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1. 读句子，根据拼音写汉字。
(1)我跟着爸爸xuéxí做菜，妈妈说很hǎochī。
(2)我把菜xǐ得很gān净，妈妈kàn了直diǎn头。
(1)我跟着爸爸xuéxí做菜，妈妈说很hǎochī。
(2)我把菜xǐ得很gān净，妈妈kàn了直diǎn头。
答案
(1)学习 好吃
(2)洗 干 看 点
(2)洗 干 看 点
解析
这道题考查拼音对应汉字的书写能力，结合日常语句的语境，拼读给出的拼音，写出符合句意的常用汉字即可。
2. 读句子，用“√”标出加点字正确的读音和搭配正确的字。
(1)奶奶的菜(圆 园)里结 (jiē jié)了很多西红柿。
(2)奶奶在(拨 拔)萝卜，爷爷在摘 (zāi zhāi)豆角。
(3)我们要爱(惜 借)粮食，不能浪 (làn làng)费。
(1)奶奶的菜(圆 园)里
(2)奶奶在(拨 拔)萝卜，爷爷在
(3)我们要爱(惜 借)粮食，不能
答案
(1)园√ jiē√
(2)拔√ zhāi√
(3)惜√ làng√
(2)拔√ zhāi√
(3)惜√ làng√
解析
这道题考查同音字辨析和汉字正确读音，结合日常词语积累判断即可：
(1)“菜园”指种植蔬菜的园地，选“园”；“结”表示植物长出果实的含义时，读音为jiē。
(2)将萝卜从土里取出的动作对应汉字是“拔”；“摘”是翘舌音，正确读音为zhāi。
(3)“爱惜”是珍惜的意思，选“惜”；“浪”是后鼻音，正确读音为làng。
(1)“菜园”指种植蔬菜的园地，选“园”；“结”表示植物长出果实的含义时，读音为jiē。
(2)将萝卜从土里取出的动作对应汉字是“拔”；“摘”是翘舌音，正确读音为zhāi。
(3)“爱惜”是珍惜的意思，选“惜”；“浪”是后鼻音，正确读音为làng。
3.连一连。
包
采
咬
蘑菇
苹果
粽子
红红的
白白的
青青的
竹叶
枣
糯米
包
采
咬
蘑菇
苹果
粽子
红红的
白白的
青青的
竹叶
枣
糯米
答案
第一组：包——粽子 采——蘑菇 咬——苹果
第二组：红红的——枣 白白的——糯米 青青的——竹叶
第二组：红红的——枣 白白的——糯米 青青的——竹叶
解析
这道题考查词语搭配，结合生活常识完成连线即可：
1. 第一组是动作和对应事物的搭配：日常我们会做的对应动作是包粽子、采蘑菇、咬苹果，将对应的动词和名词相连。
2. 第二组是形容词和对应事物特征的搭配：枣的外观是红红的，糯米的外观是白白的，竹叶的外观是青青的，将对应的形容词和事物相连。
1. 第一组是动作和对应事物的搭配：日常我们会做的对应动作是包粽子、采蘑菇、咬苹果，将对应的动词和名词相连。
2. 第二组是形容词和对应事物特征的搭配：枣的外观是红红的，糯米的外观是白白的，竹叶的外观是青青的，将对应的形容词和事物相连。
4.照样子写句子。(不会写的字把拼音写正确)
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
黄瓜的，的。
南瓜的，的。
(2)例:树很孤独,喜鹊也很孤独。
我很喜欢吃，小红也很喜欢吃。
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
黄瓜的，的。
南瓜的，的。
(2)例:树很孤独,喜鹊也很孤独。
我很喜欢吃，小红也很喜欢吃。
答案
(1) 示例：长长 绿绿 圆圆 黄黄 (2) 示例：苹果 苹果
解析
(1) 例句采用“AAB式叠词+的，AAB式叠词+的”的结构，分别从事物的外形、颜色角度用叠词描写事物特点，结合生活里黄瓜、南瓜的常见外形和颜色特征填写即可。(2) 例句的句式特点是前后两个主体拥有完全相同的情况，本题只需要填入同一种常见的食物，保证语句通顺符合逻辑就可以，不会写的字标注正确拼音即可。
