
15.如果白纸和墨水再次对话,它们会说些什么?(2分)
白纸:
墨水:
16.《白纸和墨水》适合编入哪一期主题小报? ()(2分)
A.神话世界 B.诗歌天地 C.科学之光 D.寓言小屋
17.生活中还有哪些事物像“白纸和墨水”一样需要合作?请举一例说明。(2分)
()和()
说明:
(一)白纸和墨水(15分)
①一张白纸安静地躺在桌子上,墨水想去找笔,一跳,不小心把自己身体里的墨水洒到了白纸上,白纸看见自己的身体被弄脏了非常生气。
②墨水立刻向白纸道了歉,墨水说:“对不起!我不是故意把墨水洒在你身上的,我只是想去找我的伙伴。”
③白纸生气地吼起来说:“你这瓶肮脏的墨水,黑漆漆的,竟然弄脏了我,你必须把这些洒在我身上的墨水整理干净。”
④墨水挠了挠头说:“这怎么弄啊?”
⑤白纸不依不饶地说:“我不管,反正你得给我变回原来的样子。”
⑥正当它们争吵的时候,人类过来了,他拿起毛笔在白纸上写写画画,不一会,白纸惊喜地发现自己变成一幅漂亮的水墨画了。原来人类是一个大画家,白纸被变成水墨画之后很多人欣赏收藏它。
⑦这时候白纸惭愧极了,它这才明白,只有墨水才能体现出它的价值。一张白纸是没人欣赏的,只有经历万般书画描绘之后,才能光彩四溢。
10.白纸和墨水争吵的根本原因是 ()(2分)
A.墨水故意弄脏白纸的衣服 B.白纸觉得墨水颜色太黑不漂亮
C.白纸觉得只有保持干净才有用 D.白纸不愿意和墨水成为朋友
11.白纸的情绪经历了怎样的变化?请补充完整。(2分)
( 生气 )→()→()
12.第⑤自然段“不依不饶”的意思是 。(1分)
13.读文中画线句子,你脑海中浮现怎样的画面?选择最贴切的一项()(2分)
A.画家快速涂抹纸张,墨迹四处飞溅
B.毛笔轻柔流转,墨色渐变成山水花鸟
C.人类用彩色颜料把白纸涂得五颜六色
D.白纸自己扭动身体变成水墨画
14.联系上下文,“白纸被变成水墨画之后很多人欣赏收藏它”说明 ()(2分)
A.墨水比白纸更受欢迎 B.人类非常喜欢收藏画作
C.收藏画作能赚很多钱 D.改变有时能带来新价值
15.如果白纸和墨水再次对话,它们会说些什么?(2分)
白纸:
墨水:
16.《白纸和墨水》适合编入哪一期主题小报? ()(2分)
A.神话世界 B.诗歌天地 C.科学之光 D.寓言小屋
17.生活中还有哪些事物像“白纸和墨水”一样需要合作?请举一例说明。(2分)
()和()
说明:
答案
10.C
【解析】本题考查文章内容理解,需结合原文情节分析矛盾根源。白纸认为只有保持干净才有用,所以因被墨水弄脏而生气争吵,C项正确。A项“故意弄脏”与原文“不小心”矛盾,B项“觉得墨水颜色太黑”并非根本原因,D项“不愿意成为朋友”在原文中未提及。故选C。
11.惊喜 惭愧
【点评】本题考查短文信息提取。答题时需根据原文关键情节(弄脏、变画、明白道理)提取情绪关键词。白纸最初因被弄脏而生气,后来因自己被变成水墨画感到惊喜,最后明白只有墨水才能使它体现自身价值后感到惭愧。
12.不罢休、不放过,指白纸抓住墨水的过错不放,坚持要求墨水将自己变回原样
13.B
【解析】本题考查文本画面想象与匹配,需根据原文描述选择最贴切的画面。原文“拿起毛笔在白纸上写写画画”“变成一幅漂亮的水墨画”与B项“毛笔轻柔流转,墨色渐变成山水花鸟”的画面最相符。A项“墨迹四处飞溅”与“漂亮的水墨画”不符,C项“彩色颜料”在原文中未提及,D项“白纸自己扭动身体”与实际不符。故选B。
14.D
【解析】本题考查文章主旨理解,需通过情节分析作者想传达的道理。白纸原本无人欣赏,被墨水弄脏后,经人类写写画画变成一幅漂亮的水墨画,有了新价值,受到人们欣赏收藏,这说明改变有时能带来新价值,D项正确。A项“墨水更受欢迎”、B项“人类喜欢收藏”、C项“收藏能赚钱”均非原文想表达的核心,原文中心思想侧重“价值变化”。故选D。
15.示例:白纸:墨水,对不起,之前我不该因为被弄脏就跟你争吵,不该为难你。现在我才知道,有了你,我才能有新的价值。 墨水:白纸,没关系,我们本来就该互相配合,一起创造更棒的东西呀!
16.D
【解析】本题考查文体判断与主题匹配,需明确寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。《白纸和墨水》通过一则小故事传递“合作创造价值”的道理,属于寓言,适合编入“寓言小屋”,D项正确。A项“神话世界”侧重神话故事,B项“诗歌天地”侧重诗歌,C项“科学之光”侧重科学知识,均不符合。故选D。
17.示例:剪刀 彩纸 剪窗花时,只有剪刀没有彩纸,剪刀再锋利也剪不出图案;只有彩纸没有剪刀,彩纸始终只是一张纸。只有二者配合,才能剪出美丽的窗花。
【解析】本题考查文章内容理解,需结合原文情节分析矛盾根源。白纸认为只有保持干净才有用,所以因被墨水弄脏而生气争吵,C项正确。A项“故意弄脏”与原文“不小心”矛盾,B项“觉得墨水颜色太黑”并非根本原因,D项“不愿意成为朋友”在原文中未提及。故选C。
11.惊喜 惭愧
【点评】本题考查短文信息提取。答题时需根据原文关键情节(弄脏、变画、明白道理)提取情绪关键词。白纸最初因被弄脏而生气,后来因自己被变成水墨画感到惊喜,最后明白只有墨水才能使它体现自身价值后感到惭愧。
12.不罢休、不放过,指白纸抓住墨水的过错不放,坚持要求墨水将自己变回原样
13.B
【解析】本题考查文本画面想象与匹配,需根据原文描述选择最贴切的画面。原文“拿起毛笔在白纸上写写画画”“变成一幅漂亮的水墨画”与B项“毛笔轻柔流转,墨色渐变成山水花鸟”的画面最相符。A项“墨迹四处飞溅”与“漂亮的水墨画”不符,C项“彩色颜料”在原文中未提及,D项“白纸自己扭动身体”与实际不符。故选B。
14.D
【解析】本题考查文章主旨理解,需通过情节分析作者想传达的道理。白纸原本无人欣赏,被墨水弄脏后,经人类写写画画变成一幅漂亮的水墨画,有了新价值,受到人们欣赏收藏,这说明改变有时能带来新价值,D项正确。A项“墨水更受欢迎”、B项“人类喜欢收藏”、C项“收藏能赚钱”均非原文想表达的核心,原文中心思想侧重“价值变化”。故选D。
15.示例:白纸:墨水,对不起,之前我不该因为被弄脏就跟你争吵,不该为难你。现在我才知道,有了你,我才能有新的价值。 墨水:白纸,没关系,我们本来就该互相配合,一起创造更棒的东西呀!
16.D
【解析】本题考查文体判断与主题匹配,需明确寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。《白纸和墨水》通过一则小故事传递“合作创造价值”的道理,属于寓言,适合编入“寓言小屋”,D项正确。A项“神话世界”侧重神话故事,B项“诗歌天地”侧重诗歌,C项“科学之光”侧重科学知识,均不符合。故选D。
17.示例:剪刀 彩纸 剪窗花时,只有剪刀没有彩纸,剪刀再锋利也剪不出图案;只有彩纸没有剪刀,彩纸始终只是一张纸。只有二者配合,才能剪出美丽的窗花。
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