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一、直接写出得数。
$57-22=$
$27+32=$
$32+15=$
$48-25=$
$57-27=$
$49-12=$
$66-16=$
$88-36=$
$25+34=$
$57-22=$
$27+32=$
$32+15=$
$48-25=$
$57-27=$
$49-12=$
$66-16=$
$88-36=$
$25+34=$
答案
35、59、47、23、30、37、50、52、59
解析
本题是100以内两位数加减两位数的口算题，计算时个位数字和个位数字相加减，十位数字和十位数字相加减，就能直接得出结果。
1.计算$20+30$时，可以想（$\quad\quad$）个十加（$\quad\quad$）个十得（$\quad\quad$）个十，结果是（$\quad\quad$）。
答案
2；3；5；50
解析
这是整十数相加的口算题，我们可以把整十数转化为几个十来计算：20表示2个十，30表示3个十，2个十加上3个十，得到5个十，5个十对应的数值就是50。
2. 比23多13的数是(),59比18多()。
答案
36；41
解析
求比一个数多几的数是多少，用加法计算：23+13=36；求一个数比另一个数多多少，用减法计算：59-18=41。
3.三角形有()条边,长方形和正方形都有()条边。
答案
3；4
解析
本题考查一年级基础平面图形的边数特征，三角形是由3条线段首尾相接围成的封闭图形，共有3条边；长方形和正方形都属于四边形，都有4条边。
4. 
(1)大于50的数有()个,小于50的数有()个。
(2)比30大,比70小的数有()。
(3)49中的“4”表示();94中的“4”表示()。
(4)按从大到小的顺序,把上面的数排一排。
(1)大于50的数有()个,小于50的数有()个。
(2)比30大,比70小的数有()。
(3)49中的“4”表示();94中的“4”表示()。
(4)按从大到小的顺序,把上面的数排一排。
答案
(1) 3；3
(2) 50、49、48
(3) 4个十；4个一
(4) 94＞82＞74＞50＞49＞48＞17
(2) 50、49、48
(3) 4个十；4个一
(4) 94＞82＞74＞50＞49＞48＞17
解析
先列出图中所有的数：50、49、94、48、82、17、74。
(1) 逐一对比各数和50的大小：大于50的数为94、82、74，共3个；小于50的数为49、48、17，共3个。
(2) 筛选出同时满足比30大、比70小的数，得到50、49、48。
(3) 两位数中，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一：49的“4”在十位，代表4个十；94的“4”在个位，代表4个一。
(4) 按照数值从大到小排序可得：94＞82＞74＞50＞49＞48＞17。
(1) 逐一对比各数和50的大小：大于50的数为94、82、74，共3个；小于50的数为49、48、17，共3个。
(2) 筛选出同时满足比30大、比70小的数，得到50、49、48。
(3) 两位数中，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一：49的“4”在十位，代表4个十；94的“4”在个位，代表4个一。
(4) 按照数值从大到小排序可得：94＞82＞74＞50＞49＞48＞17。
