()14. The last team of medical staff a warm welcome upon their return to Nanjing from Africa last April.

A.was giving
B.was given
C.has given
D.gave

14.B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找题干中的时间标志词确定时态，题干里的last April（去年四月）是明确的过去具体时间，说明句子要用和过去相关的时态，直接排除表示现在完成时的C选项。第二步判断主语和谓语动词的逻辑主被动关系：主语是最后一批医疗队，他们是“被人们给予热烈欢迎”，是动作的承受者，需要用被动语态，剩下的A是过去进行时主动、D是一般过去时主动，都不符合被动要求，只有B选项符合条件。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语"last April"明确指示动作发生在过去的特定时间，因此不能使用现在完成时，直接排除C选项has given。
2. 语态判断：主语"The last team of medical staff"和谓语动词give是被动关系，医疗队是“收到热烈欢迎”也就是被他人给予欢迎，需要使用被动语态（结构为be+动词过去分词）。
3. 匹配选项：A选项was giving是过去进行时主动形式，D选项gave是一般过去时主动形式，均不符合被动要求；B选项was given是一般过去时的被动结构，主语team为单数概念，be动词用was，完全符合语法和语义要求。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态判定
【点评】
本题是时态和语态结合的基础考点题，很容易出现的错误是只看到过去时间就误选主动形式的D选项，解题时牢记“先定时态、后定语态”的两步判断法，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()15. — I believe that those mountains with trees in a few years' time.
— I agree with you.

A.are covered
B.will be covered
C.are covering
D.will cover

15.B

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走梳理解题思路：第一步先找题干里的时间提示词，先确定句子的时态范围；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，确定语态。首先看到题干里的"in a few years' time"，这个短语意为“几年之后”，是指向未来的时间标志，能先把时态锁定在将来相关的范畴。接下来看主语those mountains（那些山）和动词cover（覆盖）的关系：山不可能主动发出“覆盖树木”的动作，山是“被树木覆盖”的动作承受者，因此要使用被动语态，结合将来时和被动语态的规则就能匹配到正确选项。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语"in a few years' time"（几年后）是一般将来时的典型标志，说明动作发生在未来，因此首先排除属于一般现在时被动的A选项are covered，和属于现在进行时主动的C选项are covering。
2. 判定语态：主语those mountains和动词cover是逻辑动宾关系，山是被树覆盖，需要使用被动语态，被动语态基本结构为"be + 动词过去分词"，一般将来时的被动语态结构是"will be + 动词过去分词"，因此排除属于一般将来时主动的D选项will cover，最终确定选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时被动语态，被动语态结构，时间状语辨析
【点评】
本题是时态语态结合的基础常考题，用“先看时间定时态，再看逻辑定语态”的两步排除法就可以快速筛除错误选项，核心考察学生对不同时态下被动语态构成规则的掌握，属于语态模块的入门典型题型。
【难度系数】
0.8

()16. On our farm, the tea leaves by hand when they are ready.

A.pick
B.picked
C.are picked
D.were picked

16.C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先判断主被动关系，句子的主语是the tea leaves也就是茶叶，茶叶不可能主动发出“采摘”这个动作，它是“被人采摘”的动作承受者，所以必须用被动语态，这样就能直接把主动形式的A、B两个选项排除。第二步再判断时态，句中when引导的时间状语从句用的是一般现在时are ready，说明这句话描述的是农场长期执行的常规生产规则，是客观存在的经常性动作，不需要用过去时态，因此可以排除用了一般过去时被动的D选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
① 语态判断：主语the tea leaves和谓语动词pick是被动关系，被动语态的基本结构为"be+动词过去分词"，A是一般现在时主动形式、B是一般过去时主动形式，均不符合被动要求，直接排除。
② 时态判断：从句when they are ready为一般现在时，说明本句描述的是农场日常的常规采茶流程，属于经常性、客观性的动作，因此主句要使用一般现在时的被动语态，主语tea leaves是复数，对应的be动词用are，即are picked，C选项符合要求。D选项是一般过去时的被动语态，和句中提示的现在时语境不匹配，排除。
【答案】
C
【知识点】
1. 一般现在时被动语态
2. 动词时态语态辨析
3. 主谓一致
【点评】
本题是动词时态语态的基础常考题，解题时遵循“先判主被动、再判时态”的顺序可以快速缩小选项范围，避免混淆时态，需要注意不要看到by就直接默认用过去时，要结合句中给出的时态提示判断动作的时间属性。
【难度系数】
0.7

()17. — People to wash their hands before they have meals.
— I think it's a good way to protect ourselves.

A.are asking
B.are asked
C.asked
D.ask

17.B

【分析】
拿到这道题首先要判断主语People和谓语动词ask的逻辑关系：句意为人们被要求饭前洗手，人们是“要求”这个动作的承受者而非发出者，因此需要使用被动语态。接下来回忆被动语态的基础结构，逐一比对选项排除所有主动形式的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理句意：第一句表达的是普遍的公共要求“人们被要求在饭前洗手”，主语People和动词ask（要求）是被动关系，必须使用被动语态。
2. 被动语态的标准结构为「be动词+动词过去分词」，逐一排查选项：
选项A：are asking是现在进行时的主动形式，不符合被动逻辑，直接排除；
选项B：are asked是一般现在时的被动语态，结构为are搭配ask的过去分词asked，语义和语法都完全匹配语境；
选项C：asked是一般过去时的主动形式，既不符合被动要求，也和句子描述普遍规则的时态不匹配，排除；
选项D：ask是一般现在时的主动形式，逻辑上人们不能作为普遍规则自己要求自己饭前洗手，语义不通，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时被动语态，动词语态辨析
【点评】
本题是初中英语语态板块的基础常考题，核心考查主动、被动语态的场景区分，解题的关键技巧就是不要看到主语是人物就默认选主动形式，一定要结合句意判断主语是动作的发出者还是承受者，属于送分类的基础考点。
【难度系数】
0.8

()18. After the boy's homework , he went out to play.

A.finished
B.finishes
C.was finished
D.is finished

18.C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断主语和谓语的逻辑关系，句中的主语是homework（作业），作业无法主动发出“完成”这个动作，只能是被人完成，因此要使用被动语态，先把表示主动含义的A、B选项排除。第二步再判断时态，观察后半句主句的谓语动词是went，是go的一般过去式，说明整个事件发生在过去，那么前面“作业被完成”的动作也发生在过去，要选用对应过去时态的被动结构，剩下的C是一般过去时被动、D是一般现在时被动，显然D的时态和主句语境不匹配，就能选出正确答案。
【解析】
本句句意：男孩的作业完成之后，他就出去玩了。
1. 判定语态：主语the boy's homework和动词finish是逻辑动宾关系，作业是“被完成”，需要使用被动语态，被动语态基本结构为「be+动词过去分词」。选项A是一般过去时主动形式，选项B是一般现在时主动形式，都不符合被动语态要求，直接排除A、B。
2. 判定时态：主句谓语动词went是一般过去时，说明整个事件发生在过去，时间状语从句的动作“作业被完成”也发生在过去，需要用一般过去时的被动语态，结构为「was/were + 动词过去分词」；主语homework是不可数名词，be动词用was，即was finished。选项D是一般现在时的被动语态，时态和主句的过去语境不符，排除D。
最终答案选C。
【答案】
C
【知识点】
被动语态，时态一致，一般过去时
【点评】
本题是初中英语动词类的典型基础题，同时考查时态和语态的结合，不少同学容易忽略homework和finish的被动关系误选A，解题时遵循“先判语态、再判时态”的顺序，就能快速避开易错点选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()19. The Forbidden City, one of the largest palaces in the world, more than 600 years ago.

A.built
B.were built
C.was built
D.was building

19.C

【分析】
这道题的解题思路可以分三步走：第一步先判断主语和谓语动词的逻辑关系，确定是主动还是被动语态，先筛掉明显不符合语态要求的选项；第二步找到句中的时间标志词，确定对应的时态；第三步核对主语的单复数，匹配正确的be动词形式，就能选出正确答案。首先主语是紫禁城，它是被建造的，要用被动语态，先排除主动形式的选项，再结合600多年前的过去时间，以及主语是单数的属性，就能锁定正确选项。
【解析】
1. 判断语态：句子主语The Forbidden City（紫禁城）和动作build（建造）是被动关系，即紫禁城是被人们修建的，被动语态的结构为"be + 动词过去分词"，因此主动形式的A选项（build的过去式，主动）、D选项（过去进行时主动结构）直接排除。
2. 核对时态与主谓一致：句中时间状语"more than 600 years ago"是一般过去时的标志，说明动作发生在过去；主语The Forbidden City是单数名词，对应的be动词要用一般过去时的单数形式was，因此排除搭配复数主语的B选项were built，最终选出正确选项。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态；主谓一致
【点评】
本题是被动语态模块的基础常考题，核心考察学生对一般过去时被动语态结构的掌握，同时顺带考察主谓一致的基础规则，只要学生能准确判断主被动、识别过去时的时间标志，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()20. Sadly, the forest fire last month and for two weeks.

A.was broken out; lasted
B.broke into; lasted
C.broke out; was lasted
D.broke out; lasted

20.D

【分析】
拿到这道题首先通读题干，理解句意为“令人难过的是，这场森林火灾上个月爆发了，持续了两周”。接下来分两步推导：第一步先判断第一空的语义和形式，要表达火灾“爆发”的含义，回忆对应的动词短语，break out是专门指火灾、战争等突发事件爆发的不及物短语，不及物结构没有被动语态，直接排除用了被动形式的A选项；B选项的broke into含义是“闯入、破门而入”，完全不符合火灾的语境，直接排除B。第二步判断第二空的形式，空后接了for two weeks这个时间段状语，要表达“持续”的含义，last是表“持续”的不及物动词，同样没有被动语态，因此带被动结构的C选项错误，排除后就能确定正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：令人遗憾的是，这场森林火灾于上个月爆发，持续了两周。
2. 第一空辨析：
表示火灾、战争等突发事件爆发，要用不及物动词短语break out，该短语不存在被动语态，A选项的was broken out是错误的被动结构；B选项broke into意为“闯入、强行进入”，和火灾爆发的语境不匹配，因此直接排除A、B选项。
3. 第二空辨析：
动词last意为“持续”，属于不及物动词，没有被动用法，C选项的was lasted是错误的被动形式，排除C选项。
4. 两个动作都发生在过去，分别对应last month的时间点动作、过去持续两周的动作，都用一般过去时，broke out和lasted形式完全正确。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析，不及物动词无被动，一般过去时
【点评】本题重点考查break相关短语的词义区分，以及不及物动词无被动语态的核心规则，易错点是很多学生容易误将break out、last当成及物结构误用被动形式，平时要注意积累常见的无被动属性的动词和短语。
【难度系数】0.6

()21. — Why are you leaving your job?
— I can't stand it any longer. I always to work overtime.

A.am; asking
B.am; asked
C.was; asking
D.was; asked

21.B

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断时态，对话讨论的是说话人当下的工作常态，结合前半句"I can't stand it any longer"的现在时语境，以及句中always表示现阶段反复发生的动作的特征，先把表示过去时态的C、D选项排除。第二步判断主被动逻辑，主语I和动词ask是被动关系：“我”是被他人要求加班，并非主动要求加班，因此要使用被动语态，排除表示主动含义的A选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 时态筛选：对话整体为当前的生活场景，描述现阶段反复出现的工作情况，需要使用一般现在时，因此表示一般过去时的C选项was; asking和D选项was; asked不符合语境，直接排除。
2. 语态判断：主语I和谓语动词ask是被动逻辑，即“我被要求加班”，需要使用被动语态，一般现在时的被动语态结构为"am/is/are + 动词过去分词"，ask的过去分词为asked，因此正确搭配是am; asked，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般现在时被动语态
2. 动词语态辨析
【点评】
本题结合日常职场对话场景，考查时态和语态的综合运用，易错陷阱是部分学生看到always就直接选择现在进行时的主动结构，忽略了主语是动作承受者的逻辑关系，解题时先结合语境锁定时态范围，再理清主谓的主被动关系就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.7

()22. — Many DIY cards to mothers on Mother's Day every year.
— How creative!

A.is sending
B.are sending
C.is sent
D.are sent

22.D

【分析】
拿到这道题可以按三步思路推导：第一步先找句中的时间标志词，看到every year就能确定句子描述的是每年重复发生的常规动作，时态为一般现在时；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，主语是Many DIY cards（很多手工卡片），它不可能主动发出“送”这个动作，是动作的承受者，也就是“卡片被送给妈妈”，因此要使用被动语态；第三步看主语的单复数，cards是可数名词复数，匹配对应的be动词形式，再结合被动语态结构就能选出正确答案了。
【解析】
1. 确定时态：句中时间状语every year表示“每年”，说明动作是经常性发生的，因此句子使用一般现在时。
2. 确定语态：主语Many DIY cards和谓语动词send是被动关系，卡片是被人们送给母亲，属于动作的承受者，因此需要使用被动语态，一般现在时被动语态的结构为：am/is/are + 动词的过去分词。
3. 匹配be动词：主语Many DIY cards是可数名词复数形式，因此be动词选用are，动词send的过去分词为sent，组合得到正确形式are sent。
逐一排除错误选项：A选项is sending是现在进行时主动形式，且be动词和复数主语不匹配；B选项are sending是现在进行时主动形式，不符合被动逻辑；C选项is sent是一般现在时被动形式，但be动词is和复数主语不匹配，均错误。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时被动语态，主谓一致，动词过去分词
【点评】
本题是被动语态模块的基础常考题，核心考点是一般现在时被动语态的结构辨析，解题的关键是先区分主被动关系，再结合时间标志锁定时态，最后根据主语单复数匹配be动词，不少同学会因为忽略主被动逻辑误选主动形式的B选项，属于需要掌握的基础送分题型。
【难度系数】
0.7

()23. When waste from daily life , people won't mix recyclables(可回收物) with wet waste.

A.separates
B.will be separated
C.separated
D.is separated

23.D

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断语态，首先看when引导的从句里的主语是生活垃圾waste，它和动作separate（分类）是被动关系，也就是垃圾是被人来分类的，所以要使用被动语态，先把主动形式的A、C两个选项排除。第二步再判断时态，观察主句的谓语是won't mix，是一般将来时的否定形式，这是典型的when引导时间状语从句的“主将从现”场景，从句需要用一般现在时来表将来的动作，所以不能选将来时被动的B选项，最后就能确定正确答案。
【解析】
1. 判断主被动关系：从句主语waste（生活垃圾）和separate（分类）是逻辑动宾关系，垃圾是“被分类”的，需要使用被动语态，被动语态的基础结构为be+动词过去分词。选项A是一般现在时主动形式，选项C是一般过去时主动形式，二者都不符合被动语态要求，直接排除。
2. 判断从句时态：本句是when引导的时间状语从句，主句谓语为一般将来时的否定结构won't mix，符合“主将从现”的语法规则：当时间/条件状语从句的主句表达将来含义时，从句需要使用一般现在时来指代将来发生的动作，因此不能使用一般将来时的被动结构will be separated，排除选项B。
3. 选项D的is separated是一般现在时的被动语态，同时满足被动语态要求和“主将从现”的时态规则，完全符合句子语法和语义。
【答案】
D
【知识点】
被动语态辨析，主将从现规则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题，综合考查了被动语态判断和时间状语从句的时态规则，解题时先通过主被动关系筛掉一半错误选项，再结合时态规则进一步筛选，就能快速锁定正确答案，同学们要注意区分“主将从现”的适用场景，避免误选将来时的被动选项。
【难度系数】
0.7

()24. I by aliens on my way home the other day. Do you believe me?

A.have attacked
B.was attacked
C.was attacking
D.am attacked

24.B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先抓取题干中的时间提示词the other day，它表示“前几天”，是一般过去时的标志性时间状语，先把时态不符合的选项排除；第二步判断主语I和谓语动词attack的逻辑关系，我是“被外星人袭击”，属于被动关系，再筛除主动语态的错误选项，最后剩下的就是符合要求的正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：题干中时间状语the other day意为“前几天”，表明动作发生在过去，要使用和过去相关的时态，直接排除时态不符的A选项（现在完成时）和D选项（一般现在时被动语态）。
2. 再判断语态：主语I和动词attack（袭击）是被动关系，即“我被袭击”，需要使用被动语态。C选项was attacking是过去进行时的主动形式，不符合被动要求，予以排除。
3. B选项was attacked是一般过去时的被动语态，结构为“主语+was/were+动词过去分词”，完全匹配题干的时态和语态要求。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态判断
【点评】
本题是初中英语语法的基础常规考题，核心考查时态和被动语态的结合应用，只要牢记常见时间状语对应的时态、掌握被动语态的基本判断方法就可以快速选出正确答案，属于试卷中必须拿分的基础题型。
【难度系数】
0.8

()25. — I hear that you took part in a forest clean-up activity last Sunday.
— Yes, it by our school green club to protect forests.

A.organizes
B.organized
C.was organized
D.will be organized

25.C

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先确定时态，题干第一句明确提到活动是last Sunday（上周日）举办的，属于过去发生的动作，因此可以直接排除表示一般现在时的A选项和表示一般将来时被动的D选项。第二步判断主被动关系，答句的主语it指代前文提到的forest clean-up activity（森林清理活动），活动是“被绿色俱乐部组织”，主语是动作的承受者，需要用被动语态，剩下的B选项是主动形式的过去式，不符合被动要求，因此就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判定：根据上文中的时间状语last Sunday，可知活动举办的时间是过去，句子要用过去相关的时态，排除A（一般现在时主动）、D（一般将来时被动）两个选项。
2. 语态判定：主语it指代森林清理活动，和动词organize（组织）是逻辑上的动宾关系，也就是动作的承受者作主语，需要使用被动语态，一般过去时的被动语态结构为was/were + 动词过去分词，本句主语it是单数，对应be动词用was，organize的过去分词是organized，即was organized，排除主动形式的B选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时被动语态，动词的语态
【点评】
本题是被动语态的基础常考题，核心解题逻辑就是先通过时间标志锁定时态，再判断主语和谓语的主被动关系即可选出答案，易错点是部分同学忽略被动关系直接选过去式的organized，要注意当主语是动作的被执行者时必须使用被动结构。
【难度系数】
0.8

()26. Mr Smith created a new game. Soon, all his students rules to play it.

A.teach
B.taught
C.are taught
D.were taught

26.D

【分析】
拿到这道题可以分两步走：第一步先判断句子的时态，题干前半句的谓语动词created是create的过去式，说明“史密斯先生创造新游戏”这件事发生在过去，后续“学生了解游戏规则”的动作也发生在过去，因此可以先把时态为一般现在时的A、C选项直接排除。第二步判断主被动关系，空格的主语是all his students，学生不可能是自己主动去“教”规则，而是被史密斯先生教授规则，学生是teach这个动作的承受者，因此要使用被动语态，剩下的B是主动形式不符合要求，自然就能选出正确答案了。
【解析】
1. 判定时态：句中前半句“Mr Smith created a new game”使用了一般过去时，说明整个事件发生在过去，空格处的动作也属于过去发生的动作，因此首先排除时态为一般现在时的A.teach和C.are taught。
2. 判定语态：主语all his students和谓语动词teach之间是被动关系，即学生是“被教授游戏规则”，需要使用被动语态（结构为be+动词过去分词），排除表示主动的一般过去时形式B.taught。
3. 主语students是复数，对应一般过去时的被动结构为were+taught，即were taught，完全符合语法和语境要求。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时被动语态，时态辨析，被动语态判断
【点评】
本题重点考查一般过去时的被动语态的应用，易错点是很多同学会忽略主语和谓语的被动逻辑关系，误选主动形式的B选项，解题时要牢记：当主语是动作的承受者时必须使用被动语态，同时要结合上下文的时态标志确定整体的时态基调。
【难度系数】
0.6

()27. Five more clubs next week to make our school life rich and colourful.

A.set up
B.are set up
C.will be set up
D.were set up

27.C

【分析】
解题时第一步先找题干里的时间提示词，看到next week（下周），可以确定句子要使用一般将来时；第二步判断主语Five more clubs和短语set up（建立）的逻辑关系，俱乐部是动作的承受者，是“被建立”的，需要使用被动语态。把两个条件结合后匹配对应结构，逐一排除不符合的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：题干出现时间状语next week，意为“下周”，表示将来的时间，因此句子时态需要用一般将来时。
2. 判断语态：主语Five more clubs（另外5个社团）和谓语动词短语set up（建立）是被动关系，社团是被人们建立的，因此要使用被动语态，被动语态基本结构为“be + 动词过去分词”。
3. 结合两个条件，一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”，逐一排查选项：
选项A：set up是一般现在时主动形式，既不符合时态要求也不符合语态要求，排除；
选项B：are set up是一般现在时的被动形式，时态和将来的时间背景矛盾，排除；
选项D：were set up是一般过去时的被动形式，时态和next week的提示不符，排除；
选项C：will be set up是一般将来时的被动形式，完全符合题干的时态和语态要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态，动词时态辨析，被动语态判断
【点评】
本题是英语时态和语态结合的基础考点题，解题核心思路是先抓时间标志词锁定时态范围，再通过主语和谓语的逻辑关系判断主被动属性，两步走就能快速排除干扰项，适合巩固时态语态结合的相关知识点。
【难度系数】
0.8